Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf

Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf von Grabner,  Prof. Dr. Arthur, Kiris,  Sibylle
Ein „Muss“ für jede Praxis! Verbindlich für den Berufsschulunterricht Umfassend für die Praxis Gliederung nach Lernfeldern – Fachkunde nach Rahmenlehrplan Praxisbeispiele und Leitfragen für den handlungsorientierten Unterricht Rund 400 instruktive Abbildungen Laborkunde im Überblick Kompaktes Nachschlagewerk für die Zeit während und nach der Ausbildung Dieses Lehr- und Praxisbuch vereint zwei bewährte Standardwerke für die Berufsausbildung von Tiermedizinischen Fachangestellten: Die Autoren Arthur Grabner und Sibylle Kiris haben das eingeführte Lehrbuch „Die Tierarzthelferin“ und das auf den Rahmenlehrplan abgestimmte Ergänzungswerk zusammengeführt, aktualisiert und erweitert. Die Kapitel dieses Lehrbuches folgen den Anforderungen der 12 Lernfelder. Zum schnellen Nachschlagen ist die Laborkunde in einem umfangreichen Kapitel am Ende des Buches zusammengefasst. Ein ausführlicher Index, zahlreiche Querverweise und ein optionales Inhaltsverzeichnis, das die Fachsystematik den verschiedenen Lernfeldern zuordnet, helfen dabei, die gesuchten Inhalte schnell und treffsicher aufzufinden.
Aktualisiert: 2022-03-31
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Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf

Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf von Grabner,  Prof. Dr. Arthur, Kiris,  Sibylle
Ein „Muss“ für jede Praxis! Verbindlich für den Berufsschulunterricht Umfassend für die Praxis Gliederung nach Lernfeldern – Fachkunde nach Rahmenlehrplan Praxisbeispiele und Leitfragen für den handlungsorientierten Unterricht Rund 400 instruktive Abbildungen Laborkunde im Überblick Kompaktes Nachschlagewerk für die Zeit während und nach der Ausbildung Dieses Lehr- und Praxisbuch vereint zwei bewährte Standardwerke für die Berufsausbildung von Tiermedizinischen Fachangestellten: Die Autoren Arthur Grabner und Sibylle Kiris haben das eingeführte Lehrbuch „Die Tierarzthelferin“ und das auf den Rahmenlehrplan abgestimmte Ergänzungswerk zusammengeführt, aktualisiert und erweitert. Die Kapitel dieses Lehrbuches folgen den Anforderungen der 12 Lernfelder. Zum schnellen Nachschlagen ist die Laborkunde in einem umfangreichen Kapitel am Ende des Buches zusammengefasst. Ein ausführlicher Index, zahlreiche Querverweise und ein optionales Inhaltsverzeichnis, das die Fachsystematik den verschiedenen Lernfeldern zuordnet, helfen dabei, die gesuchten Inhalte schnell und treffsicher aufzufinden.
Aktualisiert: 2022-03-31
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Die Medizinische Fachangestellte

Die Medizinische Fachangestellte von Kristin,  Helga, Lenz,  Eva
Mit Inkrafttreten des neuen Rahmenlehrplans für Medizinische Fachangestellte ändern sich Didaktik und Methodik der Ausbildung: In den Berufsschulen lösen Lernfelder den Fachunterricht ab. Die Ausbildung im Arztbetrieb wird handlungs- und prozessorientiert. Themen wie Gesundheitsvorsorge, Früherkennung von Krankheiten und Gesundheitsförderung haben in der neuen Ausbildungsordnung an Bedeutung gewonnen. Eine wichtige Rolle spielen außerdem die Bereiche Hygiene, Arbeitsschutz und Notfallmanagement. Zukünftige Medizinische Fachangestellte sollen lernen, Patienten personenorientiert und situationsgerecht zu betreuen und zu beraten. Das neue Lehrbuch erfüllt alle Vorgaben des Rahmenlehrplans. Ausführlich und handlungsorientiert präsentieren die Autorinnen alle Themen, die sie nach Lernfeldern konzipiert und praxisrelevant aufbereitet haben. So vermittelt das Buch neben der Fachkompetenz auch Schlüsselqualifikationen wie Kommunikationsfähigkeit und Handlungsorientierung.
Aktualisiert: 2022-04-27
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Die Medizinische Fachangestellte

Die Medizinische Fachangestellte von Kristin,  Helga, Lenz,  Eva
Mit Inkrafttreten des neuen Rahmenlehrplans für Medizinische Fachangestellte ändern sich Didaktik und Methodik der Ausbildung: In den Berufsschulen lösen Lernfelder den Fachunterricht ab. Die Ausbildung im Arztbetrieb wird handlungs- und prozessorientiert. Themen wie Gesundheitsvorsorge, Früherkennung von Krankheiten und Gesundheitsförderung haben in der neuen Ausbildungsordnung an Bedeutung gewonnen. Eine wichtige Rolle spielen außerdem die Bereiche Hygiene, Arbeitsschutz und Notfallmanagement. Zukünftige Medizinische Fachangestellte sollen lernen, Patienten personenorientiert und situationsgerecht zu betreuen und zu beraten. Das neue Lehrbuch erfüllt alle Vorgaben des Rahmenlehrplans. Ausführlich und handlungsorientiert präsentieren die Autorinnen alle Themen, die sie nach Lernfeldern konzipiert und praxisrelevant aufbereitet haben. So vermittelt das Buch neben der Fachkompetenz auch Schlüsselqualifikationen wie Kommunikationsfähigkeit und Handlungsorientierung.
Aktualisiert: 2022-03-31
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Die Medizinische Fachangestellte

Die Medizinische Fachangestellte von Kristin,  Helga, Lenz,  Eva
Mit Inkrafttreten des neuen Rahmenlehrplans für Medizinische Fachangestellte ändern sich Didaktik und Methodik der Ausbildung: In den Berufsschulen lösen Lernfelder den Fachunterricht ab. Die Ausbildung im Arztbetrieb wird handlungs- und prozessorientiert. Themen wie Gesundheitsvorsorge, Früherkennung von Krankheiten und Gesundheitsförderung haben in der neuen Ausbildungsordnung an Bedeutung gewonnen. Eine wichtige Rolle spielen außerdem die Bereiche Hygiene, Arbeitsschutz und Notfallmanagement. Zukünftige Medizinische Fachangestellte sollen lernen, Patienten personenorientiert und situationsgerecht zu betreuen und zu beraten. Das neue Lehrbuch erfüllt alle Vorgaben des Rahmenlehrplans. Ausführlich und handlungsorientiert präsentieren die Autorinnen alle Themen, die sie nach Lernfeldern konzipiert und praxisrelevant aufbereitet haben. So vermittelt das Buch neben der Fachkompetenz auch Schlüsselqualifikationen wie Kommunikationsfähigkeit und Handlungsorientierung.
Aktualisiert: 2019-07-04
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Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf

Tiermedizinische Fachangestellte in Schule und Beruf von Grabner,  Prof. Dr. Arthur, Kiris,  Sibylle
Ein „Muss“ für jede Praxis! Verbindlich für den Berufsschulunterricht Umfassend für die Praxis Gliederung nach Lernfeldern – Fachkunde nach Rahmenlehrplan Praxisbeispiele und Leitfragen für den handlungsorientierten Unterricht Rund 400 instruktive Abbildungen Laborkunde im Überblick Kompaktes Nachschlagewerk für die Zeit während und nach der Ausbildung Dieses Lehr- und Praxisbuch vereint zwei bewährte Standardwerke für die Berufsausbildung von Tiermedizinischen Fachangestellten: Die Autoren Arthur Grabner und Sibylle Kiris haben das eingeführte Lehrbuch „Die Tierarzthelferin“ und das auf den Rahmenlehrplan abgestimmte Ergänzungswerk zusammengeführt, aktualisiert und erweitert. Die Kapitel dieses Lehrbuches folgen den Anforderungen der 12 Lernfelder. Zum schnellen Nachschlagen ist die Laborkunde in einem umfangreichen Kapitel am Ende des Buches zusammengefasst. Ein ausführlicher Index, zahlreiche Querverweise und ein optionales Inhaltsverzeichnis, das die Fachsystematik den verschiedenen Lernfeldern zuordnet, helfen dabei, die gesuchten Inhalte schnell und treffsicher aufzufinden.
Aktualisiert: 2022-11-21
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Die Medizinische Fachangestellte

Die Medizinische Fachangestellte von Kristin,  Helga, Lenz,  Eva
Mit Inkrafttreten des neuen Rahmenlehrplans für Medizinische Fachangestellte ändern sich Didaktik und Methodik der Ausbildung: In den Berufsschulen lösen Lernfelder den Fachunterricht ab. Die Ausbildung im Arztbetrieb wird handlungs- und prozessorientiert. Themen wie Gesundheitsvorsorge, Früherkennung von Krankheiten und Gesundheitsförderung haben in der neuen Ausbildungsordnung an Bedeutung gewonnen. Eine wichtige Rolle spielen außerdem die Bereiche Hygiene, Arbeitsschutz und Notfallmanagement. Zukünftige Medizinische Fachangestellte sollen lernen, Patienten personenorientiert und situationsgerecht zu betreuen und zu beraten. Das neue Lehrbuch erfüllt alle Vorgaben des Rahmenlehrplans. Ausführlich und handlungsorientiert präsentieren die Autorinnen alle Themen, die sie nach Lernfeldern konzipiert und praxisrelevant aufbereitet haben. So vermittelt das Buch neben der Fachkompetenz auch Schlüsselqualifikationen wie Kommunikationsfähigkeit und Handlungsorientierung.
Aktualisiert: 2019-12-20
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