Die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer

Herkunft, Persönlichkeitsmerkmale und Passung zum Beruf

Ferdinand Eder, Gabriele Hörl

Die jungen Menschen, die jetzt ein Lehramtsstudium beginnen oder neu in den Beruf eintreten, werden über viele Jahre das Bild der Lehrerin/des Lehrers in der Öffentlichkeit bestimmen und das Leben an den Schulen prägen. Für die Steuerung des Bildungswesens erscheint es wichtig zu wissen, welche Bereiche der Gesellschaft sie repräsentieren, welche Eigenschaften sie mitbringen und wie gut sie voraussichtlich den beruflichen Anforderungen entsprechen können.Die Beiträge des Buches bieten Antworten auf diese Fragen. Die Basis dafür bilden Stichproben von (österreichischen) Lehramtsstudierenden aus den Jahren 2005 bis 2016, die zu Studienbeginn befragt und zum Großteil in ihrem Studienverlauf verfolgt werden.

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Bücher zum Thema

„Pädagog*innenbildung neu“ (Österreich) Gymnasiallehrer*innen Interessen und Werthaltungen Lehrer*innen Kognitive Fähigkeiten Lehrer*innen Kompetenzmodelle Professionalität Lehrer*innen Persönlichkeitsmerkmale Lehrer*innen Pflichtschullehrer*innen Soziale Rekrutierung Lehrer*innen Studienverlauf Lehramtsstudierende Typologie Lehramtsstudierende

Produktinformationen

- ISBN-10
  
  3658335947
- GTIN-13
  
  9783658335946
- Untertitel
  
  Herkunft, Persönlichkeitsmerkmale und Passung zum Beruf
- Erscheinungstermin
  
  2021-11-02
- Auflage
  
  1
- Sprache
  
  ger
- Autoren Biografie
  
  , Professor für Pädagogik im Ruhestand, Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Paris-Lodron-Universität Salzburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Schul- und Bildungsforschung, Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, Evaluation, internationale Assessments, berufliche Interessenforschung. , MMag. Dr., Fachbereich Erziehungswissenschaft, Paris-Lodron-Universität Salzburg. Forschungsschwerpunkte: Schul- und Bildungsforschung, Lehrer*innenforschung, erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung.
- Genre-Code
  
  1577
- Letzte Bearbeitung
  
  2023-07-02
- Produktart
  
  BC
- Schlüsselwörter
  
  „Pädagog*innenbildung neu“ (Österreich), Gymnasiallehrer*innen, Interessen und Werthaltungen Lehrer*innen, Kognitive Fähigkeiten Lehrer*innen, Kompetenzmodelle Professionalität Lehrer*innen, Persönlichkeitsmerkmale Lehrer*innen, Pflichtschullehrer*innen, Soziale Rekrutierung Lehrer*innen, Studienverlauf Lehramtsstudierende, Typologie Lehramtsstudierende
- Verleger
  
  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
- Genre
  
  Geschichte, HC, Pädagogik, Pädagogik: Erwachsenenbildung