Der zweite von vier Teilbänden zur Frage „Was sind gute Schulen?“ bezieht sich in einem ersten Teil auf Schulprofile, Konzeptionen und Strukturen einer guten Schule im nationalen und internationalen Kontext. In einem zweiten Teil werden nationale und internationale Schulinitiativen ausführlich hinsichtlich ihrer schulpraktischen Realisierung analysiert. In einem dritten Teil werden Unterrichtskonzeptionen und Unterrichtsprojekte guten Unterrichts in einer guten Schule vorgestellt.
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Produktinformationen
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ISBN-10
3847414453
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GTIN-13
9783847414452
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Untertitel
Schulprofile und Unterrichtspraxis
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Erscheinungstermin
2016-08-19
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Auflage
1
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Sprache
ger
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Autoren Biografie
: Redaktion von „Schulpädagogik-heute“, Lehrer für Politik und Wirtschaft und ev. Religion an der Georg-Christoph-Lichtenberg- Schule in Kassel, dort auch als Fachvorsitzender und in der erweiterten Schulleitung tätig, außerdem Fortbildner im Bereich der Kompetenzorientierung an Schulen.
: Promotion an der Universität Kassel (2013, Fachbereich Humanwissenschaften), berufliche Tätigkeit bei der senatorischen Behörde für Soziales, Kinder, Jugend & Frauen der Hansestadt Bremen (2015) und inzwischen am Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), Redaktion von „Schulpädagogik-heute“.
: Geb. 1952, Professur am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Universität Kassel, Habilitationen in Politikwissenschaft und Sportwissenschaften, Studienseminar für Gymnasien in Kassel, Jacob-Grimm-Schule Kassel.
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Genre-Code
9574
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Letzte Bearbeitung
2023-07-01
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Produktart
EA
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Schlüsselwörter
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Verleger
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Genre
Was sind gute Schulen? Teil 2 online kaufen
Die Publikation Was sind gute Schulen? Teil 2 - Schulprofile und Unterrichtspraxis von
Swantje Hadeler, Gabriel Hund-Göschel, Klaus Moegling ist bei Verlag Barbara Budrich erschienen.
Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Schulpädagogik, Schulprofile und Unterrichtspraxis, Schulqualität.
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