Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-16
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Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-16
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-16
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-09
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-09
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Der Inhaltsbereich "Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste" umfasst ein breites inhaltliches Spektrum und eröffnet Schülerinnen und Schülern ein weites Feld pädagogisch wertvoller Erfahrungsmöglichkeiten.
Zum traditionellen Kern dieses Inhaltsbereiches gehören die Gymnastik und das Tanzen. Diese Sportarten waren lange Zeit eine Domäne der Sportlehrerinnen und der Schüler. In den aktuellen Lehrplänen für den Schulsport haben nahezu alle Bundesländer bei der Beschreibung dieses Inhaltsbereiches die vielfältigen Formen der Gymnastik und des Tanzens, vor allem auch im Blick auf die aktuelle Bewegungskultur der Schülerinnen und Schüler, berücksichtigt und um den Bereich der Bewegungskünste erweitert. Hierdurch hat sich der Inhaltsbereich zu einem Entfaltungsfeld für beide Geschlechter entwickelt und wird sowohl von den Mädchen als auch von den Jungen immer öfter nachgefragt.
Das vorliegende Buch bietet für die Sportunterrichtenden Lehrkräfte der Primarstufe und der Sekundarstufe I eine Fülle an Material und konkreter Vorschläge, um einem Zugang zum Inhaltsbereich "Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste" zu finden.
Richtungsweisend ist zudem, dass diese Handreichung sowohl für die Praxis des Schulsports als auch für die Praxis des Kinder- und Jugendsports in den Sportvereinen sowie für die Förderung der Zusammenarbeit von Schulen genutzt werden kann.
Aktualisiert: 2023-05-30
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-05-12
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-05-12
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-05-05
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Dieses Buch ist gefüllt mit Bewegungsgeschichten und Tanz-Ideen für die Vorweihnachts- und Winterzeit. In den Bewegungsgeschichten schlüpfen die Kinder in verschiedene Rollen der Erzählungen. Sie tanzen vor Freude über den ersten Schnee, spielen Weihnachtswichtel und erleben eine abenteuerliche Fahrt auf einem Zauberschlitten.
Das Ziel dieses Buches ist es, den Kindern Spaß an der Bewegung zu vermitteln und sie dabei auf eine Reise in eine wunderbare Winterwelt mitzunehmen.
Aktualisiert: 2021-06-17
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Jugendliche bewegen sich in zahlreichen Zwischenräumen - und oftmals in belasteten Situationen. Dieses Buch zeigt, wie kulturelle Bildung besonders durch einen körperorientierten Ansatz die Lebenskunst junger Menschen fördern kann. Neu ist dabei die Verbindung des kreativen Tanzes mit gruppenpädagogischem Arbeiten. Dies wird in einem konkreten Projekt für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche vorgestellt.
Das Ziel liegt darin, vielfältige körperliche Erfahrungen auch jenseits kulturell festgelegter Bilder neuartig erlebbar, spielerisch handhabbar, ironisch reflektierbar und eigenständig gestaltbar zu machen, da das junge Wissen vom eigenen Leben nicht im Denken aufgeht, sondern vom Bewegen und Fühlen mit beeinflusst wird.
Aktualisiert: 2023-04-28
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Kreative Bewegung und Tanz sind ganzheitliche Aktivitäten, die Geist, Körper und Seele gemeinsam ansprechen. Kinder und Jugendliche können durch kreative Bewegung und Tanz persönliche Befriedigung und Erfüllung finden, die ihnen kein Schulfach bieten kann, weil hier zur gleichen Zeit ihr Körper und ihre innere Existenz engagiert sind. Die Kinder müssen dabei keine Lernziele erreichen, sie werden nicht beurteilt, und es gibt keine richtigen oder falschen Ergebnisse. Ihre Konzentration und ihr Bewußtsein sind ganz auf den Prozeß der körperlichen Bewegung ausgerichtet.
1. Grundlegende Übungen
2. Anwärm- und Bewegungsspiele
3. Den Raum erkunden
4. Den Rhythmus finden
5. Sprache und Bewegung
6. Nonverbale Kommunikation.
Aktualisiert: 2020-03-04
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Der Inhaltsbereich "Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste" umfasst ein breites inhaltliches Spektrum und eröffnet Schülerinnen und Schülern ein weites Feld pädagogisch wertvoller Erfahrungsmöglichkeiten.
Zum traditionellen Kern dieses Inhaltsbereiches gehören die Gymnastik und das Tanzen. Diese Sportarten waren lange Zeit eine Domäne der Sportlehrerinnen und der Schüler. In den aktuellen Lehrplänen für den Schulsport haben nahezu alle Bundesländer bei der Beschreibung dieses Inhaltsbereiches die vielfältigen Formen der Gymnastik und des Tanzens, vor allem auch im Blick auf die aktuelle Bewegungskultur der Schülerinnen und Schüler, berücksichtigt und um den Bereich der Bewegungskünste erweitert. Hierdurch hat sich der Inhaltsbereich zu einem Entfaltungsfeld für beide Geschlechter entwickelt und wird sowohl von den Mädchen als auch von den Jungen immer öfter nachgefragt.
Das vorliegende Buch bietet für die Sportunterrichtenden Lehrkräfte der Primarstufe und der Sekundarstufe I eine Fülle an Material und konkreter Vorschläge, um einem Zugang zum Inhaltsbereich "Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste" zu finden.
Richtungsweisend ist zudem, dass diese Handreichung sowohl für die Praxis des Schulsports als auch für die Praxis des Kinder- und Jugendsports in den Sportvereinen sowie für die Förderung der Zusammenarbeit von Schulen genutzt werden kann.
Aktualisiert: 2020-01-21
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