Sozialpädagogische Perspektiven auf die Ganztagsbildung
Professionelle Handlungsmöglichkeiten und sozialstrukturelle Spannungsfelder
Elke Alsago, Rita Braches-Chyrek, Julia Gottschalk, Nicola Groh, Maria-Eleonora Karsten, Simon Köhler, Nanine Lilla, Katharina Meyer, Carsten Schröder, Marianne Schuepbach, Jaqueline Veenker, Karin Wehmeyer
Die AutorInnen widmen sich der vernachlässigten Perspektive der Sozialpädagogik auf die Ganztagsbildung. Sie geben wichtige Impulse für die Praxis und weitere Forschung. Ihre aktuellen Einblicke helfen, Formen, Qualität und Bedingungen von Bildung besser und über die klassischen schulischen Möglichkeiten hinaus nachzuvollziehen.