Memo ist ein Zirkuselefant und lebt in der Schweiz. Weil es ihm dort zu kalt ist, will er zurück in seine Heimat Botswana reisen. Doch Memo ist leider sehr vergesslich. Wie gut, dass er im Zirkus eine Menge Freunde hat, die ihm dabei helfen, die abenteuerliche Reise nach Botswana mit schlauen Gedächtnistricks zu meistern.
Das neurowissenschaftlich begründete Gedächtnistraining mit dem Elefanten Memo wurde an der Universitätsklinik für Kinderheilkunde in Bern entwickelt, angewendet und auf seine Wirkung hin untersucht. Das Training vermittelt Gedächtnisstrategien und stärkt das Arbeitsgedächtnis. Es verhilft Kindern ab sieben Jahren durch sechs einfache Lektionen erwiesenermaßen und nachhaltig zu mehr Lernerfolg. Die einfache Handhabung, die kindgerecht gestalteten Übungen und die kunterbunten Geschichten machen das MEMO-Training zu einem gelungenen Lernerlebnis sowohl für die Kinder als auch für die Trainerinnen und Trainer. Das MEMO-Training wird seit der Erstausgabe im Jahr 2013 von Eltern und Fachpersonen mit Begeisterung und Erfolg angewendet.
Für die dritte., aktualisierte Auflage wurden der Trainings- und der Theorieteil aktualisiert und auf den neuesten Erkenntnisstand gebracht.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Memo ist ein Zirkuselefant und lebt in der Schweiz. Weil es ihm dort zu kalt ist, will er zurück in seine Heimat Botswana reisen. Doch Memo ist leider sehr vergesslich. Wie gut, dass er im Zirkus eine Menge Freunde hat, die ihm dabei helfen, die abenteuerliche Reise nach Botswana mit schlauen Gedächtnistricks zu meistern.
Das neurowissenschaftlich begründete Gedächtnistraining mit dem Elefanten Memo wurde an der Universitätsklinik für Kinderheilkunde in Bern entwickelt, angewendet und auf seine Wirkung hin untersucht. Das Training vermittelt Gedächtnisstrategien und stärkt das Arbeitsgedächtnis. Es verhilft Kindern ab sieben Jahren durch sechs einfache Lektionen erwiesenermaßen und nachhaltig zu mehr Lernerfolg. Die einfache Handhabung, die kindgerecht gestalteten Übungen und die kunterbunten Geschichten machen das MEMO-Training zu einem gelungenen Lernerlebnis sowohl für die Kinder als auch für die Trainerinnen und Trainer. Das MEMO-Training wird seit der Erstausgabe im Jahr 2013 von Eltern und Fachpersonen mit Begeisterung und Erfolg angewendet.
Für die dritte., aktualisierte Auflage wurden der Trainings- und der Theorieteil aktualisiert und auf den neuesten Erkenntnisstand gebracht.
Aktualisiert: 2023-02-14
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Memo ist Zirkuselefant und lebt in der Schweiz. Weil es ihm dort zu kalt ist, will er zurück in seine Heimat Botswana. Doch Memo ist leider sehr vergesslich. Gut, dass er im Zirkus eine Menge andere Tiere als Freunde hat, die ihm dabei helfen, mit schlauen Gedächtnistricks den abenteuerlichen Weg nach Botswana zu meistern. Das neurowissenschaftlich begründete Gedächtnistraining mit dem Elefanten Memo wurde an der Universitätsklinik für Kinderheilkunde in Bern entwickelt, angewendet und auf seine Wirkung hin untersucht. Das Training setzt bei der Vermittlung von wirksamen Gedächtnisstrategien an und stärkt das Arbeitsgedächtnis. Es verhilft Kindern ab 7 Jahren durch sechs einfache Lektionen erwiesenermaßen und nachhaltig zu mehr Lernerfolg. Die Neuropsychologinnen PD Dr. Regula Everts und Dr. Barbara Ritter führten am Inselspital in Bern ein grosses Forschungsprojekt durch, aus dem das MEMO-Training entstand. Die zweite Auflage basiert auf der Erstauflage „Memo, der vergessliche Elefant. Mit Gedächtnistraining spielerisch zum Lernerfolg“. Die überarbeitete Neuauflage bietet eine auf Erfahrungen und neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen basierende Weiterentwicklung des MEMO-Trainings. Mehr Lernerfolg für Ihr Kind - wissenschaftlich erwiesen und nachhaltig.
Aktualisiert: 2022-05-17
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Memo ist Zirkuselefant und lebt in der Schweiz. Weil es ihm dort zu kalt ist, will er zurück in seine Heimat Botswana. Doch Memo ist leider sehr vergesslich. Gut, dass er im Zirkus eine Menge andere Tiere als Freunde hat, die ihm dabei helfen, mit schlauen Gedächtnistricks den abenteuerlichen Weg nach Botswana zu meistern. Das neurowissenschaftlich begründete Gedächtnistraining mit dem Elefanten Memo wurde an der Universitätsklinik für Kinderheilkunde in Bern entwickelt, angewendet und auf seine Wirkung hin untersucht. Das Training setzt bei der Vermittlung von wirksamen Gedächtnisstrategien an und stärkt das Arbeitsgedächtnis. Es verhilft Kindern ab 7 Jahren durch sechs einfache Lektionen erwiesenermaßen und nachhaltig zu mehr Lernerfolg. Die Neuropsychologinnen PD Dr. Regula Everts und Dr. Barbara Ritter führten am Inselspital in Bern ein grosses Forschungsprojekt durch, aus dem das MEMO-Training entstand. Die zweite Auflage basiert auf der Erstauflage „Memo, der vergessliche Elefant. Mit Gedächtnistraining spielerisch zum Lernerfolg“. Die überarbeitete Neuauflage bietet eine auf Erfahrungen und neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen basierende Weiterentwicklung des MEMO-Trainings. Mehr Lernerfolg für Ihr Kind - wissenschaftlich erwiesen und nachhaltig
Aktualisiert: 2022-03-25
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In den letzten 35 Jahren wurden bereits zahlreichen Forschungsarbeiten zur Entwicklung von Gedächtnisstrategien durchgeführt. Der Einsatz von Strategien hat sich dabei als eine wichtige Determinante für Verbesserungen in der Gedächtnisleistung im Laufe des Grundschulalters erwiesen. Bislang konzentrierten sich die Arbeiten hauptsächlich auf die so genannte "Kategorisierungsstrategie", bei der Informationen anhand ihrer kategorialen Struktur eingespeichert und reproduziert werden. Das zentrale Anliegen des Autors ist die längsschnittliche Untersuchung des Entwicklungsverlaufs der "Wiederholungsstrategie", für die vergleichsweise wenige Forschungsarbeiten existieren, die zudem auch noch grösstenteils querschnittlich angelegt waren. Die Wiederholungsstrategie ist dadurch gekennzeichnet, dass seriell dargebotene Informationseinheiten zusammen wiederholt werden, um besser eingespeichert und anschliessend besser abgerufen werden zu können. Bisherige Untersuchungen haben gezeigt, dass im Laufe des Grundschulalters ein Übergang vom so genannten "singulären Wiederholen" (eine Informationseinheit wird ständig wiederholt, z.B. "Radio, Radio, Radio") zum "kumulativen Wiederholen" (mehrere Informationseinheiten werden zusammen wiederholt, z.B. "Radio, Orgel, Schaukel") statt findet. Es werden in der Studie bislang unbekannte Aspekte des Entwicklungsverlaufs der Wiederholungsstrategie untersucht und folgende Fragen beantwortet: entwickelt sich das strategische Verhalten sprunghaft oder eher graduell? Geht der erstmalige Strategieerwerb mit einer Verbesserung in der Abrufleistung einher oder liegt ein Nutzungsdefizit vor? Wie hängt der Strategieeinsatz mit anderen Determinanten des Gedächtnisses zusammen?
Aktualisiert: 2019-12-20
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