Das Buch enthält die Bildungsplaneinheiten des Faches "Kaufmännische Steuerung und Kontrolle" des aktuellen Bildungsplans für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden- Württemberg. Vom Autorenteam wurde bewusst darauf geachtet, dass die vorgegebenen Kompetenzen inhaltlich vollständig und umfassend thematisiert werden. Am Ende der Kompetenzbereiche werden die im Bildungsplan angeführten fakultativen Inhalte behandelt. Sie knüpfen an die formulierten Kompetenzen an, gehen jedoch über die Erwartungen des Faches hinaus. Die einzelnen fakultativen Inhalte sind insbesondere für die Schülerinnen und Schüler von Bedeutung, die nach dem Besuch des Kaufmännischen Berufskollegs den Einstieg in das zweite Jahr der Wirtschaftsoberschule anstreben. Wie bei der Schulbuchreihe für das BK I gehen die Autoren auch für diese Reihe von dem didaktischen Leitgedanken aus, die Stoffinhalte gleichermaßen strukturbildend und prozessorientiert zu vermitteln.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Das Buch enthält die Bildungsplaneinheiten des Faches "Kaufmännische Steuerung und Kontrolle" des aktuellen Bildungsplans für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden- Württemberg. Vom Autorenteam wurde bewusst darauf geachtet, dass die vorgegebenen Kompetenzen inhaltlich vollständig und umfassend thematisiert werden. Am Ende der Kompetenzbereiche werden die im Bildungsplan angeführten fakultativen Inhalte behandelt. Sie knüpfen an die formulierten Kompetenzen an, gehen jedoch über die Erwartungen des Faches hinaus. Die einzelnen fakultativen Inhalte sind insbesondere für die Schülerinnen und Schüler von Bedeutung, die nach dem Besuch des Kaufmännischen Berufskollegs den Einstieg in das zweite Jahr der Wirtschaftsoberschule anstreben. Wie bei der Schulbuchreihe für das BK I gehen die Autoren auch für diese Reihe von dem didaktischen Leitgedanken aus, die Stoffinhalte gleichermaßen strukturbildend und prozessorientiert zu vermitteln.
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Das Buch enthält die Bildungsplaneinheiten des Faches "Kaufmännische Steuerung und Kontrolle" des aktuellen Bildungsplans für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden- Württemberg. Vom Autorenteam wurde bewusst darauf geachtet, dass die vorgegebenen Kompetenzen inhaltlich vollständig und umfassend thematisiert werden. Am Ende der Kompetenzbereiche werden die im Bildungsplan angeführten fakultativen Inhalte behandelt. Sie knüpfen an die formulierten Kompetenzen an, gehen jedoch über die Erwartungen des Faches hinaus. Die einzelnen fakultativen Inhalte sind insbesondere für die Schülerinnen und Schüler von Bedeutung, die nach dem Besuch des Kaufmännischen Berufskollegs den Einstieg in das zweite Jahr der Wirtschaftsoberschule anstreben. Wie bei der Schulbuchreihe für das BK I gehen die Autoren auch für diese Reihe von dem didaktischen Leitgedanken aus, die Stoffinhalte gleichermaßen strukturbildend und prozessorientiert zu vermitteln.
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Dieses Schulbuch (5. Auflage 2018) umfasst alle im Bildungsplan "Betriebswirtschaft" (vom 01. 08. 2017 für das kaufmännische Berufskolleg Fremdsprachen, Schuljahr 1 und 2, des Landes Baden-Württemberg geforderten Kompetenzbereiche und Lerninhalte Die dreibändige Buchreihe für das Berufskolleg Fremdsprachen in Baden-Württemberg richtet sich streng an den Kompetenzbereichen und Kompetenzformulierungen aus, die in den neuen Bildungsplänen für die Fächer "Betriebswirtschaft", "Steuerung und Kontrolle" und "Gesamtwirtschaft" vorgegeben werden. Die fakultativen Inhalte, die teilweise am Ende der Kompetenzbereiche angeführt werden, werden abgedeckt. Durch die Einbindung von Lernsituationen wird der Kompetenzerwerb in besonderem Maße gefördert. Ziel des Autorenteams ist es, die Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, betriebs- und gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu erkennen, kaufmännisch-verwaltende Tätigkeiten in der Berufswelt wahrzunehmen, das Studium an einer Fachhochschule aufzunehmen oder die schulische Laufbahn über die Berufsoberschule weiterzuführen. Erreicht wird dieser Anspruch anhand der Kombination von prozessorientierten Elementen mit fachsystematischen Aspekten sowie der zum Teil themenübergreifenden Aufgabenstellungen. Zum Einsatz im 1. Schuljahr des StuK-Unterrichts bietet sich das "Arbeitsheft Steuerung und Kontrolle" an, für den Wahlbereich Wirtschaft steht ein separater Band zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Dieses Schulbuch (5. Auflage 2018) umfasst alle im Bildungsplan "Betriebswirtschaft" (vom 01. 08. 2017 für das kaufmännische Berufskolleg Fremdsprachen, Schuljahr 1 und 2, des Landes Baden-Württemberg geforderten Kompetenzbereiche und Lerninhalte Die dreibändige Buchreihe für das Berufskolleg Fremdsprachen in Baden-Württemberg richtet sich streng an den Kompetenzbereichen und Kompetenzformulierungen aus, die in den neuen Bildungsplänen für die Fächer "Betriebswirtschaft", "Steuerung und Kontrolle" und "Gesamtwirtschaft" vorgegeben werden. Die fakultativen Inhalte, die teilweise am Ende der Kompetenzbereiche angeführt werden, werden abgedeckt. Durch die Einbindung von Lernsituationen wird der Kompetenzerwerb in besonderem Maße gefördert. Ziel des Autorenteams ist es, die Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, betriebs- und gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu erkennen, kaufmännisch-verwaltende Tätigkeiten in der Berufswelt wahrzunehmen, das Studium an einer Fachhochschule aufzunehmen oder die schulische Laufbahn über die Berufsoberschule weiterzuführen. Erreicht wird dieser Anspruch anhand der Kombination von prozessorientierten Elementen mit fachsystematischen Aspekten sowie der zum Teil themenübergreifenden Aufgabenstellungen. Zum Einsatz im 1. Schuljahr des StuK-Unterrichts bietet sich das "Arbeitsheft Steuerung und Kontrolle" an, für den Wahlbereich Wirtschaft steht ein separater Band zur Verfügung.
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Dieses Schulbuch (5. Auflage 2018) umfasst alle im Bildungsplan "Betriebswirtschaft" (vom 01. 08. 2017 für das kaufmännische Berufskolleg Fremdsprachen, Schuljahr 1 und 2, des Landes Baden-Württemberg geforderten Kompetenzbereiche und Lerninhalte Die dreibändige Buchreihe für das Berufskolleg Fremdsprachen in Baden-Württemberg richtet sich streng an den Kompetenzbereichen und Kompetenzformulierungen aus, die in den neuen Bildungsplänen für die Fächer "Betriebswirtschaft", "Steuerung und Kontrolle" und "Gesamtwirtschaft" vorgegeben werden. Die fakultativen Inhalte, die teilweise am Ende der Kompetenzbereiche angeführt werden, werden abgedeckt. Durch die Einbindung von Lernsituationen wird der Kompetenzerwerb in besonderem Maße gefördert. Ziel des Autorenteams ist es, die Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, betriebs- und gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu erkennen, kaufmännisch-verwaltende Tätigkeiten in der Berufswelt wahrzunehmen, das Studium an einer Fachhochschule aufzunehmen oder die schulische Laufbahn über die Berufsoberschule weiterzuführen. Erreicht wird dieser Anspruch anhand der Kombination von prozessorientierten Elementen mit fachsystematischen Aspekten sowie der zum Teil themenübergreifenden Aufgabenstellungen. Zum Einsatz im 1. Schuljahr des StuK-Unterrichts bietet sich das "Arbeitsheft Steuerung und Kontrolle" an, für den Wahlbereich Wirtschaft steht ein separater Band zur Verfügung.
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Die 2. Auflage 2021 ist erschienen. Der Reihe für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden-Württemberg liegen die jeweiligen Fachlehrpläne zugrunde, die seit dem Schuljahr 2017/2018 gelten. Wie bei der Lehrbuchreihe für das BK I gehen die Autoren auch für diese Reihe von dem didaktischen Leitgedanken aus, die Stoffnhalte gleichermaßen strukturbildend und prozessorientiert zu vermitteln. Um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, betriebliche Handlungen im Rahmen unternehmerischer Zielsetzungen selbstständig, kooperativ und kundenorientiert auszuführen, werden in den Büchern "Betriebswirtschaft für das kfm. BK II" und "Gesamtwirtschaft für das kfm. BK II" den Hauptkapiteln Lernsituationen vorangestellt. Jede Situation enthält zudem am Ende konkrete kompetenzfördernde Arbeitsaufträge, die - eingebettet in den situativen Kontext - die unterschiedlichen Dimensionen der Handlungskompetenz fördern. Konzeption: Die Grundlage für die Lernsituationen und die Stoffauswahl bildet der Bildungsplan für das Fach "Gesamtwirtschaft für das kaufmännische Berufskolleg II" in Baden-Württemberg (Schuljahr 2017/2018).
Aktualisiert: 2023-07-01
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Die 2. Auflage 2021 ist erschienen. Der Reihe für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden-Württemberg liegen die jeweiligen Fachlehrpläne zugrunde, die seit dem Schuljahr 2017/2018 gelten. Wie bei der Lehrbuchreihe für das BK I gehen die Autoren auch für diese Reihe von dem didaktischen Leitgedanken aus, die Stoffnhalte gleichermaßen strukturbildend und prozessorientiert zu vermitteln. Um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, betriebliche Handlungen im Rahmen unternehmerischer Zielsetzungen selbstständig, kooperativ und kundenorientiert auszuführen, werden in den Büchern "Betriebswirtschaft für das kfm. BK II" und "Gesamtwirtschaft für das kfm. BK II" den Hauptkapiteln Lernsituationen vorangestellt. Jede Situation enthält zudem am Ende konkrete kompetenzfördernde Arbeitsaufträge, die - eingebettet in den situativen Kontext - die unterschiedlichen Dimensionen der Handlungskompetenz fördern. Konzeption: Die Grundlage für die Lernsituationen und die Stoffauswahl bildet der Bildungsplan für das Fach "Gesamtwirtschaft für das kaufmännische Berufskolleg II" in Baden-Württemberg (Schuljahr 2017/2018).
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Die 2. Auflage 2021 ist erschienen. Der Reihe für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden-Württemberg liegen die jeweiligen Fachlehrpläne zugrunde, die seit dem Schuljahr 2017/2018 gelten. Wie bei der Lehrbuchreihe für das BK I gehen die Autoren auch für diese Reihe von dem didaktischen Leitgedanken aus, die Stoffnhalte gleichermaßen strukturbildend und prozessorientiert zu vermitteln. Um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, betriebliche Handlungen im Rahmen unternehmerischer Zielsetzungen selbstständig, kooperativ und kundenorientiert auszuführen, werden in den Büchern "Betriebswirtschaft für das kfm. BK II" und "Gesamtwirtschaft für das kfm. BK II" den Hauptkapiteln Lernsituationen vorangestellt. Jede Situation enthält zudem am Ende konkrete kompetenzfördernde Arbeitsaufträge, die - eingebettet in den situativen Kontext - die unterschiedlichen Dimensionen der Handlungskompetenz fördern. Konzeption: Die Grundlage für die Lernsituationen und die Stoffauswahl bildet der Bildungsplan für das Fach "Gesamtwirtschaft für das kaufmännische Berufskolleg II" in Baden-Württemberg (Schuljahr 2017/2018).
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Das Buch enthält die Bildungsplaneinheiten des Faches "Kaufmännische Steuerung und Kontrolle" des aktuellen Bildungsplans für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden- Württemberg. Vom Autorenteam wurde bewusst darauf geachtet, dass die vorgegebenen Kompetenzen inhaltlich vollständig und umfassend thematisiert werden. Am Ende der Kompetenzbereiche werden die im Bildungsplan angeführten fakultativen Inhalte behandelt. Sie knüpfen an die formulierten Kompetenzen an, gehen jedoch über die Erwartungen des Faches hinaus. Die einzelnen fakultativen Inhalte sind insbesondere für die Schülerinnen und Schüler von Bedeutung, die nach dem Besuch des Kaufmännischen Berufskollegs den Einstieg in das zweite Jahr der Wirtschaftsoberschule anstreben. Wie bei der Schulbuchreihe für das BK I gehen die Autoren auch für diese Reihe von dem didaktischen Leitgedanken aus, die Stoffinhalte gleichermaßen strukturbildend und prozessorientiert zu vermitteln.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Dieses Schulbuch (5. Auflage 2018) umfasst alle im Bildungsplan "Betriebswirtschaft" (vom 01. 08. 2017 für das kaufmännische Berufskolleg Fremdsprachen, Schuljahr 1 und 2, des Landes Baden-Württemberg geforderten Kompetenzbereiche und Lerninhalte Die dreibändige Buchreihe für das Berufskolleg Fremdsprachen in Baden-Württemberg richtet sich streng an den Kompetenzbereichen und Kompetenzformulierungen aus, die in den neuen Bildungsplänen für die Fächer "Betriebswirtschaft", "Steuerung und Kontrolle" und "Gesamtwirtschaft" vorgegeben werden. Die fakultativen Inhalte, die teilweise am Ende der Kompetenzbereiche angeführt werden, werden abgedeckt. Durch die Einbindung von Lernsituationen wird der Kompetenzerwerb in besonderem Maße gefördert. Ziel des Autorenteams ist es, die Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, betriebs- und gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu erkennen, kaufmännisch-verwaltende Tätigkeiten in der Berufswelt wahrzunehmen, das Studium an einer Fachhochschule aufzunehmen oder die schulische Laufbahn über die Berufsoberschule weiterzuführen. Erreicht wird dieser Anspruch anhand der Kombination von prozessorientierten Elementen mit fachsystematischen Aspekten sowie der zum Teil themenübergreifenden Aufgabenstellungen. Zum Einsatz im 1. Schuljahr des StuK-Unterrichts bietet sich das "Arbeitsheft Steuerung und Kontrolle" an, für den Wahlbereich Wirtschaft steht ein separater Band zur Verfügung.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Dieses Schulbuch (5. Auflage 2018) umfasst alle im Bildungsplan "Betriebswirtschaft" (vom 01. 08. 2017 für das kaufmännische Berufskolleg Fremdsprachen, Schuljahr 1 und 2, des Landes Baden-Württemberg geforderten Kompetenzbereiche und Lerninhalte Die dreibändige Buchreihe für das Berufskolleg Fremdsprachen in Baden-Württemberg richtet sich streng an den Kompetenzbereichen und Kompetenzformulierungen aus, die in den neuen Bildungsplänen für die Fächer "Betriebswirtschaft", "Steuerung und Kontrolle" und "Gesamtwirtschaft" vorgegeben werden. Die fakultativen Inhalte, die teilweise am Ende der Kompetenzbereiche angeführt werden, werden abgedeckt. Durch die Einbindung von Lernsituationen wird der Kompetenzerwerb in besonderem Maße gefördert. Ziel des Autorenteams ist es, die Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, betriebs- und gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu erkennen, kaufmännisch-verwaltende Tätigkeiten in der Berufswelt wahrzunehmen, das Studium an einer Fachhochschule aufzunehmen oder die schulische Laufbahn über die Berufsoberschule weiterzuführen. Erreicht wird dieser Anspruch anhand der Kombination von prozessorientierten Elementen mit fachsystematischen Aspekten sowie der zum Teil themenübergreifenden Aufgabenstellungen. Zum Einsatz im 1. Schuljahr des StuK-Unterrichts bietet sich das "Arbeitsheft Steuerung und Kontrolle" an, für den Wahlbereich Wirtschaft steht ein separater Band zur Verfügung.
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Die 2. Auflage 2021 ist erschienen. Der Reihe für das kaufmännische Berufskolleg II in Baden-Württemberg liegen die jeweiligen Fachlehrpläne zugrunde, die seit dem Schuljahr 2017/2018 gelten. Wie bei der Lehrbuchreihe für das BK I gehen die Autoren auch für diese Reihe von dem didaktischen Leitgedanken aus, die Stoffnhalte gleichermaßen strukturbildend und prozessorientiert zu vermitteln. Um die Schülerinnen und Schüler in die Lage zu versetzen, betriebliche Handlungen im Rahmen unternehmerischer Zielsetzungen selbstständig, kooperativ und kundenorientiert auszuführen, werden in den Büchern "Betriebswirtschaft für das kfm. BK II" und "Gesamtwirtschaft für das kfm. BK II" den Hauptkapiteln Lernsituationen vorangestellt. Jede Situation enthält zudem am Ende konkrete kompetenzfördernde Arbeitsaufträge, die - eingebettet in den situativen Kontext - die unterschiedlichen Dimensionen der Handlungskompetenz fördern. Konzeption: Die Grundlage für die Lernsituationen und die Stoffauswahl bildet der Bildungsplan für das Fach "Gesamtwirtschaft für das kaufmännische Berufskolleg II" in Baden-Württemberg (Schuljahr 2017/2018).
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Aktualisiert: 2023-06-22
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Dieses Schulbuch (5. Auflage 2018) umfasst alle im Bildungsplan "Betriebswirtschaft" (vom 01. 08. 2017 für das kaufmännische Berufskolleg Fremdsprachen, Schuljahr 1 und 2, des Landes Baden-Württemberg geforderten Kompetenzbereiche und Lerninhalte Die dreibändige Buchreihe für das Berufskolleg Fremdsprachen in Baden-Württemberg richtet sich streng an den Kompetenzbereichen und Kompetenzformulierungen aus, die in den neuen Bildungsplänen für die Fächer "Betriebswirtschaft", "Steuerung und Kontrolle" und "Gesamtwirtschaft" vorgegeben werden. Die fakultativen Inhalte, die teilweise am Ende der Kompetenzbereiche angeführt werden, werden abgedeckt. Durch die Einbindung von Lernsituationen wird der Kompetenzerwerb in besonderem Maße gefördert. Ziel des Autorenteams ist es, die Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, betriebs- und gesamtwirtschaftliche Zusammenhänge zu erkennen, kaufmännisch-verwaltende Tätigkeiten in der Berufswelt wahrzunehmen, das Studium an einer Fachhochschule aufzunehmen oder die schulische Laufbahn über die Berufsoberschule weiterzuführen. Erreicht wird dieser Anspruch anhand der Kombination von prozessorientierten Elementen mit fachsystematischen Aspekten sowie der zum Teil themenübergreifenden Aufgabenstellungen. Zum Einsatz im 1. Schuljahr des StuK-Unterrichts bietet sich das "Arbeitsheft Steuerung und Kontrolle" an, für den Wahlbereich Wirtschaft steht ein separater Band zur Verfügung.
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