Schüler aktiv in die Förderplanarbeit einbinden
Praxisleitfaden zur gemeinsamen Erarbeitung und Umsetzung von Förderplänen (1. bis 4. Klasse)
Julia Kürschner
Förderplanarbeit kostet Zeit und nicht selten Nerven. Die kindgerechte Umsetzung ist nicht immer einfach. Hier finden Sie einen mit vielfältigen Anregungen, wie Sie erstellen und dabei Ihre Schüler aktiv beteiligen. Bildhafte, schülernahe Darstellungen beispielsweise in Form von Schatzkarten oder der Förderplangiraffe helfen bei der Einbindung der Kinder. sind ebenso enthalten wie
Die Vorlagen derSchülerförderpläne liegen komplett auf der Begleit-CD vor – zum Teil im editierbaren Format!