Gestaltungs- und Designbezug
Eine Untersuchung zur Kompetenzentwicklung von Gesellen Dargestellt am Beispiel des Maler- und Lackiererhandwerks
Matthias Schönbeck
Die Studie geht der Frage nach, welche Arbeitsinhalte in gestaltungs- und designbezogenen Arbeits- und Geschäftsprozessen liegen. Die Studie stützt sich auf die Erkenntnis, dass für die erfolgreiche Bewältigung realer Arbeitsaufgaben im Maler- und Lackiererhandwerk insbesondere jene Kompetenzen bedeutsam sind, die einem unmittelbaren Gestaltungs- und Designbezug erworben werden. Obwohl diese Feststellung auch von Experten auch in jüngeren Untersuchungen mehrfach betont wurde, ist diesem Aspekt im Zuge der Neuordnung des Maler- und Lackiererhandwerks im Jahre 2003 unzureichend Augenmerk geschenkt worden. Der Verfasser deckt mit seinen Ergebnissen Zusammenhänge auf, die zwischen betrieblichen Merkmalen, Kundenwünschen individuellen Gestaltungsspielräumen von Maler- und Lackierergesellen bestehen. Daran anknüpfend werden Potentiale für die berufliche Kompetenzentwicklung von Auszubildenden und Gesellen diskutiert, die zuvor in gestaltungs- und designbezogenen Arbeits- und Geschäftsprozessen fundiert wurden.
