Ein Lehrer der Alten Kantonsschule wird vergiftet, doch es gibt weder Motiv noch Verdächtige. Als ein weiterer Mord geschieht, beginnt Andrina Kaufmann undercover an der Schule zu ermitteln - und gerät unversehens nicht nur zur Hauptverdächtigen, sondern auch in Lebensgefahr . . .
Aktualisiert: 2023-05-10
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Kanti Trogen: Ein Aushängeschild Ausserrhodens
Die Kantonsschule Trogen gehört zu den ältesten öffentlichen Mittelschulen der Schweiz. Vor 200 Jahren wurde der Grundstein gelegt, heute besticht die Institution durch ihre Einmaligkeit: Es ist die einzige Kantonsschule der Schweiz, die auf ihrem Campus neben einem Gymnasium, einer Fachmittel- und Wirtschaftsmittelschule auch eine Sekundarschule führt. Anlässlich des runden Geburtstags hat der ehemalige Prorektor Johannes Schläpfer eine Jubiläumsschrift verfasst, die Entwicklungen dokumentiert und diese mit vielen Zitaten untermauert. Der Blick in die Geschichte der Kantonsschule von Appenzell Ausserrhoden fördert das Verständnis, wie eine zukunftsweisende Idee einiger gebildeter Männer zu Beginn des 19. Jahrhunderts zu einem Aushängeschild des Kantons geworden ist. Die bauliche Entwicklung, das stets wichtige Zusammenspiel zwischen Behörden, Schulleitung und Lehrerschaft kommen dabei ebenso zur Sprache wie die an der Kantonsschule beheimateten Vereine, die das kulturelle Leben bis heute bereichern.
Aktualisiert: 2022-03-17
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Ein Lehrer der Alten Kantonsschule wird vergiftet, doch es gibt weder Motiv noch Verdächtige. Als ein weiterer Mord geschieht, beginnt Andrina Kaufmann undercover an der Schule zu ermitteln - und gerät unversehens nicht nur zur Hauptverdächtigen, sondern auch in Lebensgefahr . . .
Aktualisiert: 2023-02-14
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Mündlich ist nicht einfach mündlich, zeigt die Wissenschaft. Diese Erkenntnis fliesst nicht automatisch in den Schulalltag ein – obwohl Lehrpersonen nicht per se gegen Veränderungen im Schulalltag sind. Im vorliegenden Buch werden sowohl der sprachwissenschaftliche Diskurs (Analyseobjekt 1), als auch die Umsetzungsschwierigkeiten von Veränderungen (Analyseobjekt 2) erörtert. Für beide Aspekte wird eine theoretische Ausgangslage beschrieben: Was ist das aktuelle Verständnis von Sprechkompetenz und deren Beurteilung in den Fremdsprachen? Worin grFremdsprachen? Worin gründen Umsetzungsschwierigkeiten von Veränderungen in der Schule als Organisation? Anhand einer während zweieinhalb Jahren durchgeführten Fallstudie mit den Sprachlehrpersonen der Sekundarstufe I und II eines ganzen Kantons, die detailliert beschrieben und dokumentiert ist, werden Gründe für die Differenz zwischen dem Stand der Wissenschaft und dem gelebten Schulalltag aufgezeigt.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Im Jahre 2004 blickt die Bündner Kantonsschule auf ihr 200 jähriges Bestehen zurück. Ein Jubiläum, das als Meilenstein in der Schulgeschichte betrachtet werden darf. Die Entwicklung dieser kantonalen Schule der Sekundarstufe II wird bis heute von zwei Werken beschrieben ("Festschrift zur 100 Jahresfeier der Bündnerischen Kantonsschule 1804 - 1904", verfasst von Johannes Bazzigher und "150 Jahre Bündner Kantonsschule", verfasst von Janett Michel 1954). Die schweizerische Bildungspolitik und darin insbesondere die Gymnasien und die Handelsschulen haben seit 1950 in bisher nicht gekannter Intensität Reformprozesse durchlaufen. Diese Reformen haben die Bündner Kantonsschule geprägt und ihr eine wichtige Stellung im bündnerischen Bildungswesen zugewiesen. Ein drittes Werk mit dem Titel "200 Jahre Bündner Kantonsschule 1804 - 2004" soll diese gesellschaftlichen Veränderungen der vergangenen fünfzig Jahren aus geschichtlicher und bildungspolitischer Sicht festhalten.
Aktualisiert: 2020-03-18
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Mündlich ist nicht einfach mündlich, zeigt die Wissenschaft. Diese Erkenntnis fliesst nicht automatisch in den Schulalltag ein – obwohl Lehrpersonen nicht per se gegen Veränderungen im Schulalltag sind. Im vorliegenden Buch werden sowohl der sprachwissenschaftliche Diskurs (Analyseobjekt 1), als auch die Umsetzungsschwierigkeiten von Veränderungen (Analyseobjekt 2) erörtert. Für beide Aspekte wird eine theoretische Ausgangslage beschrieben: Was ist das aktuelle Verständnis von Sprechkompetenz und deren Beurteilung in den Fremdsprachen? Worin grFremdsprachen? Worin gründen Umsetzungsschwierigkeiten von Veränderungen in der Schule als Organisation? Anhand einer während zweieinhalb Jahren durchgeführten Fallstudie mit den Sprachlehrpersonen der Sekundarstufe I und II eines ganzen Kantons, die detailliert beschrieben und dokumentiert ist, werden Gründe für die Differenz zwischen dem Stand der Wissenschaft und dem gelebten Schulalltag aufgezeigt.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Aktualisiert: 2020-12-21
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Die Kantonsschule Rämibühl in Zürich, Haupt- und Meisterwerk Eduard Neuenschwanders, ist Teil einer Park- und Schullandschaft. Durch ihre Lage an der Nahtstelle zwischen der historischen Altstadt und dem Villen- und Hochschulquartier am Zürichberg ist sie Zeugnis der städtebaulichen Entwicklung Zürichs und der Bildungspolitik des Kantons seit den 1830er Jahren. Die Betonbauten der Schulanlage, funktionalistisch mit skulpturaler Qualität, sind so in den Baumbestand und den Geländeverlauf der Parklandschaft des ehemaligen Villenquartiers integriert, dass Architektur und Natur zu einer lebendigen Einheit verschmelzen. Diese ist Ausdruck von Neuenschwanders ganzheitlichem Ansatz und seiner eigenständigen Interpretation der architektonischen Moderne.
Aktualisiert: 2018-07-12
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Ein Lehrer der Alten Kantonsschule wird vergiftet, doch es gibt weder Motiv noch Verdächtige. Als ein weiterer Mord geschieht, beginnt Andrina Kaufmann undercover an der Schule zu ermitteln – und gerät unversehens nicht nur zur Hauptverdächtigen, sondern auch in Lebensgefahr . . .
Aktualisiert: 2022-07-21
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