Andrea Rössler:Standards interkultureller Kompetenz für Fremdsprachenlehrer
Lies Sercu:Lehrerausbildungsprogramme für den interkulturellen Fremdsprachenunterricht.Eine Suche nach Prinzipien für ihre Neugestaltung
Carola Surkamp:Interkulturelles Lernen im Literaturunterricht.
Die vergessenen Lehrkompetenzen in der Ausbildung von Fremdsprachenlehrenden
Adelheid Schumann:Critical Incidents in der Fremdsprachenlehrerausbildung.
Zum Einsatz interkultureller Trainingsverfahren in der Hochschule
Vasco da Silva:Interkulturelles Lernen mit kritischen Fallgeschichten.
Erfahrungsbasiertes Lernen im Anschluss an einen Auslandsaufenthalt während des Lehramtsstudiums
Nadine Rentel:Der Erwerb sprachlicher und interkultureller Kompetenz im universitären Französischunterricht.Zum Nutzen des Einsatzes deutscher und französischer Werbeanzeigen
Rainer Bendick:Mehr als ein deutsch-französischer Perspektivwechsel.
Welche Möglichkeiten bietet das deutsch-französische Schulgeschichtsbuch für interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht und in der Ausbildung von Fremdsprachenlehrern?
Gabriele Berkenbusch / Doris Fetscher:Portico 1.0. – Ein E-Portfolio zum interkulturellen Lernen während eines Auslandsaufenthalts.Möglichkeiten und Grenzen der Selbstevaluierung
Dagmar Abendroth-Timmer / Mark Bechtel / Thierry Chanier / Maud Ciekanski:Grenzüberschreitendes Blended-Learning
Zur Förderung interkultureller Kompetenz in der universitären Französischlehrerausbildung
Christiane Fäcke:Anbahnung interkultureller Kompetenzen in der Lehramtsausbildung?Überlegungen zu Möglichkeiten und Grenzen des Europäischen Sprachenportfolios für Sprachlehrende in Ausbildung (EPOSA)
Aktualisiert: 2019-11-05
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