Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungen Gestaltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungen Gestaltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungen Gestaltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungen Gestaltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungene Gestaltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können. In den drei Gastbeiträgen geht es um demokratische Partizipation im Ganztag (Sturzenhecker), Gestaltung von Bewegungs-, Spiel- und Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen (Derecik) und das Verhältnis von Schule und Quartier – Perspektiven von Kindern auf Bildungsorte (Christian Reutlinger).
Aktualisiert: 2023-07-01
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Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungene Gestaltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können. In den drei Gastbeiträgen geht es um demokratische Partizipation im Ganztag (Sturzenhecker), Gestaltung von Bewegungs-, Spiel- und Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen (Derecik) und das Verhältnis von Schule und Quartier – Perspektiven von Kindern auf Bildungsorte (Christian Reutlinger).
Aktualisiert: 2023-07-01
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Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungene Gestaltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können. In den drei Gastbeiträgen geht es um demokratische Partizipation im Ganztag (Sturzenhecker), Gestaltung von Bewegungs-, Spiel- und Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen (Derecik) und das Verhältnis von Schule und Quartier – Perspektiven von Kindern auf Bildungsorte (Christian Reutlinger).
Aktualisiert: 2023-07-01
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»In einem Jahr wird jedenfalls nichts mehr so sein, wie es war. Hoffe ich. Und befürchte ich.« Damit beginnt für Susanne Haase und ihren Freund Adler eine Suche, die sie quer über den asiatischen Kontinent – von Indien über Nepal, Laos, Thailand und Kambodscha – bis nach Australien und auf die Cook Islands führt. Susanne Haase weiß, dass die Welt voll ist von wunderbaren, aufregenden Plätzen. Aber welcher ist der richtige, der Ort, an dem sich beide wohl fühlen, der ihren Ansprüchen genügt und dann trotzdem nicht zu bequem ist? Schließlich haben sie ein Ziel: den perfekten Platz zum Leben finden. »Es wäre doch eine Schande, nicht die beste aller möglichen Welten herauszufischen.«
Aktualisiert: 2023-06-05
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Dieser ›mystische Reiseführer‹ zeichnet ein lebendiges Bild der Wege und Orte, von denen die großen Mystiker und Theologen geprägt wurden. Er zeigt, welche Menschen sich hinter den Glaubensaussagen, Hoffnungen und Visionen verbergen, die über Jahrtausende nichts von ihrer Lebendigkeit verloren haben. Der Band behandelt u.a. Johannes auf Patmos, Augustinus, Bernhard von Clairvaux, Hildegard von Bingen, Franziskus und Meister Eckart und Teresa von Avila. Durch die Beschreibung ihrer Lebensorte und die biographischen Details entsteht ein farbiges Bild der Gottessucher und Asketen, der Kirchenpolitiker und spirituellen Außenseiter, die im Christentum maßgebliche Spuren hinterlassen haben. Reisend, nach-fühlend und nach-denkend erschließt sich dem Leser ein neues Bild der Religionsdenker.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Dieser ›mystische Reiseführer‹ zeichnet ein lebendiges Bild der Wege und Orte, von denen die großen Mystiker und Theologen geprägt wurden. Er zeigt, welche Menschen sich hinter den Glaubensaussagen, Hoffnungen und Visionen verbergen, die über Jahrtausende nichts von ihrer Lebendigkeit verloren haben. Der Band behandelt u.a. Johannes auf Patmos, Augustinus, Bernhard von Clairvaux, Hildegard von Bingen, Franziskus und Meister Eckart und Teresa von Avila. Durch die Beschreibung ihrer Lebensorte und die biographischen Details entsteht ein farbiges Bild der Gottessucher und Asketen, der Kirchenpolitiker und spirituellen Außenseiter, die im Christentum maßgebliche Spuren hinterlassen haben. Reisend, nach-fühlend und nach-denkend erschließt sich dem Leser ein neues Bild der Religionsdenker.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Dieser ›mystische Reiseführer‹ zeichnet ein lebendiges Bild der Wege und Orte, von denen die großen Mystiker und Theologen geprägt wurden. Er zeigt, welche Menschen sich hinter den Glaubensaussagen, Hoffnungen und Visionen verbergen, die über Jahrtausende nichts von ihrer Lebendigkeit verloren haben. Der Band behandelt u.a. Johannes auf Patmos, Augustinus, Bernhard von Clairvaux, Hildegard von Bingen, Franziskus und Meister Eckart und Teresa von Avila. Durch die Beschreibung ihrer Lebensorte und die biographischen Details entsteht ein farbiges Bild der Gottessucher und Asketen, der Kirchenpolitiker und spirituellen Außenseiter, die im Christentum maßgebliche Spuren hinterlassen haben. Reisend, nach-fühlend und nach-denkend erschließt sich dem Leser ein neues Bild der Religionsdenker.
Aktualisiert: 2023-05-11
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»In einem Jahr wird jedenfalls nichts mehr so sein, wie es war. Hoffe ich. Und befürchte ich.« Damit beginnt für Susanne Haase und ihren Freund Adler eine Suche, die sie quer über den asiatischen Kontinent – von Indien über Nepal, Laos, Thailand und Kambodscha – bis nach Australien und auf die Cook Islands führt. Susanne Haase weiß, dass die Welt voll ist von wunderbaren, aufregenden Plätzen. Aber welcher ist der richtige, der Ort, an dem sich beide wohl fühlen, der ihren Ansprüchen genügt und dann trotzdem nicht zu bequem ist? Schließlich haben sie ein Ziel: den perfekten Platz zum Leben finden. »Es wäre doch eine Schande, nicht die beste aller möglichen Welten herauszufischen.«
Aktualisiert: 2023-05-10
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Was ist mit der jungen Frau und dem jungen Mann? Was ist mit den beiden Städten? Was ist mit ihrer Vergangenheit? Was ist mit seinen Schulden? Was ist mit der Liebe? Was ist, wenn man sich auf den Weg gemacht hat, die Richtung aber noch nicht klar zu erkennen ist? Xochil A. Schütz gelingt ein berührender Einblick in das Leben zweier Menschen mit dem Wunsch nach Wahrhaftigkeit. Zwei Menschen, verwundbar nach einem unguten Start ins Leben und noch nicht angekommen, bei sich selbst, in der Partnerschaft, in der richtigen Stadt - beide aber beharrlich ihren Träumen auf der Spur.
Aktualisiert: 2020-02-06
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Dieser ›mystische Reiseführer‹ zeichnet ein lebendiges Bild der Wege und Orte, von denen die großen Mystiker und Theologen geprägt wurden. Er zeigt, welche Menschen sich hinter den Glaubensaussagen, Hoffnungen und Visionen verbergen, die über Jahrtausende nichts von ihrer Lebendigkeit verloren haben. Der Band behandelt u.a. Johannes auf Patmos, Augustinus, Bernhard von Clairvaux, Hildegard von Bingen, Franziskus und Meister Eckart und Teresa von Avila. Durch die Beschreibung ihrer Lebensorte und die biographischen Details entsteht ein farbiges Bild der Gottessucher und Asketen, der Kirchenpolitiker und spirituellen Außenseiter, die im Christentum maßgebliche Spuren hinterlassen haben. Reisend, nach-fühlend und nach-denkend erschließt sich dem Leser ein neues Bild der Religionsdenker.
Aktualisiert: 2023-03-31
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»In einem Jahr wird jedenfalls nichts mehr so sein, wie es war. Hoffe ich. Und befürchte ich.« Damit beginnt für Susanne Haase und ihren Freund Adler eine Suche, die sie quer über den asiatischen Kontinent – von Indien über Nepal, Laos, Thailand und Kambodscha – bis nach Australien und auf die Cook Islands führt. Susanne Haase weiß, dass die Welt voll ist von wunderbaren, aufregenden Plätzen. Aber welcher ist der richtige, der Ort, an dem sich beide wohl fühlen, der ihren Ansprüchen genügt und dann trotzdem nicht zu bequem ist? Schließlich haben sie ein Ziel: den perfekten Platz zum Leben finden. »Es wäre doch eine Schande, nicht die beste aller möglichen Welten herauszufischen.«
Aktualisiert: 2023-01-27
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Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungene Gestaltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können. In den drei Gastbeiträgen geht es um demokratische Partizipation im Ganztag (Sturzenhecker), Gestaltung von Bewegungs-, Spiel- und Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen (Derecik) und das Verhältnis von Schule und Quartier – Perspektiven von Kindern auf Bildungsorte (Christian Reutlinger).
Aktualisiert: 2023-04-01
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Tage erwachen und wandeln uns; die Kunst, inne zu halten, das Gewärtigte in stiller Schönheit des Augenblickes zu betrachten und definieren, sind Leitmotive der vorliegenden Arbeit.
Aktualisiert: 2019-11-09
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»In einem Jahr wird jedenfalls nichts mehr so sein, wie es war. Hoffe ich. Und befürchte ich.« Damit beginnt für Susanne Haase und ihren Freund Adler eine Suche, die sie quer über den asiatischen Kontinent – von Indien über Nepal, Laos, Thailand und Kambodscha – bis nach Australien und auf die Cook Islands führt. Susanne Haase weiß, dass die Welt voll ist von wunderbaren, aufregenden Plätzen. Aber welcher ist der richtige, der Ort, an dem sich beide wohl fühlen, der ihren Ansprüchen genügt und dann trotzdem nicht zu bequem ist? Schließlich haben sie ein Ziel: den perfekten Platz zum Leben finden. »Es wäre doch eine Schande, nicht die beste aller möglichen Welten herauszufischen.«
Aktualisiert: 2023-03-04
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Schule ist heute für viele Kinder der Ort, an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten aufhalten – die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungen Gestaltung dieses Raumes ist es wichtig zu wissen, wie die Kinder ihn wahrnehmen, erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen, wie die verwendeten Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Karl May (1842 –1912), der erfolgreichste
„Reiseschriftsteller“ des 19. Jahrhunderts,
wähnte sich am Ziel, als er 1896 seine „Villa
Shatterhand“ in Radebeul bei Dresden bezog.
Die Leser glaubten ihm, daß er selbst der
legendäre „Old Shatterhand“ und der wackere
„Kara Ben Nemsi“ sei, der im Wilden Westen
und im Orient für das Gute gekämpft hatte.
Doch die Schatten seiner mysteriösen
Vergangenheit holten ihn immer wieder
ein. Erst im Alter überwand er die Scheinwelt
und entwickelte sich zum „letzten Großmystiker
unserer Literatur“. ( Arno Schmidt)
Aktualisiert: 2020-02-12
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