Durch die Aufhebung des klassischen Coach-Klienten-Settings im Selbstcoaching rückt der Lernprozess des Individuums in den Mittelpunkt. Am Beispiel der Cahier-Methode, einer neuen Form des Selbstcoachings, untersucht Caroline Lieser den Lernprozess anhand eines originären Kategoriensystems. Die qualitative Inhaltsanalyse der leitfadengestützten Interviews liefert dafür sowohl deduktive als auch induktive Kategorien. Neben lerntheoretischen Erkenntnissen rückt zusätzlich die Qualitätssicherung von Selbstcoaching im andragogischen Handlungsfeld in den Fokus.
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Produktinformationen
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ISBN-10
3531192213
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GTIN-13
9783531192215
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Untertitel
Eine qualitative Studie im Rahmen der Cahier-Methode
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Erscheinungstermin
2012-03-23
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Auflage
1
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
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Genre-Code
1534
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Letzte Bearbeitung
2023-07-02
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Produktart
BC
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Lernprozesse im Selbstcoaching online kaufen
Die Publikation Lernprozesse im Selbstcoaching - Eine qualitative Studie im Rahmen der Cahier-Methode von
Caroline Lieser ist bei VS Verlag für Sozialwissenschaften erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Cahier-Methode, Selbstcoaching, Selbstgesteuertes Lernen.
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