(Habilitationsschrift aus dem Jahre 1933.)
Vermehrt um "Neue Beiträge zur Geschichte der religiösen Bewegungen im Mittelalter" (Archiv für Kulturgeschichte 37, 1955) und ein Vorwort des Verfassers.
Aktualisiert: 2023-06-30
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(Habilitationsschrift aus dem Jahre 1933.)
Vermehrt um "Neue Beiträge zur Geschichte der religiösen Bewegungen im Mittelalter" (Archiv für Kulturgeschichte 37, 1955) und ein Vorwort des Verfassers.
Aktualisiert: 2023-06-30
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(Habilitationsschrift aus dem Jahre 1933.)
Vermehrt um "Neue Beiträge zur Geschichte der religiösen Bewegungen im Mittelalter" (Archiv für Kulturgeschichte 37, 1955) und ein Vorwort des Verfassers.
Aktualisiert: 2023-06-30
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(Habilitationsschrift aus dem Jahre 1933.)
Vermehrt um "Neue Beiträge zur Geschichte der religiösen Bewegungen im Mittelalter" (Archiv für Kulturgeschichte 37, 1955) und ein Vorwort des Verfassers.
Aktualisiert: 2023-06-29
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(Habilitationsschrift aus dem Jahre 1933.)
Vermehrt um "Neue Beiträge zur Geschichte der religiösen Bewegungen im Mittelalter" (Archiv für Kulturgeschichte 37, 1955) und ein Vorwort des Verfassers.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Das Werk befasst sich mit den grundsätzlich in Frage kommenden Mitbestimmungsrechten bei in der betrieblichen Praxis immer mehr an Bedeutung gewinnenden variablen Vergütungsmodellen. Zur Erörterung steht außerdem, ob und in welchem Umfang bei der Einführung von Zielvereinbarungsprozessen ein Mitbestimmungsrecht des Betriebsrats besteht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Werk befasst sich mit den grundsätzlich in Frage kommenden Mitbestimmungsrechten bei in der betrieblichen Praxis immer mehr an Bedeutung gewinnenden variablen Vergütungsmodellen. Zur Erörterung steht außerdem, ob und in welchem Umfang bei der Einführung von Zielvereinbarungsprozessen ein Mitbestimmungsrecht des Betriebsrats besteht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Werk befasst sich mit den grundsätzlich in Frage kommenden Mitbestimmungsrechten bei in der betrieblichen Praxis immer mehr an Bedeutung gewinnenden variablen Vergütungsmodellen. Zur Erörterung steht außerdem, ob und in welchem Umfang bei der Einführung von Zielvereinbarungsprozessen ein Mitbestimmungsrecht des Betriebsrats besteht.
Aktualisiert: 2020-09-01
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(Habilitationsschrift aus dem Jahre 1933.)
Vermehrt um "Neue Beiträge zur Geschichte der religiösen Bewegungen im Mittelalter" (Archiv für Kulturgeschichte 37, 1955) und ein Vorwort des Verfassers.
Aktualisiert: 2019-11-18
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Unter den gegenwärtigen gesellschaftlichen (Fehl-)Entwicklungen ragt eine heraus: Damit ist die Erscheinung gemeint, dass auf der einen Seite der Beruf für den Einzelnen das zweifellos wichtigste Feld der Selbstverwirklichung und der personalen Sinnfindung ist, auf der anderen Seite aber genau dies die Arbeits- und Berufswelt immer weniger zulässt. Mehr noch: Die Rigidität der in dieser Welt geltenden Werte, Bewusstseinsstrukturen und Deutungsmuster und ihr Fortwirken bis in die privatesten Lebensverhältnisse sind auch der Grund dafür, dass es für die Berufstätigen selbst in der Privatsphäre immer schwieriger wird, Ich-Identität auszubilden bzw. ausreichend Lebenssinn zu erfahren. Gibt es einen Ausweg aus diesem Dilemma? Für Walser schon, d.h. er zeigt in seinen ‘Angestelltenbüchern’, was Berufstätige tun können, damit ihr berufliches und privates Leben zumindest aushaltbar wird.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Die Geschichte des Deutschunterrichts an berufsbildenden Schulen ist vor allem die Geschichte zweier ganz unterschiedlicher Entwicklungen, die aber aufs engste miteinander zusammenhängen. Das sind zum einen die ständigen Versuche, dieses Unterrichtsfach der Ideologie des Berufsbezugs zu unterwerfen. Und das sind zum anderen die durch diese Versuche provozierten Bemühungen, eine fachdidaktische Konzeption zu entwickeln, die auf die Besonderheiten des Deutschunterrichts als ein sog. allgemein bildendes Fach an berufsbildenden Schulen zugeschnitten ist. Dabei haben sich bisher zwei umfassende Konzeptionen herausgebildet: das «Darmstädter Modell» und das «Hamburger Modell». Ihnen ist gemeinsam, dass sie sich auch als Beitrag verstehen, dem teils immer nachhaltiger eingeforderten, teils aber auch immer wieder in Frage gestellten Bildungsanspruch des Berufsschülers gegen das – legitime – betriebliche Verwertungsinteresse zu seinem Recht zu verhelfen.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Am Deutschunterricht an berufsbildenden Schulen scheiden sich die Geister. So ist er für die einen überflüssiger Luxus, weil dem hier vermittelten Wissen und Können der direkte Berufsbezug fehlt. Für die anderen ist er das wichtigste Fach überhaupt, weil für immer mehr Beschäftigte sprachliches Handeln das berufliche Tun nicht etwa nur begleitet, sondern längst zum beruflichen Handeln selbst geworden ist. Dabei können sich Letztere zu Recht auf die jüngst in Kraft gesetzten Ausbildungsverordnungen berufen, in denen erstmals soziale und kommunikative Fähigkeiten als wichtigste berufliche Qualifikationen ausgewiesen werden. Insgesamt zeigen die Beiträge, daß sich der Deutschunterricht an den berufsbildenden Schulen nicht nur vom Bildungsanspruch der Berufsschüler her legitimieren läßt, sondern auch, daß berufliche Handlungsfähigkeit ohne ästhetische und sprachlich-reflexive Lernprozesse während der beruflichen Ausbildung nicht zu haben ist.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Das Werk befasst sich mit den grundsätzlich in Frage kommenden Mitbestimmungsrechten bei in der betrieblichen Praxis immer mehr an Bedeutung gewinnenden variablen Vergütungsmodellen. Zur Erörterung steht außerdem, ob und in welchem Umfang bei der Einführung von Zielvereinbarungsprozessen ein Mitbestimmungsrecht des Betriebsrats besteht.
Aktualisiert: 2023-04-06
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Das dramatische Werk Friedrich Hebbels, des letzten deutschen Dramatikers im «griechischen» Sinne und Begründers der modernen Tragödie zugleich, ist in der Vergangenheit immer wieder unter den verschiedensten Gesichtspunkten untersucht worden. Mit einer Ausnahme allerdings: der Thematik des Geschlechterverhältnisses. Das überrascht insofern, als kein anderer Dramatiker der deutschen Literaturgeschichte die Beziehung zwischen den Geschlechtern beziehungsweise den Geschlechterkampf so sehr zum Dreh- und Angelpunkt des tragischen Geschehens seiner Bühnenwerke gemacht hat wie Hebbel. Und dies überrascht umso mehr, wenn man hinzunimmt, dass ohne die Dekonstruktion des Geschlechterverhältnisses sich seine großen Tragödien von bis hin zu den kaum ganz erschließen lassen.
Aktualisiert: 2023-04-12
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Zweifellos gehört das Lebenswerk des Dramatikers und Lyrikers Friedrich Hebbel zu den herausragenden Leistungen der deutschen Literaturgeschichte. Um so erstaunlicher ist es daher, dass er bis auf den heutigen Tag kaum wahrgenommen wird, auch von den Autoren der Schulbücher für den Literaturunterricht nicht. Das verwundert insofern, als vor allem seine Gedichte auf Grund ihrer «Gedanklichkeit» von ganz besonderem didaktischen Wert sind, fordern sie doch den Leser nicht nur dazu heraus, über sich und die Welt nachzudenken bzw. sich ein eigenes Bild von der Welt zu machen, sondern sie vermitteln auch das, was Heranwachsende in der für sie immer undurchschaubarer werdenden Welt gegenwärtig am meisten vermissen: subjektive Sinnerfahrungen und Orientierungssicherheit. Und genau darin liegt denn auch die besondere Aktualität der Gedankenlyrik Hebbels.
Aktualisiert: 2023-04-11
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