Das Hören als Sinneswahrnehmung ist in seiner langen Geschichte der wechselnden Bedeutungszuschreibungen immer wieder unter- und als Reaktion darauf auch überschätzt worden. Dem „Visualprimat“ eines „optischen Zeitalters“ steht die Mystifizierung des Vernachlässigten gegenüber. Jenseits von Fragen einer Hierarchisierung und Bewertung der Sinne stellt das Hören ein wichtiges Feld in der Gegenwartskultur dar. Ohne Zweifel zeigt sich nicht nur die visuelle, sondern auch die akustische Dimension als höchst präsent und gegenwärtig. Das Buch bietet eine Grundlagenuntersuchung zum „Phänomen Zu/Hören“ in seiner spezifischen Bedeutung für die Entwicklung des Menschen in der Kultur unserer Zeit, ausgehend von der Konstruktionshypothese von Wirklichkeit. Ulrike Meier entwirft „Eine Theorie des Zu/Hörens“, die dieses komplexe, hochdynamische Geschehen nicht nur erfasst und vermittelt, sondern auch Möglichkeiten aufzeigt, wie Kommunikation aus der Perspektive des Zuhörens bewusst gestaltet werden kann.
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Produktinformationen
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ISBN-10
389733433X
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GTIN-13
9783897334335
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Untertitel
Aus konstruktivistischer Perspektive
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Erscheinungstermin
2017-11-24
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Auflage
1
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
Ulrike Meier, Studium an der Universität Bielefeld und der Universitätzu Köln, an der Musikhochschule Köln und der Folkwang Universität der KünsteEssen. Weiterbildende Studien im Bereich Klangkunst (Prof'in Esther Venrooy, Ghent School of Fine Arts, Belgien) und Auditive Architektur(Prof. Arteaga, Sound Studies, UDK Berlin). Forschungs-und Arbeitsschwerpunkt: Zu/Hören im Bereich akustischer Kommunikation / SoundStudies / Auditive Raumkonzepte.ist Zurzeit ist Ulrike Meier wissenschaftliche Lehrbeauftragte am Institut für Musikpädagogik der Universität zu Köln.
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Genre-Code
1745
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Letzte Bearbeitung
2019-08-31
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Produktart
BC
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Eine Theorie des Zu/Hörens online kaufen
Die Publikation Eine Theorie des Zu/Hörens - Aus konstruktivistischer Perspektive von
Ulrike Meier ist bei Projekt erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Hören,, Kommunikation, Musikpaedagogik, Wahrnehmung, zuhören.
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