Die selbstorganisierte Kita

Die selbstorganisierte Kita von Faißt,  Hanna, Giese-Brandt,  Carola, Ihlenfeld,  Lars, Mellenthin,  Christel
Dieser Band zeigt, wie viel Freude und Zufriedenheit es für alle Beteiligten bringen kann, die Arbeit in der Kita – einschließlich der Leitungs- und Verwaltungsaufgaben – zusammen zu organisieren und gemeinschaftlich die Verantwortung für den erfolgreichen Betrieb einer Kita zu übernehmen. Beteiligung ist in aller Munde und die Qualität der Leitung einer Kita ist nachweislich von höchster Bedeutung für die Qualität der Bildung und der Betreuung der Kinder. Die Autor:innen der „Selbstorganisierten Kita“ möchten Mut machen, sich von Macht-Hierarchien zu verabschieden, alle Team-Mitglieder je nach Stärken und Vorlieben an der Organisation des Kita-Betriebs zu beteiligen und die Leitung einer Kita gemeinschaftlich in die Hand zu nehmen. Die Autor:innen berichten aus ihren "Labor-Kitas" und zeigen auf, welche Voraussetzungen, welche Strukturen es braucht und welche Herausforderungen auf einen warten könnten, wenn man sich auf den Weg in Richtung Selbsorganisation machen möchte.
Aktualisiert: 2023-05-17
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Die selbstorganisierte Kita

Die selbstorganisierte Kita von Faißt,  Hanna, Giese-Brandt,  Carola, Ihlenfeld,  Lars, Mellenthin,  Christel
Dieser Band zeigt, wie viel Freude und Zufriedenheit es für alle Beteiligten bringen kann, die Arbeit in der Kita – einschließlich der Leitungs- und Verwaltungsaufgaben – zusammen zu organisieren und gemeinschaftlich die Verantwortung für den erfolgreichen Betrieb einer Kita zu übernehmen. Beteiligung ist in aller Munde und die Qualität der Leitung einer Kita ist nachweislich von höchster Bedeutung für die Qualität der Bildung und der Betreuung der Kinder. Die Autor:innen der „Selbstorganisierten Kita“ möchten Mut machen, sich von Macht-Hierarchien zu verabschieden, alle Team-Mitglieder je nach Stärken und Vorlieben an der Organisation des Kita-Betriebs zu beteiligen und die Leitung einer Kita gemeinschaftlich in die Hand zu nehmen. Die Autor:innen berichten aus ihren "Labor-Kitas" und zeigen auf, welche Voraussetzungen, welche Strukturen es braucht und welche Herausforderungen auf einen warten könnten, wenn man sich auf den Weg in Richtung Selbsorganisation machen möchte.
Aktualisiert: 2023-04-16
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Neue Praxis

Neue Praxis von Schmidt,  Christian
Der Kerngedanke in der bundesweiten Diskussion um die Weiterentwicklung von Kindertageseinrichtungen besteht in der Forderung, diese zu vollwertigen Bildungseinrichtungen zu entwickeln. Das erfordert eine neue Qualität der pädagogischen Arbeit aller Erzieher/-innen und stellt zugleich neue Anforderungen an die pädagogische Führung der Einrichtung durch die Leitung. Gefragt ist eine „Neue Praxis der Leitung“. Die neuen inhaltlichen Ansprüche in den Einrichtungen zu realisieren erfordert sachliche Analyse, Auseinandersetzung, Umdenken und Neuorientierung. In diesem Prozess werden die Verantwortung und Kompetenz einer Leitung besonders gefordert. Das Handbuch „Neue Praxis“ ist konsequent auf Ihre Gesamtverantwortung ausgerichtet und kann Ihnen bei der neuen, verantwortungsvollen Tätigkeit im pädagogischen Alltag kompetente Hilfe und solide Begleitung sein. Aus dem Inhalt: •Pädagogische Führung und pädagogisches Management •Leitungskompetenz und Leitungsverantwortung •Personalentwicklung und Mitarbeiterführung •Leitungspsychologie •Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung •Erziehungspartnerschaft mit den Eltern •Frühkindliche Bildung und Förderung •Organisation und Verwaltung •Wichtige Rechtsgrundlagen der Leitung •Aus der aktuellen Rechtsprechung usw.
Aktualisiert: 2019-01-09
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