Im pädagogischen Alltag ist die menschliche Stimme einer starken Dauerbelastung ausgesetzt. In diesem Buch erfahren LehrerInnen, wie ihre Stimme funktioniert und unter welchen Umständen sie ein Leben lang gut und ökonomisch sprechen können. Das stärkt nicht nur das persönliche Wohlbefinden und die kommunikativen Kompetenzen, sondern die Stimme trägt auch viel zum positiven Lernklima bei. Wenn PädagogInnen ihre Stimme und die ihrer SchülerInnen fördern, stärken sie außerdem die Persönlichkeitsentwicklung.
Eine Audio-CD bietet u. a. ein Aufwärmprogramm, durch das die Stimme in fünf Minuten für den Tag gerüstet ist.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Lernen ist etwas sehr Individuelles und Persönliches. Voraussetzung für individuelles Lernen ist, den Kindern von Anfang an mehr Selbstverantwortung zuzumuten - zum Beispiel indem man Reflexion als Voraussetzung für selbstverständliches Lernen fördert, individuelle Lernprozesse in ihrer Besonderheit versteht, als Lehrer*in gelegentlich Beratungshaltung einnimmt. Für all das finden LehrerInnen in diesem Buch Gedanken, Impulse und Übungen.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Lehrer*innen haben oft mit widrigen Umständen zu kämpfen. Die eigentliche Unterrichtsarbeit wird nicht selten durch die Auseinandersetzung mit schwierigen Personen oder Gegebenheiten erschwert. Wie man diesen mit der nötigen Gelassenheit und mit Humor begegnet und die Ressourcen, die man dafür aufwendet, auf ein Minimum reduziert, davon handelt dieses leicht süffisante, vor allem auch humorvolle Buch.
Aus dem Inhalt:
- Bei Kindern "ankommen"
- Das Packeselsyndrom
- Die Robin HoodInnen
- Pausenstunden
- Fetzengespräche
- Notengebung
Aktualisiert: 2023-04-12
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Dieses Buch bietet Anregungen, wie Lehrer*innen in Schulgemeinschaft und Schulpartnerschaft effektiv agieren können. Lösungswege, die für alle Betroffenen konstruktiv sind, werden aufgezeigt. Bewährtes Basiswissen ist praxisorientiert zusammengefasst und kann im Schulalltag schnell und wirksam umgesetzt werden.
Folgende Themen werden behandelt:
- Medien und Präsentation
- Beobachten und Weiterentwickeln des Unterrichts
- Kommunikation nach innen und außen
- Selbst- und Zeitmanagement
Aktualisiert: 2023-04-12
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Dieses Buch vermittelt einen fundierten Überblick über die wichtigsten psychischen Problematiken bzw. Störungen, denen man in der Schule begegnen kann. Zudem zeigt es die Möglichkeiten und Grenzen schulischer Interventionen auf. Im Zentrum steht die Schülerin, der Schüler, nicht die Pathologie.
Neben fundiertem Wissen werden konkrete Handlungsweisen und Richtlinien im direkten Umgang vermittelt. Lehrer*innen und Pädagog*innen sollen keine Diagnostiker*innen und Therapeut*innen sein, aber mit entsprechender Information können sie den Kontakt mit vielfältigen psychischen Problemen in der Schule positiv gestalten und mithelfen, Krisen zu meistern.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Macht ist in sozialpädagogischen Berufen verpönt, doch Machtverhältnisse prägen den Schulalltag. Von LehrerInnen wird ein großes Ausmaß an Verantwortung für die SchülerInnen erwartet. Wie umsetzen, ohne autoritär oder beliebig zu sein? Was liegt in der Macht der LehrerInnen und wo endet diese? Manche LehrerInnen fühlen sich durch schwierige Rahmenbedingungen in der Schule entmachtet. Ist ein demokratisches Miteinander von SchülerInnen und LehrerInnen lebbar?
Dieses Buch hilft dabei, ein neues Rollenverständnis zu entwickeln, indem alltägliche (Ohn-)Machtsituationen vorgestellt und Handlungsmöglichkeiten angeboten werden.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Vor allem Lehrer*innen in den ersten Unterrichtsjahren und WiedereinsteigerInnen finden in diesem Band Anregungen, wie sie die zentralen Anforderungen des Unterrichtens für alle Beteiligten positiv meistern können. Die praxiserprobten Vorschläge regen auch zum Ausprobieren von Neuem und damit zur Erweiterung des Unterrichtsrepertoires an.
Folgende Themen werden behandelt:
- Vom Lehrplan zum Unterricht
- Techniken des Unterrichtens
- Leistungsbeurteilung
Aktualisiert: 2023-04-12
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Am Beginn ihrer Lehrtätigkeit sind LehrerInnen mit vielfältigen Eindrücken konfrontiert, Entscheidungen müssen getroffen werden, die schulischen Alltagssituationen sind zu meistern. Dieses Buch bietet vor allem JunglehrerInnen und WiedereinsteigerInnen spezifische Informationen, praxisorientierte Tipps, detaillierte Checklisten:
- Wie bereite ich mich auf die ersten Tage in der Schule vor?
- Wie schaffe ich eine tragfähige Arbeitsbasis mit meinen SchülerInnen?
- Wie organisiere ich meinen Unterrichtsalltag?
- Wie gestalte ich die Zusammenarbeit mit den Eltern?
- Wo kann ich mir Rat und Hilfe holen?
- Wie kann ich über meine Arbeit reflektieren?
Eine Auswahl an Materialien (v.a. praktische Checklisten) steht auch als Online-Angebot zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Der schulische Alltag verlangt von LehrerInnen viel, da kann schon manchmal die Freude am LehrerIn-Sein in den Hintergrund treten. Da ist das Gefühl, eigentlich noch mehr leisten zu müssen, die Distanzierung von der Arbeit und ihren Problemen fällt schwer, Lust an der Schule weicht manchmal dem Frust.
Dieses Buch geht von typischen Situationen im (Berufs-)Leben von LehrerInnen aus und zeigt konkrete Beispiele, wie man Schwierigkeiten effektiv begegnen kann. Die einzelnen Kapitel führen zu innerer Balance, Aktivität und Entspannung, Tempo und Langsamkeit, zu mehr Wohl-Sein und Lebensqualität.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Über zeitgemäße Schulsysteme wird vielerorts heftig diskutiert. Doch es gibt bereits Schulen, die sich in den unterschiedlichsten Bereichen innovativ verändert haben: So wurden mancherorts einfach die Wände zwischen den Klassenräumen herausgerissen, um völlig neue Lernmöglichkeiten zu schaffen. Anderswo wurde das bestehende Fächerangebot verändert, Übungsfirmen wurden gegründet, Theateraktivitäten gestartet, Hospitationsringe eingeführt, -Eltern in das Unterrichtsgeschehen kreativ eingebunden usw. Folgende Schulen werden z. B. vorgestellt:
- Evangelische Gesamtschule Gelsenkirchen (Deutschland)
- Hellerup School in Kopenhagen (Dänemark)
- Thurgauer Sport-Tagesschule Bürglen (Schweiz)
Dieses Buch stellt Best-Practice-Beispiele vor und zeigt, wie Schulen ihre Qualität innerhalb des aktuellen gesetzlichen Rahmens verbessern können.
Aus dem Inhalt:
- Schularchitektur
- Kreative Schulfächer
- Umgang mit Migration
- Heterogenität / Begabtenförderung
- Schule und Theater
- Individualisierung
- Leistungsbeurteilung
- Unterrichtsgestaltung, Projekte
- Schulmedien / Schulbücher
Aktualisiert: 2023-04-12
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Lehrer*innen sind in ihrem Schulalltag häufig mit Konflikten konfrontiert. In diesem Buch finden Sie Anregungen, Hilfestellungen und Tipps, wie Sie die realen Konflikte in Ihrer Klasse und die Gewalterfahrungen Ihrer SchülerInnen wahrnehmen, verstehen und nachhaltig bearbeiten können. Der Autor geht auf die Bedeutung des Verhaltens der Lehrer*innen, auf ihre Grenzen und ihren Selbstschutz ein und informiert über wichtige Aspekte der Entwicklungspsychologie der 10- bis 14-Jährigen. Zahlreiche Anregungen und Übungsvorschläge helfen Ihnen, sich "Handwerkszeug" für die konkreten Anlässe anzueignen.
Aktualisiert: 2023-04-12
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