Kann die Kommunikation auf der Selbsthilfeplattform hungrig-online.de Menschen mit Essstörungen bei der Bewältigung der Krankheit helfen? Dieser Frage aus Sicht der Medizin/Psychosomatik wird mit sprachwissenschaftlichem Instrumentarium nachgegangen. Im Fokus steht die Untersuchung von Emotionen/Wertungen und weiterer Aspekte der Reflexion im Hinblick auf krankheitsspezifische Themen im Zeitverlauf bei ausgewählten Userinnen mit Magersucht. Die Arbeit leistet auch einen Beitrag zur Therapie von Essstörungen und Aufschlüsse über Behandlungsmethoden im Internet allgemein.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Kann die Kommunikation auf der Selbsthilfeplattform hungrig-online.de Menschen mit Essstörungen bei der Bewältigung der Krankheit helfen? Dieser Frage aus Sicht der Medizin/Psychosomatik wird mit sprachwissenschaftlichem Instrumentarium nachgegangen. Im Fokus steht die Untersuchung von Emotionen/Wertungen und weiterer Aspekte der Reflexion im Hinblick auf krankheitsspezifische Themen im Zeitverlauf bei ausgewählten Userinnen mit Magersucht. Die Arbeit leistet auch einen Beitrag zur Therapie von Essstörungen und Aufschlüsse über Behandlungsmethoden im Internet allgemein.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Kann die Kommunikation auf der Selbsthilfeplattform hungrig-online.de Menschen mit Essstörungen bei der Bewältigung der Krankheit helfen? Dieser Frage aus Sicht der Medizin/Psychosomatik wird mit sprachwissenschaftlichem Instrumentarium nachgegangen. Im Fokus steht die Untersuchung von Emotionen/Wertungen und weiterer Aspekte der Reflexion im Hinblick auf krankheitsspezifische Themen im Zeitverlauf bei ausgewählten Userinnen mit Magersucht. Die Arbeit leistet auch einen Beitrag zur Therapie von Essstörungen und Aufschlüsse über Behandlungsmethoden im Internet allgemein.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2020-09-01
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Emotionen sind zentrales Schwerpunktthema unterschiedlicher wissenschaftlicher Einzeldisziplinen geworden, die in ihrer Forschung diverse Perspektiven berücksichtigen. Die Vielfalt der theoretischen und praktischen Ansätze in der Forschungslandschaft zeugt davon, dass Emotionen als Forschungsgegenstand zunehmend an Attraktivität gewinnen und noch keinesfalls als abgeschlossenes Thema zu betrachten sind. Mit der Emotionsthematik befasst sich auch die Autorin dieser Studie. Sie richtet ihr Augenmerk auf ÄRGER-Emotionen, die sich durch ihre außergewöhnliche Ausdruckskraft von anderen, insbesondere negativ konnotierten Emotionen abheben. Ihre Untersuchungen zu ÄRGER-Emotionen lassen die Zusammenhänge zwischen physischer Außenwelt, innerer Gefühlswelt sowie Kognition und Sprache abbilden. Die vom philosophischen, psychologischen, soziologischen und vor allem sprachwissenschaftlichen Standpunkt her komprimiert perspektivierte Emotionsforschung dient als Grundlage für die im analytischen Teil der Studie durchgeführten linguistischen Untersuchungen. Das Hauptanliegen dieser Studie besteht darin, das recht differenzierte semantische ÄRGER-Feld zu extrapolieren und die Bedeutung der zur Analyse herangezogenen Elemente mittels metasprachlicher Indizes möglichst präzise abzustecken. Als Untersuchungsmethode wurde ein Verfahren gewählt, das einerseits Elemente aus der Analyse der semantischen Felder, gekoppelt mit Valenzaffinitäten und semantischen Kasus, und andererseits mit Elementen der kognitiven Metapherntheorie verknüpft. Diese interaktive Methode lässt zum einen die semantischen Zusammenhänge des ÄRGER-Feldes aufdecken, und zum anderen Divergenzen transparent aufzeigen. Sie ermöglicht ein vollständiges Bedeutungsbild von ÄRGER zu gewinnen und die bestehenden Relationen zwischen Emotion, Kognition und Sprache zu verdeutlichen.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Die Autorin geht der Langackerschen Auffassung der Grammatik als Bedeutung nach. Sie überprüft empirisch am Beispiel der äquivalenten, deutschen und polnischen Formen der Pronomen, wie sich die schemenhaften Bedeutungen grammatischer Einheiten in individuellen Konzeptualisierungsprozessen konkretisieren und welche Bedeutungsinhalte sie in dem gegebenen sprachlichen Ereignis fokussieren. Die introspektiv-intersubjektive Methode ermöglicht es, die Verarbeitungsarten der untersuchten Formen der Pronomen aufzudecken, die konzeptuelle Vielfalt der von den ProbandInnen aktivierten Bedeutungsinhalte dieser Formen zu beleuchten, und zu zeigen, dass die Formen der Pronomen prozessual individuell-subjektiv emotionsgeprägte Einheiten darstellen.
Aktualisiert: 2023-04-08
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Aktualisiert: 2023-03-04
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Texte enthalten für die Lesenden nicht nur einen Inhalt, der in einer bestimmten Form präsentiert wird. Texte sind darüber hinaus auf Kommunikation mit den Lesenden angelegt. Sie enthalten eine Botschaft, die bei den Lesenden eine intendierte Wirkung (Pragmatik) erzielen soll. Emotionen sind Träger solcher kommunikativen Wirkungen. Sie bestehen aus einem komplexen Gefüge mentaler und körperlicher Manifestationen. Emotionen äußern sich in Mimik, Gestik oder erhöhtem Herzschlag und vor allem auch in kognitiven Bewertungsvorgängen. Emotionen kommunizieren Bedeutung und dienen der Bewältigung des Lebens. Die biblischen Bücher stehen ebenfalls in dieser Aufgabe. Emotionen und Sprache fließen ineinander. Sie werden zur Quelle der Pragmatik im Kommunikationsgeschehen zwischen Text und Lesenden. Das vorliegende Buch geht unter einem weiten Blick auf die antike Literatur anhand der Erzählfigur des Petrus im Matthäusevangelium der Frage nach, wie die antiken (Erzähl-)Texte der Bibel mit dem kommunikativen Instrument der Emotionen die Umsetzung ihrer Pragmatik erreichen. Dazu wird auf der Grundlage der Klärung des Begriffs der Emotion eine emotionslinguistische und narrative Emotionstheorie dargeboten, mit der Lesende im Verstehensvorgang die durch Emotionen ermöglichte Wirkung von Bibeltexten decodieren können.
Aktualisiert: 2023-04-06
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