Die türkische Sprache stellt den deutschen Muttersprachler vor besondere Herausforderungen. Die im Vergleich zum Deutschen oder zu anderen indogermanischen Sprachen vollkommen unterschiedliche grammatikalische Struktur des Türkischen, etwa was die Verbalflexion oder das praktisch vollständige Fehlen von Nebensätzen betrifft, erfordert einen kompetenten Lehrer. Klaus Hüttemann gelingt es in dieser knapp und präzise geschriebenen Grammatik, die aus seinen jahrzehntelangen Erfahrungen in Sprachlehre und -forschung entstanden ist, auf die besonderen Bedürfnisse der Lernenden einzugehen. Den Lesern werden sowohl die faszinierenden Eigenheiten der türkischen Sprache verständlich gemacht, als auch die Unterschiede zum Deutschen in klarer und verständlicher Art und Weise vermittelt. Das Buch kann zum Selbststudium oder begleitend zu Sprachkursen an Universitäten und Volkshochschulen verwendet werden.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Die türkische Sprache stellt den deutschen Muttersprachler vor besondere Herausforderungen. Die im Vergleich zum Deutschen oder zu anderen indogermanischen Sprachen vollkommen unterschiedliche grammatikalische Struktur des Türkischen, etwa was die Verbalflexion oder das praktisch vollständige Fehlen von Nebensätzen betrifft, erfordert einen kompetenten Lehrer. Klaus Hüttemann gelingt es in dieser knapp und präzise geschriebenen Grammatik, die aus seinen jahrzehntelangen Erfahrungen in Sprachlehre und -forschung entstanden ist, auf die besonderen Bedürfnisse der Lernenden einzugehen. Den Lesern werden sowohl die faszinierenden Eigenheiten der türkischen Sprache verständlich gemacht, als auch die Unterschiede zum Deutschen in klarer und verständlicher Art und Weise vermittelt. Das Buch kann zum Selbststudium oder begleitend zu Sprachkursen an Universitäten und Volkshochschulen verwendet werden.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Kritische Auswertung von Sprachphänomenen im Sprechen von non-native speakern
Aktualisiert: 2023-06-28
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Aktualisiert: 2023-06-23
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Für Muttersprachler des Polnischen und anderer artikelloser Sprachen gehört der Gebrauch des Artikels zu den schwierigsten Kapiteln der deutschen Grammatik. Sie haben große Mühe zu verstehen, wann im Deutschen der Definitartikel, wann der Indefinitartikel und wann kein Artikel verwendet wird.
Die vorliegende Arbeit setzt bei diesen Schwierigkeiten an. Sie versucht eine systematische Darstellung von Funktion und Gebrauch der Artikel, die den Vergleich mit dem Polnischen besonders berücksichtigt. Im Unterschied zum größten Teil der vorhandenen Literatur wird nicht nur der Artikelgebrauch in referentiellen Nominalphrasen, sondern auch der in prädikativen und anderen nicht-referentiellen Nominalphrasen ausführlich gewürdigt. Im Hinblick auf die Didaktisierung wird die Frage in den Mittelpunkt gestellt, welche Sprachmittel des Polnischen Fünktionen erfüllen, die denen deutscher Artikelwörter nahekommen.
Das Buch wendet sich an Linguisten, aber auch an Lehrer und fortgeschrittene Lerner des Deutschen als Fremdsprache sowie an Lehrwerk-Autoren und Curriculum-Planer.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Die vorliegende Studie präsentiert eine empirische Untersuchung eines didaktisierten Chat-Raums, in dem sich Lernende des Deutschen als Fremdsprache aus der ganzen Welt miteinander, mit Muttersprachlern und mit Tutorinnen austauschen können. Sie schließt eine Forschungslücke, da in ihr zum ersten Mal ein Chat-Raum untersucht wird, der zum Erlernen einer Fremdsprache entwickelt wurde und jederzeit frei zugänglich ist. Die Arbeit fragt nach den Möglichkeiten und Grenzen des Deutschlernens im Chat des Projektes JETZT Deutsch lernen des Goethe-Instituts sowie nach der Rolle der Chat-Tutorinnen im Umgang mit Fehlern und sprach- und kulturbezogenen Fragen. Anhand zahlreicher Chat-Protokolle aus tutorierten und untutorierten Stunden werden die Daten im Licht der Interaktionstheorie und des interkulturellen Fremdsprachenlernens quantitativ und qualitativ analysiert.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Für Muttersprachler des Polnischen und anderer artikelloser Sprachen gehört der Gebrauch des Artikels zu den schwierigsten Kapiteln der deutschen Grammatik. Sie haben große Mühe zu verstehen, wann im Deutschen der Definitartikel, wann der Indefinitartikel und wann kein Artikel verwendet wird.
Die vorliegende Arbeit setzt bei diesen Schwierigkeiten an. Sie versucht eine systematische Darstellung von Funktion und Gebrauch der Artikel, die den Vergleich mit dem Polnischen besonders berücksichtigt. Im Unterschied zum größten Teil der vorhandenen Literatur wird nicht nur der Artikelgebrauch in referentiellen Nominalphrasen, sondern auch der in prädikativen und anderen nicht-referentiellen Nominalphrasen ausführlich gewürdigt. Im Hinblick auf die Didaktisierung wird die Frage in den Mittelpunkt gestellt, welche Sprachmittel des Polnischen Fünktionen erfüllen, die denen deutscher Artikelwörter nahekommen.
Das Buch wendet sich an Linguisten, aber auch an Lehrer und fortgeschrittene Lerner des Deutschen als Fremdsprache sowie an Lehrwerk-Autoren und Curriculum-Planer.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Die vorliegende Studie präsentiert eine empirische Untersuchung eines didaktisierten Chat-Raums, in dem sich Lernende des Deutschen als Fremdsprache aus der ganzen Welt miteinander, mit Muttersprachlern und mit Tutorinnen austauschen können. Sie schließt eine Forschungslücke, da in ihr zum ersten Mal ein Chat-Raum untersucht wird, der zum Erlernen einer Fremdsprache entwickelt wurde und jederzeit frei zugänglich ist. Die Arbeit fragt nach den Möglichkeiten und Grenzen des Deutschlernens im Chat des Projektes JETZT Deutsch lernen des Goethe-Instituts sowie nach der Rolle der Chat-Tutorinnen im Umgang mit Fehlern und sprach- und kulturbezogenen Fragen. Anhand zahlreicher Chat-Protokolle aus tutorierten und untutorierten Stunden werden die Daten im Licht der Interaktionstheorie und des interkulturellen Fremdsprachenlernens quantitativ und qualitativ analysiert.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Kritische Auswertung von Sprachphänomenen im Sprechen von non-native speakern
Aktualisiert: 2023-05-28
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Die vorliegende Studie präsentiert eine empirische Untersuchung eines didaktisierten Chat-Raums, in dem sich Lernende des Deutschen als Fremdsprache aus der ganzen Welt miteinander, mit Muttersprachlern und mit Tutorinnen austauschen können. Sie schließt eine Forschungslücke, da in ihr zum ersten Mal ein Chat-Raum untersucht wird, der zum Erlernen einer Fremdsprache entwickelt wurde und jederzeit frei zugänglich ist. Die Arbeit fragt nach den Möglichkeiten und Grenzen des Deutschlernens im Chat des Projektes JETZT Deutsch lernen des Goethe-Instituts sowie nach der Rolle der Chat-Tutorinnen im Umgang mit Fehlern und sprach- und kulturbezogenen Fragen. Anhand zahlreicher Chat-Protokolle aus tutorierten und untutorierten Stunden werden die Daten im Licht der Interaktionstheorie und des interkulturellen Fremdsprachenlernens quantitativ und qualitativ analysiert.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Die vorliegende Studie präsentiert eine empirische Untersuchung eines didaktisierten Chat-Raums, in dem sich Lernende des Deutschen als Fremdsprache aus der ganzen Welt miteinander, mit Muttersprachlern und mit Tutorinnen austauschen können. Sie schließt eine Forschungslücke, da in ihr zum ersten Mal ein Chat-Raum untersucht wird, der zum Erlernen einer Fremdsprache entwickelt wurde und jederzeit frei zugänglich ist. Die Arbeit fragt nach den Möglichkeiten und Grenzen des Deutschlernens im Chat des Projektes JETZT Deutsch lernen des Goethe-Instituts sowie nach der Rolle der Chat-Tutorinnen im Umgang mit Fehlern und sprach- und kulturbezogenen Fragen. Anhand zahlreicher Chat-Protokolle aus tutorierten und untutorierten Stunden werden die Daten im Licht der Interaktionstheorie und des interkulturellen Fremdsprachenlernens quantitativ und qualitativ analysiert.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Für Muttersprachler des Polnischen und anderer artikelloser Sprachen gehört der Gebrauch des Artikels zu den schwierigsten Kapiteln der deutschen Grammatik. Sie haben große Mühe zu verstehen, wann im Deutschen der Definitartikel, wann der Indefinitartikel und wann kein Artikel verwendet wird.
Die vorliegende Arbeit setzt bei diesen Schwierigkeiten an. Sie versucht eine systematische Darstellung von Funktion und Gebrauch der Artikel, die den Vergleich mit dem Polnischen besonders berücksichtigt. Im Unterschied zum größten Teil der vorhandenen Literatur wird nicht nur der Artikelgebrauch in referentiellen Nominalphrasen, sondern auch der in prädikativen und anderen nicht-referentiellen Nominalphrasen ausführlich gewürdigt. Im Hinblick auf die Didaktisierung wird die Frage in den Mittelpunkt gestellt, welche Sprachmittel des Polnischen Fünktionen erfüllen, die denen deutscher Artikelwörter nahekommen.
Das Buch wendet sich an Linguisten, aber auch an Lehrer und fortgeschrittene Lerner des Deutschen als Fremdsprache sowie an Lehrwerk-Autoren und Curriculum-Planer.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Spannend Sprachen lernen mit den Compact Lernkrimis Classic. Sie lernen gerade Spanisch und möchten Ihre Sprachkenntnisse verbessern oder vorhandenes Wissen auffrischen? Sie wollen lernen und dabei unterhalten werden? Sie lieben spannende Geschichten und wollen authentische Texte auf Spanisch lesen? Dann sind unsere Compact Lernkrimi Classics genau das Richtige für Sie. Mit dem einzigartigen Compact Lernkonzept des Circon Verlags erwerben Sie spielerisch Sprachkompetenzen. In einer Flamencoschule wird die talentierte Tanzschülerin Eugenia erschlagen aufgefunden. Bald gilt ihr Ex-Freund Alberto als Verdächtiger. Ist sein Selbstmordversuch ein Schuldeingeständnis? Plötzlich gesteht die Tänzerin Fátima, den tödlichen Schlag ausgeführt zu haben, doch handelt es sich hierbei um ein falsches Geständnis? Comisario García muss bei diesem Fall genau hinsehen, um sich nicht hinters Licht führen zu lassen.
Dieser Lernkrimi bietet abwechslungsreiches Lesevergnügen und macht das Spanischtraining unterhaltsam und effektiv. Durch in die Geschichte eingestreute Übungen wie Lückentext, Multiple Choice, Übersetzungsaufgaben, etc. wird zudem das Textverständnis geschult und der Wortschatz gefestigt. In Infoboxen auf jeder Seite befinden sich Vokabelangaben sowie Informationen zu Sprache und Grammatik.
Spannende Kriminalgeschichte; gezieltes Training des spanischen Aufbauwortschatzes; textbezogene Übungen mit Lösungen; Vokabelangaben auf jeder Seite und umfangreiches Glossar; Infokästen zu Sprache, Grammatik und Landeskunde; Abschlusstest zur Überprüfung des Lernerfolges; Europäischer Referenzrahmen: Für Könner - C1
Aktualisiert: 2023-05-05
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Die türkische Sprache stellt den deutschen Muttersprachler vor besondere Herausforderungen. Die im Vergleich zum Deutschen oder zu anderen indogermanischen Sprachen vollkommen unterschiedliche grammatikalische Struktur des Türkischen, etwa was die Verbalflexion oder das praktisch vollständige Fehlen von Nebensätzen betrifft, erfordert einen kompetenten Lehrer. Klaus Hüttemann gelingt es in dieser knapp und präzise geschriebenen Grammatik, die aus seinen jahrzehntelangen Erfahrungen in Sprachlehre und -forschung entstanden ist, auf die besonderen Bedürfnisse der Lernenden einzugehen. Den Lesern werden sowohl die faszinierenden Eigenheiten der türkischen Sprache verständlich gemacht, als auch die Unterschiede zum Deutschen in klarer und verständlicher Art und Weise vermittelt. Das Buch kann zum Selbststudium oder begleitend zu Sprachkursen an Universitäten und Volkshochschulen verwendet werden.
Aktualisiert: 2023-04-27
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Kritische Auswertung von Sprachphänomenen im Sprechen von non-native speakern
Aktualisiert: 2019-04-23
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Die Mundart der hessischen Rhön
Ein Sprachkurs für Anfänger, Fortgeschrittene und Muttersprachler
Franz Habersack (alias Michael Bleuel), seines Zeichens Bauer und Buideonkel, gibt in diesem Buch einen humorvollen Einblick in die Sprachwelt der hessischen Rhöner. Weit weg vom Duden geprägten Hochdeutsch versucht er, speziell junge Leser, für das Kulturgut " Rhöner Platt" humorvoll zu begeistern.
Buch mit zahlreichen Abbilungen und beiliegender Audio-CD.
Aktualisiert: 2021-09-22
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Spannend Sprachen lernen mit den Compact Lernkrimis Classic. Sie lernen gerade Spanisch und möchten Ihre Sprachkenntnisse verbessern oder vorhandenes Wissen auffrischen? Sie wollen lernen und dabei unterhalten werden? Sie lieben spannende Geschichten und wollen authentische Texte auf Spanisch lesen? Dann sind unsere Compact Lernkrimi Classics genau das Richtige für Sie. Mit dem einzigartigen Compact Lernkonzept des Circon Verlags erwerben Sie spielerisch Sprachkompetenzen. In einer Flamencoschule wird die talentierte Tanzschülerin Eugenia erschlagen aufgefunden. Bald gilt ihr Ex-Freund Alberto als Verdächtiger. Ist sein Selbstmordversuch ein Schuldeingeständnis? Plötzlich gesteht die Tänzerin Fátima, den tödlichen Schlag ausgeführt zu haben, doch handelt es sich hierbei um ein falsches Geständnis? Comisario García muss bei diesem Fall genau hinsehen, um sich nicht hinters Licht führen zu lassen.
Dieser Lernkrimi bietet abwechslungsreiches Lesevergnügen und macht das Spanischtraining unterhaltsam und effektiv. Durch in die Geschichte eingestreute Übungen wie Lückentext, Multiple Choice, Übersetzungsaufgaben, etc. wird zudem das Textverständnis geschult und der Wortschatz gefestigt. In Infoboxen auf jeder Seite befinden sich Vokabelangaben sowie Informationen zu Sprache und Grammatik.
Spannende Kriminalgeschichte; gezieltes Training des spanischen Aufbauwortschatzes; textbezogene Übungen mit Lösungen; Vokabelangaben auf jeder Seite und umfangreiches Glossar; Infokästen zu Sprache, Grammatik und Landeskunde; Abschlusstest zur Überprüfung des Lernerfolges; Europäischer Referenzrahmen: Für Könner - C1
Aktualisiert: 2021-06-28
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Die Arbeit erforscht den Einfluss des Aserbaidschanischen als L1 auf den Erwerb des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache und inwieweit sich der negative muttersprachliche Einfluss beim unterrichtsgesteuerten Daf-Erwerb vom negativen Einfluss der L1 beim ungesteuerten DaZ-Erwerb unterscheidet.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die Arbeit beschreibt die lexikografische Darstellung pragmatischer Phraseologismen in heutigen Wörterbüchern. Es werden zudem Wörterbuchartikelmodelle für pragmatische Phraseologismen konzipiert, die für ein elektronisches Übersetzungswörterbuch mit Deutsch, Finnisch und Französisch gedacht sind.
Aktualisiert: 2020-09-01
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