Franziska Sweers beschäftigt sich mit der Frage, wie weiterbildende Masterstudiengänge kooperativ gestaltet werden, wenn Hochschulen mit hochschulexternen Partnerinnen und Partnern aus dem (Non-)Profit-Bereich und dem Stiftungswesen zusammenarbeiten. Auf der Grundlage von Experteninterviews rekonstruiert die Autorin anhand ausgewählter Kooperationsfälle spezifische Formen kooperativer Angebotsgestaltung. Im Fokus der Studie stehen die theoretische Bestimmung und empirische Analyse von interorganisationalen Aushandlungsprozessen. Dabei wird Hybridität als ein durchgängiges (präventives) Instrument für die Bearbeitung von Aushandlungsmomenten im spannungsreichen Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung bestimmt.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Eisenbasierte Sandwich- und Halbsandwichkomplexe erfreuen sich seit Entdeckung des Ferrocens eines großen Interesses und ihre vielfältigen Eigenschaften lassen sie in verschiedensten Fachgebieten Anwendung finden. Ein aktuelles Forschungsthema beschäftigt sich dabei mit redox-aktiven Ligandensystemen, welche es ermöglichen in katalytischen Reaktionen die Aktivität und Selektivität zu steuern.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Synthese und Analyse neuartiger Eisenkomplexe auf Basis des Ferrocens. Der erste Teil behandelt die Darstellung eines neuartigen Ligandensystems, welches durch Redoxreaktionen sowie Protonierung schaltbar ist, sowie den Einfluss der Schaltungen in katalytischen Reaktionen. Im zweiten Teil werden neuartige Ferrocenylborane vorgestellt, welche durch Zugabe eines Oxidationsmittels einen drastischen Anstieg ihrer Lewisacidität aufweisen. Der dritte Teil beschäftigt sich schließlich mit der Darstellung zweikerniger Eisenkomplexe. Diese Systeme zeigen dabei eine reichhaltige Folgechemie und sind aufgrund der zwei Metallzentren dazu in der Lage Substrate in neuartiger Weise zu aktivieren. Die hierbei erhaltenen Beobachtungen stellen dabei eine vielversprechende Basis für die Entwicklung neuartiger bimetallischer Komplexe dar.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Eisenbasierte Sandwich- und Halbsandwichkomplexe erfreuen sich seit Entdeckung des Ferrocens eines großen Interesses und ihre vielfältigen Eigenschaften lassen sie in verschiedensten Fachgebieten Anwendung finden. Ein aktuelles Forschungsthema beschäftigt sich dabei mit redox-aktiven Ligandensystemen, welche es ermöglichen in katalytischen Reaktionen die Aktivität und Selektivität zu steuern.
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Synthese und Analyse neuartiger Eisenkomplexe auf Basis des Ferrocens. Der erste Teil behandelt die Darstellung eines neuartigen Ligandensystems, welches durch Redoxreaktionen sowie Protonierung schaltbar ist, sowie den Einfluss der Schaltungen in katalytischen Reaktionen. Im zweiten Teil werden neuartige Ferrocenylborane vorgestellt, welche durch Zugabe eines Oxidationsmittels einen drastischen Anstieg ihrer Lewisacidität aufweisen. Der dritte Teil beschäftigt sich schließlich mit der Darstellung zweikerniger Eisenkomplexe. Diese Systeme zeigen dabei eine reichhaltige Folgechemie und sind aufgrund der zwei Metallzentren dazu in der Lage Substrate in neuartiger Weise zu aktivieren. Die hierbei erhaltenen Beobachtungen stellen dabei eine vielversprechende Basis für die Entwicklung neuartiger bimetallischer Komplexe dar.
Aktualisiert: 2023-04-17
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Argumentieren gilt als gesellschaftlich hochfunktionale kommunikative Praktik u. a. zur Bearbeitung von Dissens. Im Gegensatz zu dieser Relevanz steht das bisher noch immer unzureichende Wissen über den Erwerb argumentativer Fähigkeiten insbesondere in Peer-Gesprächen. Die vorliegende Studie beansprucht auf der Grundlage authentischer längs- und querschnittlich strukturierter Gesprächsdaten von Kind-Kind-Interaktionen und gesprächsanalytisch inspirierten Beschreibungen, diese Wissenslücke partiell zu schließen. Sie geht dabei von den Prämissen aus, dass Kindergartenkinder auch in Konfliktsituationen kooperativ miteinander agieren und in Peer-Gesprächen voneinander lernen können.
Die Arbeit beschreibt kindliche Argumentationsmuster, die anhand von 41 Transkriptausschnitten illustriert werden, in dreifacher Weise: Erstens werden die argumentativen Kompetenzen in Form von Erwerbsverläufen dargestellt, zweitens die Erwerbssupportivität derartiger Sequenzmuster in Peer-Interaktionen plausibilisiert und drittens ein Toposinventar zur inhaltlichen Typisierung der Argumente entworfen. Mit diesem Wissen sind weiterführend sowohl Aussagen über kindliche Argumentationskompetenzen ableitbar als auch Einsichten in die kindliche Kooperativität und in wechselseitig etablierte Lernmöglichkeiten. Letztere bilden aktuell einen Schwerpunkt der internationalen Forschung zu Peer-Gesprächen. Erst durch die genaue Erforschung dessen, was Kinder auf argumentativer Ebene tun, ist sowohl das Erkennen von Förderungsbedarf als auch eine gezielte Unterstützung möglich. Durch einen Transfer der vorliegenden Ergebnisse können Kinder im Kindergartenalter sowohl befähigt werden, Konflikte selbständig und erfolgreich zu lösen, als auch, auf schulische Erwartungen hinsichtlich des Argumentierens angemessen zu reagieren.
Aktualisiert: 2020-07-11
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Franziska Sweers beschäftigt sich mit der Frage, wie weiterbildende Masterstudiengänge kooperativ gestaltet werden, wenn Hochschulen mit hochschulexternen Partnerinnen und Partnern aus dem (Non-)Profit-Bereich und dem Stiftungswesen zusammenarbeiten. Auf der Grundlage von Experteninterviews rekonstruiert die Autorin anhand ausgewählter Kooperationsfälle spezifische Formen kooperativer Angebotsgestaltung. Im Fokus der Studie stehen die theoretische Bestimmung und empirische Analyse von interorganisationalen Aushandlungsprozessen. Dabei wird Hybridität als ein durchgängiges (präventives) Instrument für die Bearbeitung von Aushandlungsmomenten im spannungsreichen Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung bestimmt.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Franziska Sweers beschäftigt sich mit der Frage, wie weiterbildende Masterstudiengänge kooperativ gestaltet werden, wenn Hochschulen mit hochschulexternen Partnerinnen und Partnern aus dem (Non-)Profit-Bereich und dem Stiftungswesen zusammenarbeiten. Auf der Grundlage von Experteninterviews rekonstruiert die Autorin anhand ausgewählter Kooperationsfälle spezifische Formen kooperativer Angebotsgestaltung. Im Fokus der Studie stehen die theoretische Bestimmung und empirische Analyse von interorganisationalen Aushandlungsprozessen. Dabei wird Hybridität als ein durchgängiges (präventives) Instrument für die Bearbeitung von Aushandlungsmomenten im spannungsreichen Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung bestimmt.
Aktualisiert: 2023-04-04
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In den letzten Jahrzehnten wurden sich Frauen zunehmend der Tatsache bewußt, daß sie nicht angemessen «zu Wort kommen». Das gilt nicht nur im übertragenen Sinn. Viele Untersuchungen zeigen, daß Frauen in Gesprächssituationen benachteiligt sind. Das menschliche Sprachverhalten ist allerdings so komplex, daß die Untersuchung derartiger Phänomene oft zu widersprüchlichen Ergebnissen führt. Das Geschlecht der SprecherInnen, Gruppeneinflüsse, Alter, die verwendeten Untersuchungsmethoden oder andere Variablen interagieren häufig in unvorhersehbarer Weise miteinander. Dadurch können geschlechtsspezifische Unterschiede im Sprachverhalten relativiert werden, aufgehoben werden sie jedoch nicht.
Aktualisiert: 2023-04-12
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