Ausgearbeitete Konzeptionen für den inklusiven Unterricht sind bislang eher selten zu finden. Die Ursachen hierfür sind vielfältig. Insbesondere fehlen wissenschaftlich evaluierte Beispiele guter Praxis. Der Praxisbegleiter Inklusion – Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung will diesen Mangel ein Stück weit beheben, indem er – auf der Basis langjähriger Praxisforschungen an rheinland-pfälzischen Schwerpunktschulen – Fragen der Planung, Durchführung und Reflexion des inklusiven Unterrichts beantwortet. Neben der Unterrichtsorganisation, die in diesem Praxisbegleiter Inklusion den größten Raum einnimmt, wird auch die Leistungsfeststellung und -beurteilung im inklusiven Unterricht ausführlich thematisiert.
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Produktinformationen
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ISBN-10
317036457X
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GTIN-13
9783170364578
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Erscheinungstermin
2020-02-12
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Auflage
1
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
Kirsten Guthöhrlein ist Projektmitarbeiterin am Institut für Sonderpädagogik der Universität Koblenz-Landau am ehemaligen Lehrstuhl für Grundlagen sonderpädagogischer Förderung von Prof. Dr. Christian Lindmeier. Professor Dr. Lindmeier hat den Lehrstuhl für Pädagogik bei kognitiver Beeinträchtigung und Pädagogik im Autismus-Spektrum an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg inne. Professorin Dr. Désirée Laubenstein lehrt und forscht zu Inklusion im Schwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung an der Universität Paderborn.
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Genre-Code
1570
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Letzte Bearbeitung
2023-04-04
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Produktart
BC
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung online kaufen
Die Publikation Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung von
Kirsten Guthöhrlein, Désirée Laubenstein, Christian Lindmeier ist bei Kohlhammer erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Didaktik, Klassenführung, REFLEXION, Schulleitung.
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