Lese-Rechtschreib-Schwäche – nein danke! Die Bücher dieser Reihe („Kinder fördern leicht gemacht„) erleichtern allen Grundschulkindern das Erlernen von Schreiben und Lesen. Die spielerischen, perfekt auf die Altersgruppe zugeschnittenen Übungen fördern das genaue Schauen, die Verbesserung der Konzentration, das genaue Hören und die motorische Geschicklichkeit.
Besonders hilft diese Reihe Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwächen. Jeder Band ist gezielt einem Teilleistungstraining gewidmet.
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Produktinformationen
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ISBN-10
3707408477
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GTIN-13
9783707408478
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Untertitel
Lese-Rechtschreib-Training 1, Vorschulstufe/1. Schulstufe
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Erscheinungstermin
2001-03-01
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Auflage
5
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
Claudia Haider, geb. 1967, ist Leiterin und Lehrerin an einer vierklassigen Volksschule im Bezirk Braunau. Nach der Ausbildung zur Volksschullehrerin folgten weitere Aus- und Fortbildungen: Montessori-Ausbildung bei C. D. Kaul, EÖDL Fernlehrgang zur diplomierten Legasthenietrainerin, Pädagogikstudium an der Universität Salzburg (Bakk. phil.) sowie fachbezogene Seminare. Seit mehr als 15 Jahren arbeitet sie mit legasthenen Kindern und hält Vorträge zum Thema „Legasthenie / Lese-Rechtschreib-Schwäche“. Seit 2001 ist Claudia Haider auch als Autorin tätig. Sie schrieb Übungsbücher zum Lese-Rechtschreib-Training „Kinder fördern leicht gemacht“ und zur Leseförderung „Lesestudio“. Sie lebt in St. Peter am Hart im Innviertel, ist verheiratet und hat vier erwachsene Kinder.
Helmut Kollars wurde 1968 in Graz geboren. Er arbeitet seit über 20 Jahren als selbständiger Illustrator für Verlage und Werbung. Bisher entstanden dutzende teils preisgekrönte Bilderbücher. Nach Irland, Belgien und USA hat er sich in Kassel niedergelassen.
Foto: © Karl-Heinz Mierke
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Genre-Code
1842
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Letzte Bearbeitung
2020-11-02
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Produktart
BC
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Raumorientierung 1 online kaufen
Die Publikation Raumorientierung 1 - Lese-Rechtschreib-Training 1, Vorschulstufe/1. Schulstufe von
Claudia Haider, Helmut Kollars ist bei G&G Verlag, Kinder- und Jugendbuch erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Legasthenie, Leichte Kinderförderung, Teilleistungsschwäche.
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