Inklusive Bildung im schulischen Mehrebenensystem

Behinderung, Flüchtlinge, Migration und Begabung

Bianca Preuß

Bianca Preuß analysiert gelingende inklusive schulische Bildung, verbunden mit einer diskursübergreifenden Steuerungs- und Forschungsperspektive. Der aktuelle Reformanspruch schulischer Inklusion ruft das Bildungssystem dazu auf, der Komplexität einer gesellschaftlichen und somit sehr breiten schulischen Heterogenität gerecht zu werden. Exemplarisch bezogen auf Schülerinnen und Schüler mit Behinderung, mit Flüchtlings- und Migrationshintergrund sowie mit Begabungen werden empirische Bedingungen einer qualitätsvollen inklusiven Schule systematisch herausgestellt. Referiert wird hierbei auf die Perspektive der Educational Governance-Forschung als analytischer Mehrebenenansatz, die Inklusionsforschung sowie die Schulentwicklungs- und Qualitätsforschung.

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Bücher zum Thema

Behinderung, Migration/Flüchtlinge, Begabung Educational Governance Gelingensbedingungen inklusiver schulischer Bildung Heterogenitätsgerechte Bildung Schulische Inklusion für alle Schulisches Mehrebenensystem Steuerung und Transfer

Produktinformationen

- ISBN-10
  
  365820558X
- GTIN-13
  
  9783658205584
- Untertitel
  
  Behinderung, Flüchtlinge, Migration und Begabung
- Erscheinungstermin
  
  2017-12-19
- Sprache
  
  ger
- Autoren Biografie
  
  Dr. Bianca Preuß promovierte bei Prof. Dr. Thomas Brüsemeister an Universität Gießen. Sie ist Lehrbeauftrage an der Universität Paderborn am Fachbereich Soziologie.
- Genre-Code
  
  9572
- Letzte Bearbeitung
  
  2023-04-01
- Produktart
  
  EA
- Schlüsselwörter
  
  Behinderung, Migration/Flüchtlinge, Begabung, Educational Governance, Gelingensbedingungen inklusiver schulischer Bildung, Heterogenitätsgerechte Bildung, Schulische Inklusion für alle, Schulisches Mehrebenensystem, Steuerung und Transfer
- Verleger
  
  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
- Genre
  
  Geschichte, NONBOOK, Pädagogik, Pädagogik: Bildungswesen