Das Buch präsentiert die Ergebnisse einer explorativen Stadtstudie über die Funktionsweise von Bürgergesellschaft vor Ort. Am Beispiel einer Mittelstadt am nördlichen Rand des Ruhrgebiets wird aufgezeigt, warum sich Akteure engagieren, welche Rolle posttraditionale Gemeinschaften dabei spielen, welche Karrieremuster in der Bürgergesellschaft greifen und wie sich Strukturen sozialer Ungleichheit bemerkbar machen. Vor allem aber wird sichtbar, dass die Funktionsfähigkeit von Zivilgesellschaft vor Ort angewiesen ist auf enge Vernetzungen zwischen Akteuren und Organisationen sowie auf eine ausgeprägte Kooperationskultur.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Das Buch präsentiert die Ergebnisse einer explorativen Stadtstudie über die Funktionsweise von Bürgergesellschaft vor Ort. Am Beispiel einer Mittelstadt am nördlichen Rand des Ruhrgebiets wird aufgezeigt, warum sich Akteure engagieren, welche Rolle posttraditionale Gemeinschaften dabei spielen, welche Karrieremuster in der Bürgergesellschaft greifen und wie sich Strukturen sozialer Ungleichheit bemerkbar machen. Vor allem aber wird sichtbar, dass die Funktionsfähigkeit von Zivilgesellschaft vor Ort angewiesen ist auf enge Vernetzungen zwischen Akteuren und Organisationen sowie auf eine ausgeprägte Kooperationskultur.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Aktualisiert: 2023-04-12
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Das Buch präsentiert die Ergebnisse einer explorativen Stadtstudie über die Funktionsweise von Bürgergesellschaft vor Ort. Am Beispiel einer Mittelstadt am nördlichen Rand des Ruhrgebiets wird aufgezeigt, warum sich Akteure engagieren, welche Rolle posttraditionale Gemeinschaften dabei spielen, welche Karrieremuster in der Bürgergesellschaft greifen und wie sich Strukturen sozialer Ungleichheit bemerkbar machen. Vor allem aber wird sichtbar, dass die Funktionsfähigkeit von Zivilgesellschaft vor Ort angewiesen ist auf enge Vernetzungen zwischen Akteuren und Organisationen sowie auf eine ausgeprägte Kooperationskultur.
Aktualisiert: 2023-04-04
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In der Debatte um die Gründe für das besonders schlechte Abschneiden der Kinder mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem werden u.a. die geringe Lebensweltorientierung und die schlechte Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule angeführt. Die vorliegende qualitative Pilotstudie untersucht schwerpunktmäßig diesen Problemkomplex in all seinen Facetten. Aus der Sicht befragter LehrerInnen und Eltern mit Migrationshintergrund werden die unterschiedlichen Wahrnehmungen und Deutungen der misslungenen Kooperation vorgestellt und kommentiert. Ein zweiter Schwerpunkt der Studie liegt auf der Stellung der befragten LehrerInnen zu Konzepten interkultureller Öffnung der Schule. Der Analyse werden Orientierungshilfen und Empfehlungen zur Seite gestellt – insbesondere zu einer Verbesserung der Erziehungspartnerschaft mit den Eltern mit Migrationshintergrund.
Aktualisiert: 2020-01-21
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Diese Transformationsstudie stellt eine Zwischenbilanz des sozialen Wandels in Ostdeutschland drei Jahre nach der «Wende» dar. Anhand des empirischen Fallbeispiels einer Gemeinde in Sachsen - Stadt Kurort Oberwiesenthal - zeigt sie in vielfältiger Perspektive Auswirkungen der veränderten politischen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen auf die alltägliche Lebensführung von Ostdeutschen und ihre sozio-politischen Reaktionen auf diese neuen Verhältnisse. Im Mittelpunkt steht die Frage der sozialen Legitimation der Transformation in Ostdeutschland gegenüber der betroffenen Bevölkerung. Dabei zeigt sich eine zunehmende Polarisierung mit «integrierten» Bevölkerungsteilen auf der einen und «entkoppelten» Bevölkerungsteilen auf der anderen Seite.
Aktualisiert: 2019-12-19
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