Sabine Schlager untersucht den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung und geht dabei der Hypothese nach, dass oberflächliche Bearbeitungen von Textaufgaben eine Erklärung liefern können. Dazu fundiert und operationalisiert sie theoretisch und empirisch das Konstrukt „Oberflächlichkeit“. Durch ihre tiefgehenden Analysen charakterisiert sie Bearbeitungsstrategien von sprachlich schwachen Lernenden genauer. Ihre explorativen quantitativen Analysen liefern zudem starke Hinweise, dass dieses Konstrukt den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung statistisch erklären kann.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Sabine Schlager untersucht den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung und geht dabei der Hypothese nach, dass oberflächliche Bearbeitungen von Textaufgaben eine Erklärung liefern können. Dazu fundiert und operationalisiert sie theoretisch und empirisch das Konstrukt „Oberflächlichkeit“. Durch ihre tiefgehenden Analysen charakterisiert sie Bearbeitungsstrategien von sprachlich schwachen Lernenden genauer. Ihre explorativen quantitativen Analysen liefern zudem starke Hinweise, dass dieses Konstrukt den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung statistisch erklären kann.
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Aktualisiert: 2023-07-02
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Sabine Schlager untersucht den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung und geht dabei der Hypothese nach, dass oberflächliche Bearbeitungen von Textaufgaben eine Erklärung liefern können. Dazu fundiert und operationalisiert sie theoretisch und empirisch das Konstrukt „Oberflächlichkeit“. Durch ihre tiefgehenden Analysen charakterisiert sie Bearbeitungsstrategien von sprachlich schwachen Lernenden genauer. Ihre explorativen quantitativen Analysen liefern zudem starke Hinweise, dass dieses Konstrukt den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung statistisch erklären kann.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Sabine Schlager untersucht den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung und geht dabei der Hypothese nach, dass oberflächliche Bearbeitungen von Textaufgaben eine Erklärung liefern können. Dazu fundiert und operationalisiert sie theoretisch und empirisch das Konstrukt „Oberflächlichkeit“. Durch ihre tiefgehenden Analysen charakterisiert sie Bearbeitungsstrategien von sprachlich schwachen Lernenden genauer. Ihre explorativen quantitativen Analysen liefern zudem starke Hinweise, dass dieses Konstrukt den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung statistisch erklären kann.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Sabine Schlager untersucht den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung und geht dabei der Hypothese nach, dass oberflächliche Bearbeitungen von Textaufgaben eine Erklärung liefern können. Dazu fundiert und operationalisiert sie theoretisch und empirisch das Konstrukt „Oberflächlichkeit“. Durch ihre tiefgehenden Analysen charakterisiert sie Bearbeitungsstrategien von sprachlich schwachen Lernenden genauer. Ihre explorativen quantitativen Analysen liefern zudem starke Hinweise, dass dieses Konstrukt den Zusammenhang zwischen Sprachkompetenz und Mathematikleistung statistisch erklären kann.
Aktualisiert: 2023-06-11
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Das vorliegende Buch befasst sich mit der technologischen Planung von CNC-Bearbeitungsprozessen in der Holzbe- und -verarbeitung. Dabei werden die einzelnen Bearbeitungen als mehrstufige Prozesse beschrieben und zu Bearbeitungsstrategien zusammengefasst. Im Vordergrund steht dabei die technologische Umsetzung der Bearbeitung in plattenförmigen Werkstoffen aus Holz. Neben dem Formatieren von Bauteilen werden die Prozesse zur Erzeugung von Taschen, Inseln, Öffnungen, Nuten und Konturfräsungen detailliert behandelt.
Das Buch vermittelt dem Einsteiger sichere Grundkenntnisse zur Erstellung werkstoff- und prozessgerechter Bearbeitungsabläufe. Dem erfahrenen CNC-Programmierer vermittelt das Buch viele Anregungen zur Optimierung von Bearbeitungsprogrammen. Die Darlegungen sind allgemein ausgeführt, so dass sie sowohl in der manuellen, als auch in der WOP- bzw. CAD/CAM-Programmierung anwendbar sind.
Das Buch wendet sich vor allem an Studierende der Fachrichtungen Holztechnik, Fertigungstechnik und Produktionsautomatisierung an Berufsakademien und Dualen Hochschulen. Ebenso soll dieses Buch dem praxisnahen Holzingenieur bzw. Holztechniker als Nachschlagwerk in seiner beruflichen Tätigkeit dienen.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Aktualisiert: 2023-04-02
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Aktualisiert: 2023-04-04
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Aktualisiert: 2023-04-17
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