Von der Vision zur Profession – Die Genderperspektive in der Pädagogik von Bauer,  Quirin J., Boeser-Schnebel,  Christian, Fahrenwald,  Claudia

Von der Vision zur Profession – Die Genderperspektive in der Pädagogik

Der Begriff Gender ist in den vergangenen Jahren zu einer Schlüsselkategorie (post-)moderner Gesellschaften avanciert und spielt sowohl in wissenschaftlichen als auch in alltagspraktischen Zusammenhängen eine immer wichtigere Rolle. Die hier versammelten Texte diskutieren mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten die (mittlerweile) gelungene Implementierung des Themas Gender in ausgewählten Feldern der Erziehungswissenschaft.

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