Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus von Adamina, Marco, Fiechter, Ursula, Ganguillet, Simone, Misini, Trime, Reck, Beat, Schwab, Susanna, Wälti, Beat, Weidmann, Laura

Jahrgangsübergreifendes Lehren und Lernen im 2. Zyklus

Exemplarische Unterrichtsanalysen und fachdidaktische Herausforderungen

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Der Band gibt Einblick in konkrete jahrgangsübergreifende Praxis in fünf Schulfächern. Es zeigt sich, dass je nach Schulfach unterschiedliche Chancen und Herausforderungen für das jahrgangsübergreifende Lehren und Lernen im 2. Zyklus bestehen. Die fachdidaktischen Konzepte fordern unterschiedliche Zugänge zum Lerngegenstand – unabhängig von der Organisationsform des Unterrichts. Entsprechend gestalten Lehrpersonen Lehr- und Lernarrangements unter Berücksichtigung von Lehrmitteln und Vorgaben der Bildungspolitik.

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2. Zyklus Beiträge für die Praxis jahrgangsübergreifend Lernen Organisationsform Schulfächer
Produktinformationen
    • ISBN-10
      3035519021
    • GTIN-13
      9783035519020
    • Untertitel
      Exemplarische Unterrichtsanalysen und fachdidaktische Herausforderungen
    • Erscheinungstermin
    • Auflage
      1
    • Sprache
      ger
    • Autoren Biografie
      Marco Adamina ist Leiter des Schwerpunktprogramms Kompetenzorientierter Fachunterricht am Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation und Dozent im Fachbereich Natur, Mensch, Gesellschaft am Institut Vor-schulstufe und Primarstufe der PHBern (bis Ende Juli 2020). Beat Wälti ist Dozent im Fachbereich Mathematik am Institut Vorschulstufe und Primarstufe und am Institut Sekundarstufe I der PHBern. Laura Weidmann ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Schwerpunktprogramm Kompetenzorientierter Fachunterricht am Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation und Dozentin im Bereich Erziehungs- und Sozialwissenschaften am Institut Vorschulstufe und Primarstufe der PHBern.
    • Genre-Code
      1570
    • Letzte Bearbeitung
      2023-02-01
    • Produktart
      BC
    • Schlüsselwörter
      2. Zyklus, Beiträge für die Praxis, jahrgangsübergreifend, Lernen, Organisationsform, Schulfächer
    • Verleger
      hep verlag
    • Genre
      Geschichte, HC, Pädagogik

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