Evaluation im Brennpunkt – Thema Fremdsprachen lernen und lehren
S Fehling, C Finkbeiner
Editorial
Finkbeiner, C. & Fehling, S.: Konzeptuelle Überlegungen zur
Evaluation des Fremdsprachenlernens und -lehrens
Originalarbeiten
Finkbeiner, C.: Zur Evaluation von Fremdsprachenunterricht
und fremdsprachlicher Leistung
Bärenfänger, O.: Methodologische Überlegungen zur Evaluation von
fremdsprachenbezogenen Datenerhebungsverfahren
Fehling, S.: Der Einfluss von bilingualem Unterricht auf
die Entwicklung von Language Awareness
Schnaitmann, G. W.: Evaluation und Evaluationsforschung:
ein Beispiel zur Leistungsmessung im frühen
Fremdsprachenunterricht der Grundschule
Nold, G. M. J.: DESI – ein Projekt zur Erfassung von sprachlichen
Leistungen in den Fächern Deutsch und Englisch und das Für und
Wider des Testens
Beck, B. & Klieme, E.: DESI – Eine Längsschnittstudie zur
Untersuchung des Sprachunterrichts in deutschen Schulen
Helmke, A., Goebel, K., Hosenfeld, I., Schrader, F.-W., Vo, T.
& Wagner, W.: Zur Rolle des Unterrichts im Projekt DESI
Bosenius, P.: Leistungsbewertung in Schülerhand: Zur Selbstevaluation
fremdsprachlicher Lernprozesse im Englischunterricht
Martyniuk, W.: Polnisch für Europa – Staatszertifikate Polnisch als
Fremdsprache
