Evaluation im Modellprogramm FörMig
Planung und Realisierung eines Evaluationskonzepts
Thorsten Klinger, Birgit Leiblein, Knut Schwippert
Ziel des Modellprogramms ‚Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund – FörMig‘ ist die Entwicklung innovativer Ansätze zur Optimierung sprachlicher Bildung und Förderung. Die Evaluation ist ein integraler Bestandteil des Programms und das so gewonnene Steuerungswissen kann bereits im laufenden Prozess angewendet werden.
Der vierte Band der Reihe FörMig Edition befasst sich mit der Konzeption und der Realisierung der Evaluation von FörMig. Er dokumentiert eine Tagung, die den Evaluationsaktivitäten auf allen Programmebenen gewidmet war. Der Blick ist sowohl auf pädagogische Einrichtungen in den beteiligten Bundesländern gerichtet als auch auf übergreifende Prozesse. Die Beiträge geben so einen Einblick in das laufende Programm und in vielfältige Ansätze der Evaluation von Modellprogrammen.
