Sprachstandserhebung und Sprachförderung vor der Einschulung – Eine Bestandsaufnahme in den Bundesländern
Expertise im Auftrag des Deutschen Jugendinstituts
Andrea Lisker
Mittlerweile hat sich in den meisten Ländern die Beobachtung der kindlichen Sprachentwicklung durch landesweite Sprachstandserhebungen vor der Einschulung etabliert. Deren Umsetzung sowie die Vorgehensweisen bei der sprachlichen Bildung und gezielten Sprachförderung werden seit Jahren in den einzelnen Bundesländern sehr unterschiedlich gehandhabt. Im
Rahmen der Nationalen Bildungsberichterstattung beobachtet das Deutsche Jugendinstitut daher im Sinne eines Monitorings seit dem Jahr 2007 regelmäßig die länderspezifischen Regelungen zur alltagsintegrierten Sprachförderung, die Rahmenbedingungen landesweiter Sprachstandserhebungen und der anschließenden Fördermaßnahmen.
