Modeling mit MetaLog wurde für das Lehren und Lernen während der Berufspraktika entwickelt. Die Methode lässt sich überall dort anwenden, wo die Arbeitsbeziehung mit Menschen im Zentrum beruflichen Handelns steht.
Das mit Abbildungen und mit audiovisuellen Medien illustrierte Buch richtet sich an Fachpersonen mit Ausbildungsfunktion in Sozial-, Gesundheits- und Bildungsberufen. Es zeigt einen Lösungsansatz auf, wie während der Arbeit mit Klienten gleichzeitig auch Lernende professionell und zeitökonomisch unterrichtet werden können.
«Die neuen Perspektiven, die der MetaLog eröffnet, erachte ich als einen Gewinn für die Ausbildung von Berufslernenden.»
Prof. Dr. Tina Hascher, Universität Bern
Aktualisiert: 2023-02-01
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Modeling mit MetaLog wurde für das Lehren und Lernen während der Berufspraktika entwickelt. Die Methode lässt sich überall dort anwenden, wo die Arbeitsbeziehung mit Menschen im Zentrum beruflichen Handelns steht.
Das mit Abbildungen und mit audiovisuellen Medien illustrierte Buch richtet sich an Fachpersonen mit Ausbildungsfunktion in Sozial-, Gesundheits- und Bildungsberufen. Es zeigt einen Lösungsansatz auf, wie während der Arbeit mit Klienten gleichzeitig auch Lernende professionell und zeitökonomisch unterrichtet werden können.
«Die neuen Perspektiven, die der MetaLog eröffnet, erachte ich als einen Gewinn für die Ausbildung von Berufslernenden.»
Prof. Dr. Tina Hascher, Universität Bern
Aktualisiert: 2023-02-01
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Ausgangspunkt der Arbeit ist die These, dass Produktkonfrontationen zu einer Veränderung des Wissenstandes der Verwender führen. Diese Wissensänderung wird durch die sogenannte Ausbildungsfunktion des Produktes herbeigeführt. Im Rahmen dieser Arbeit soll geklärt werden, welche Möglichkeiten der Hersteller durch die Ausbildungsfunktion des Produktes hat, die Verwender in einem für ihn positiven Sinne zu beeinflussen, und wie spezielle, vom Produkt ausgestrahlte Informationen vom Käufer verarbeitet werden.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Von nahezu allen Praktikern, die sich mit Fragen der Kaderentwicklung beschäftigen, wird die besondere Rolle des Vorgesetzten als Sozialisationsagent betont. Durch sein Verhalten und unterstützt durch die herrschenden organisatorischen Regelungen nimmt er in der Interaktion mit der Führungsnachwuchskraft auf deren Werte, Normen und Einstellungen Einfluß, schafft letztlich mit anderen Sozialisationsagenten die Voraussetzungen, die für eine potentiell handlungsfähige Führungskraft notwendig sind. Untersucht wird der Einfluß auf die Wertestruktur, die berufliche Karriere, die Arbeitszufriedenheit und die Leistungsbereitschaft. Keller will die Selektionskriterien der Nachwuchskräfte aufzeigen, die den Prozeß der Modellselektion steuern und beeinflussen, sowie unter Zuhilfenahme der Lerntheorie von Bandura erklären, warum bestimmte Führungskräfte einen so maßgeblichen Einfluß auf die Einstellungen und Erwartungen von Führungsnachwuchskräften gewinnen. Darüberhinaus legt er dar, wie von einer ausgewählten Gruppe von Führungskräften dieser Einfluß erfahren wurde und zeigt die Möglichkeiten auf, wie der Einfluß des Modellvorgesetzten systematisch für die Kaderentwicklung und Kaderplanung genutzt wurde.
Aktualisiert: 2020-12-04
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1. Einleitung 2. Begriffliche Klärung und Darstellung der besonderen Situation älterer Arbeitnehmer 3. Ausgangslage und Änderungen des Rentenrechts als institutioneller Rahmen der Rentenzugänge im Untersuchungszeitraum (1977 - 1984) 4. Ein kritischer Erklärungsansatz des Rentenzugangsverhaltens als Grundlage der Vorausschätzung des Arbeitskräfteangebots der älteren Arbeitnehmer 5. Eine Vorausschätzung des Arbeitskräfteangebots der älteren Arbeitnehmer bis 1990 6. Beschäftigungseffekte und Kosten der Vorruhestandsregelung 7. Schlußbemerkung und Ausblick
Aktualisiert: 2020-12-04
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