Abi – auf einen Blick! Geschichte BaWü Leistungsfach ab 2023Dieses Bändchen vermittelt jeweils auf einer Doppelseite das Wichtigste zu den neuen Schwerpunktthemen des Geschichte-Abiturs (Leistungsfach) in Baden-Württemberg ab 2023 (neuer Bildungsplan). Damit ist es perfekt zum zeitsparenden Nachschlagen und Wiederholen vor der Prüfung geeignet.Das Heft enthält:einen klar strukturierten Aufbau zur schnellen Orientierungzusammenfassende Schaubildereine gegliederte Darstellung zum besseren Verständnisdie zentralen abiturrelevanten Themenbereiche in Stichpunkten: Schwerpunktthema I: Wege in die ModerneSchwerpunktthema II: West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle Zivilgesellschaft
Aktualisiert: 2023-07-03
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Abi – auf einen Blick! Geschichte BaWü Leistungsfach ab 2023Dieses Bändchen vermittelt jeweils auf einer Doppelseite das Wichtigste zu den neuen Schwerpunktthemen des Geschichte-Abiturs (Leistungsfach) in Baden-Württemberg ab 2023 (neuer Bildungsplan). Damit ist es perfekt zum zeitsparenden Nachschlagen und Wiederholen vor der Prüfung geeignet.Das Heft enthält:einen klar strukturierten Aufbau zur schnellen Orientierungzusammenfassende Schaubildereine gegliederte Darstellung zum besseren Verständnisdie zentralen abiturrelevanten Themenbereiche in Stichpunkten: Schwerpunktthema I: Wege in die ModerneSchwerpunktthema II: West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle Zivilgesellschaft
Aktualisiert: 2023-07-03
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Abi – auf einen Blick! Geschichte BaWü Leistungsfach ab 2023Dieses Bändchen vermittelt jeweils auf einer Doppelseite das Wichtigste zu den neuen Schwerpunktthemen des Geschichte-Abiturs (Leistungsfach) in Baden-Württemberg ab 2023 (neuer Bildungsplan). Damit ist es perfekt zum zeitsparenden Nachschlagen und Wiederholen vor der Prüfung geeignet.Das Heft enthält:einen klar strukturierten Aufbau zur schnellen Orientierungzusammenfassende Schaubildereine gegliederte Darstellung zum besseren Verständnisdie zentralen abiturrelevanten Themenbereiche in Stichpunkten: Schwerpunktthema I: Wege in die ModerneSchwerpunktthema II: West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle Zivilgesellschaft
Aktualisiert: 2023-07-03
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Abiturprüfung BaWü 2024 – Geschichte (Leistungs-/Basisfach)Der passende Band für die abschließende Vorbereitung auf das Abitur in Geschichte am Gymnasium in Baden-Württemberg – mit Übungsmöglichkeiten für die Prüfung im Leistungs- und Basisfach (neuer Bildungsplan von 2016).Ausgewählte Original-Prüfungsaufgaben der Jahre 2015 bis 2021Übungsaufgaben zu den Schwerpunktthemen 2024 im Leistungsfach: I. Wege in die Moderne; II. West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle ZivilgesellschaftÜbungsaufgaben für die mündliche Prüfung im BasisfachSchülergerechte, ausführliche LösungenNützliche Hinweise zur schriftlichen und mündlichen AbiturprüfungAuf der Plattform MyStark haben Sie außerdem Zugriff auf:Aktuelle Original-Prüfungsaufgaben 2023 mit LösungsvorschlägenAbwechslungsreiche interaktive Aufgaben zu den Themen Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Deutschland ab 1945Videos zur Veranschaulichung der Quellenanalyse
Aktualisiert: 2023-07-02
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Abiturprüfung BaWü 2024 – Geschichte (Leistungs-/Basisfach)Der passende Band für die abschließende Vorbereitung auf das Abitur in Geschichte am Gymnasium in Baden-Württemberg – mit Übungsmöglichkeiten für die Prüfung im Leistungs- und Basisfach (neuer Bildungsplan von 2016).Ausgewählte Original-Prüfungsaufgaben der Jahre 2015 bis 2021Übungsaufgaben zu den Schwerpunktthemen 2024 im Leistungsfach: I. Wege in die Moderne; II. West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle ZivilgesellschaftÜbungsaufgaben für die mündliche Prüfung im BasisfachSchülergerechte, ausführliche LösungenNützliche Hinweise zur schriftlichen und mündlichen AbiturprüfungAuf der Plattform MyStark haben Sie außerdem Zugriff auf:Aktuelle Original-Prüfungsaufgaben 2023 mit LösungsvorschlägenAbwechslungsreiche interaktive Aufgaben zu den Themen Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Deutschland ab 1945Videos zur Veranschaulichung der Quellenanalyse
Aktualisiert: 2023-07-02
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Abiturprüfung BaWü 2024 – Geschichte (Leistungs-/Basisfach)Der passende Band für die abschließende Vorbereitung auf das Abitur in Geschichte am Gymnasium in Baden-Württemberg – mit Übungsmöglichkeiten für die Prüfung im Leistungs- und Basisfach (neuer Bildungsplan von 2016).Ausgewählte Original-Prüfungsaufgaben der Jahre 2015 bis 2021Übungsaufgaben zu den Schwerpunktthemen 2024 im Leistungsfach: I. Wege in die Moderne; II. West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle ZivilgesellschaftÜbungsaufgaben für die mündliche Prüfung im BasisfachSchülergerechte, ausführliche LösungenNützliche Hinweise zur schriftlichen und mündlichen AbiturprüfungAuf der Plattform MyStark haben Sie außerdem Zugriff auf:Aktuelle Original-Prüfungsaufgaben 2023 mit LösungsvorschlägenAbwechslungsreiche interaktive Aufgaben zu den Themen Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Deutschland ab 1945Videos zur Veranschaulichung der Quellenanalyse
Aktualisiert: 2023-07-02
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| Lehrplanbezug | Baden-Württemberg (Schuljahr 2021/2022) | Konzeption | Das Schulbuch orientiert sich konsequent am neuen Bildungsplan für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre. Der neue Bildungsplan enthält einheitliche Vorgaben für folgende Profile: * Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) * Biotechnologische Richtung (BTG) * Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) * Sozial- und Gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) * Technische Richtung (TG) Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und Kompetenzorientierung aus. Um den damit einhergehenden didaktischen Ansprüchen gerecht zu werden, bietet das Schulbuch einleitende Handlungssituationen und kompetenzorientierte Arbeitsaufträge. Die Handlungssituationen zielen darauf ab, die Thematik in der Lebenswelt der Lernenden zu verorten, um die Lernmotivation zu fördern. Situativer Ausgangspunkt ist dabei häufig eine für die Schülerinnen und Schüler bedeutsame authentische Situation, die bevorzugt vollständige Handlungen ermöglicht und diese nachvollziehbar macht. Die jeweiligen Informationen im Anschluss an die Situation sind zu klar abgegrenzten Lerneinheiten zusammengefasst. Merksätze sowie zahlreiche praxis- und lebensnahe Beispiele, Übersichten und Grafiken veranschaulichen die Lerninhalte und erhöhen die Einprägsamkeit der Informationen. Am Ende eines jeweiligen Abschnitts finden sich umfangreiche Möglichkeiten für die Lernenden, die angestrebten Kompetenzen zu trainieren. Im Schulbuch symbolisieren Icons, bei welchen Aufgaben speziell der Einsatz von digitalen Medien gefördert wird und welche Inhalte oder umfangreichen Aufgabenstellungen sich zur Vertiefung, zum individualisierten Lernen und zum Projektunterricht ("VIP-Bereich") eignen. Hinweis: Das Buch richtet sich nicht nur an die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, sondern an alle beruflichen Gymnasien, in denen das Fach "Wirtschaftslehre" im Nebenfach unterrichtet wird.
Aktualisiert: 2023-07-01
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| Lehrplanbezug | Baden-Württemberg (Schuljahr 2021/2022) | Konzeption | Das Schulbuch orientiert sich konsequent am neuen Bildungsplan für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre. Der neue Bildungsplan enthält einheitliche Vorgaben für folgende Profile: * Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) * Biotechnologische Richtung (BTG) * Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) * Sozial- und Gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) * Technische Richtung (TG) Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und Kompetenzorientierung aus. Um den damit einhergehenden didaktischen Ansprüchen gerecht zu werden, bietet das Schulbuch einleitende Handlungssituationen und kompetenzorientierte Arbeitsaufträge. Die Handlungssituationen zielen darauf ab, die Thematik in der Lebenswelt der Lernenden zu verorten, um die Lernmotivation zu fördern. Situativer Ausgangspunkt ist dabei häufig eine für die Schülerinnen und Schüler bedeutsame authentische Situation, die bevorzugt vollständige Handlungen ermöglicht und diese nachvollziehbar macht. Die jeweiligen Informationen im Anschluss an die Situation sind zu klar abgegrenzten Lerneinheiten zusammengefasst. Merksätze sowie zahlreiche praxis- und lebensnahe Beispiele, Übersichten und Grafiken veranschaulichen die Lerninhalte und erhöhen die Einprägsamkeit der Informationen. Am Ende eines jeweiligen Abschnitts finden sich umfangreiche Möglichkeiten für die Lernenden, die angestrebten Kompetenzen zu trainieren. Im Schulbuch symbolisieren Icons, bei welchen Aufgaben speziell der Einsatz von digitalen Medien gefördert wird und welche Inhalte oder umfangreichen Aufgabenstellungen sich zur Vertiefung, zum individualisierten Lernen und zum Projektunterricht ("VIP-Bereich") eignen. Hinweis: Das Buch richtet sich nicht nur an die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, sondern an alle beruflichen Gymnasien, in denen das Fach "Wirtschaftslehre" im Nebenfach unterrichtet wird.
Aktualisiert: 2023-07-01
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| Lehrplanbezug | Baden-Württemberg (Schuljahr 2021/2022) | Konzeption | Das Schulbuch orientiert sich konsequent am neuen Bildungsplan für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre. Der neue Bildungsplan enthält einheitliche Vorgaben für folgende Profile: * Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) * Biotechnologische Richtung (BTG) * Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) * Sozial- und Gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) * Technische Richtung (TG) Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und Kompetenzorientierung aus. Um den damit einhergehenden didaktischen Ansprüchen gerecht zu werden, bietet das Schulbuch einleitende Handlungssituationen und kompetenzorientierte Arbeitsaufträge. Die Handlungssituationen zielen darauf ab, die Thematik in der Lebenswelt der Lernenden zu verorten, um die Lernmotivation zu fördern. Situativer Ausgangspunkt ist dabei häufig eine für die Schülerinnen und Schüler bedeutsame authentische Situation, die bevorzugt vollständige Handlungen ermöglicht und diese nachvollziehbar macht. Die jeweiligen Informationen im Anschluss an die Situation sind zu klar abgegrenzten Lerneinheiten zusammengefasst. Merksätze sowie zahlreiche praxis- und lebensnahe Beispiele, Übersichten und Grafiken veranschaulichen die Lerninhalte und erhöhen die Einprägsamkeit der Informationen. Am Ende eines jeweiligen Abschnitts finden sich umfangreiche Möglichkeiten für die Lernenden, die angestrebten Kompetenzen zu trainieren. Im Schulbuch symbolisieren Icons, bei welchen Aufgaben speziell der Einsatz von digitalen Medien gefördert wird und welche Inhalte oder umfangreichen Aufgabenstellungen sich zur Vertiefung, zum individualisierten Lernen und zum Projektunterricht ("VIP-Bereich") eignen. Hinweis: Das Buch richtet sich nicht nur an die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, sondern an alle beruflichen Gymnasien, in denen das Fach "Wirtschaftslehre" im Nebenfach unterrichtet wird.
Aktualisiert: 2023-07-01
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| Lehrplanbezug | Baden-Württemberg (Schuljahr 2021/2022) | Konzeption | Das Schulbuch orientiert sich konsequent am neuen Bildungsplan für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre. Der neue Bildungsplan enthält einheitliche Vorgaben für folgende Profile: * Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) * Biotechnologische Richtung (BTG) * Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) * Sozial- und Gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) * Technische Richtung (TG) Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und Kompetenzorientierung aus. Um den damit einhergehenden didaktischen Ansprüchen gerecht zu werden, bietet das Schulbuch einleitende Handlungssituationen und kompetenzorientierte Arbeitsaufträge. Die Handlungssituationen zielen darauf ab, die Thematik in der Lebenswelt der Lernenden zu verorten, um die Lernmotivation zu fördern. Situativer Ausgangspunkt ist dabei häufig eine für die Schülerinnen und Schüler bedeutsame authentische Situation, die bevorzugt vollständige Handlungen ermöglicht und diese nachvollziehbar macht. Die jeweiligen Informationen im Anschluss an die Situation sind zu klar abgegrenzten Lerneinheiten zusammengefasst. Merksätze sowie zahlreiche praxis- und lebensnahe Beispiele, Übersichten und Grafiken veranschaulichen die Lerninhalte und erhöhen die Einprägsamkeit der Informationen. Am Ende eines jeweiligen Abschnitts finden sich umfangreiche Möglichkeiten für die Lernenden, die angestrebten Kompetenzen zu trainieren. Im Schulbuch symbolisieren Icons, bei welchen Aufgaben speziell der Einsatz von digitalen Medien gefördert wird und welche Inhalte oder umfangreichen Aufgabenstellungen sich zur Vertiefung, zum individualisierten Lernen und zum Projektunterricht ("VIP-Bereich") eignen. Hinweis: Das Buch richtet sich nicht nur an die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, sondern an alle beruflichen Gymnasien, in denen das Fach "Wirtschaftslehre" im Nebenfach unterrichtet wird.
Aktualisiert: 2023-07-01
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| Lehrplanbezug | Baden-Württemberg (Schuljahr 2021/2022) | Konzeption | Das Schulbuch orientiert sich konsequent am neuen Bildungsplan für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre. Der neue Bildungsplan enthält einheitliche Vorgaben für folgende Profile: * Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) * Biotechnologische Richtung (BTG) * Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) * Sozial- und Gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) * Technische Richtung (TG) Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und Kompetenzorientierung aus. Um den damit einhergehenden didaktischen Ansprüchen gerecht zu werden, bietet das Schulbuch einleitende Handlungssituationen und kompetenzorientierte Arbeitsaufträge. Die Handlungssituationen zielen darauf ab, die Thematik in der Lebenswelt der Lernenden zu verorten, um die Lernmotivation zu fördern. Situativer Ausgangspunkt ist dabei häufig eine für die Schülerinnen und Schüler bedeutsame authentische Situation, die bevorzugt vollständige Handlungen ermöglicht und diese nachvollziehbar macht. Die jeweiligen Informationen im Anschluss an die Situation sind zu klar abgegrenzten Lerneinheiten zusammengefasst. Merksätze sowie zahlreiche praxis- und lebensnahe Beispiele, Übersichten und Grafiken veranschaulichen die Lerninhalte und erhöhen die Einprägsamkeit der Informationen. Am Ende eines jeweiligen Abschnitts finden sich umfangreiche Möglichkeiten für die Lernenden, die angestrebten Kompetenzen zu trainieren. Im Schulbuch symbolisieren Icons, bei welchen Aufgaben speziell der Einsatz von digitalen Medien gefördert wird und welche Inhalte oder umfangreichen Aufgabenstellungen sich zur Vertiefung, zum individualisierten Lernen und zum Projektunterricht ("VIP-Bereich") eignen. Hinweis: Das Buch richtet sich nicht nur an die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, sondern an alle beruflichen Gymnasien, in denen das Fach "Wirtschaftslehre" im Nebenfach unterrichtet wird.
Aktualisiert: 2023-06-29
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| Lehrplanbezug | Baden-Württemberg (Schuljahr 2021/2022) | Konzeption | Das Schulbuch orientiert sich konsequent am neuen Bildungsplan für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre. Der neue Bildungsplan enthält einheitliche Vorgaben für folgende Profile: * Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) * Biotechnologische Richtung (BTG) * Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) * Sozial- und Gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) * Technische Richtung (TG) Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und Kompetenzorientierung aus. Um den damit einhergehenden didaktischen Ansprüchen gerecht zu werden, bietet das Schulbuch einleitende Handlungssituationen und kompetenzorientierte Arbeitsaufträge. Die Handlungssituationen zielen darauf ab, die Thematik in der Lebenswelt der Lernenden zu verorten, um die Lernmotivation zu fördern. Situativer Ausgangspunkt ist dabei häufig eine für die Schülerinnen und Schüler bedeutsame authentische Situation, die bevorzugt vollständige Handlungen ermöglicht und diese nachvollziehbar macht. Die jeweiligen Informationen im Anschluss an die Situation sind zu klar abgegrenzten Lerneinheiten zusammengefasst. Merksätze sowie zahlreiche praxis- und lebensnahe Beispiele, Übersichten und Grafiken veranschaulichen die Lerninhalte und erhöhen die Einprägsamkeit der Informationen. Am Ende eines jeweiligen Abschnitts finden sich umfangreiche Möglichkeiten für die Lernenden, die angestrebten Kompetenzen zu trainieren. Im Schulbuch symbolisieren Icons, bei welchen Aufgaben speziell der Einsatz von digitalen Medien gefördert wird und welche Inhalte oder umfangreichen Aufgabenstellungen sich zur Vertiefung, zum individualisierten Lernen und zum Projektunterricht ("VIP-Bereich") eignen. Hinweis: Das Buch richtet sich nicht nur an die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, sondern an alle beruflichen Gymnasien, in denen das Fach "Wirtschaftslehre" im Nebenfach unterrichtet wird.
Aktualisiert: 2023-06-29
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| Lehrplanbezug | Baden-Württemberg (Schuljahr 2021/2022) | Konzeption | Das Schulbuch orientiert sich konsequent am neuen Bildungsplan für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre. Der neue Bildungsplan enthält einheitliche Vorgaben für folgende Profile: * Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) * Biotechnologische Richtung (BTG) * Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) * Sozial- und Gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) * Technische Richtung (TG) Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und Kompetenzorientierung aus. Um den damit einhergehenden didaktischen Ansprüchen gerecht zu werden, bietet das Schulbuch einleitende Handlungssituationen und kompetenzorientierte Arbeitsaufträge. Die Handlungssituationen zielen darauf ab, die Thematik in der Lebenswelt der Lernenden zu verorten, um die Lernmotivation zu fördern. Situativer Ausgangspunkt ist dabei häufig eine für die Schülerinnen und Schüler bedeutsame authentische Situation, die bevorzugt vollständige Handlungen ermöglicht und diese nachvollziehbar macht. Die jeweiligen Informationen im Anschluss an die Situation sind zu klar abgegrenzten Lerneinheiten zusammengefasst. Merksätze sowie zahlreiche praxis- und lebensnahe Beispiele, Übersichten und Grafiken veranschaulichen die Lerninhalte und erhöhen die Einprägsamkeit der Informationen. Am Ende eines jeweiligen Abschnitts finden sich umfangreiche Möglichkeiten für die Lernenden, die angestrebten Kompetenzen zu trainieren. Im Schulbuch symbolisieren Icons, bei welchen Aufgaben speziell der Einsatz von digitalen Medien gefördert wird und welche Inhalte oder umfangreichen Aufgabenstellungen sich zur Vertiefung, zum individualisierten Lernen und zum Projektunterricht ("VIP-Bereich") eignen. Hinweis: Das Buch richtet sich nicht nur an die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, sondern an alle beruflichen Gymnasien, in denen das Fach "Wirtschaftslehre" im Nebenfach unterrichtet wird.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Abi – auf einen Blick! Geschichte BaWü Leistungsfach ab 2023Dieses Bändchen vermittelt jeweils auf einer Doppelseite das Wichtigste zu den neuen Schwerpunktthemen des Geschichte-Abiturs (Leistungsfach) in Baden-Württemberg ab 2023 (neuer Bildungsplan). Damit ist es perfekt zum zeitsparenden Nachschlagen und Wiederholen vor der Prüfung geeignet.Das Heft enthält:einen klar strukturierten Aufbau zur schnellen Orientierungzusammenfassende Schaubildereine gegliederte Darstellung zum besseren Verständnisdie zentralen abiturrelevanten Themenbereiche in Stichpunkten: Schwerpunktthema I: Wege in die ModerneSchwerpunktthema II: West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle Zivilgesellschaft
Aktualisiert: 2023-06-28
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Abi – auf einen Blick! Geschichte BaWü Leistungsfach ab 2023Dieses Bändchen vermittelt jeweils auf einer Doppelseite das Wichtigste zu den neuen Schwerpunktthemen des Geschichte-Abiturs (Leistungsfach) in Baden-Württemberg ab 2023 (neuer Bildungsplan). Damit ist es perfekt zum zeitsparenden Nachschlagen und Wiederholen vor der Prüfung geeignet.Das Heft enthält:einen klar strukturierten Aufbau zur schnellen Orientierungzusammenfassende Schaubildereine gegliederte Darstellung zum besseren Verständnisdie zentralen abiturrelevanten Themenbereiche in Stichpunkten: Schwerpunktthema I: Wege in die ModerneSchwerpunktthema II: West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle Zivilgesellschaft
Aktualisiert: 2023-06-28
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Abiturprüfung BaWü 2024 – Geschichte (Leistungs-/Basisfach)Der passende Band für die abschließende Vorbereitung auf das Abitur in Geschichte am Gymnasium in Baden-Württemberg – mit Übungsmöglichkeiten für die Prüfung im Leistungs- und Basisfach (neuer Bildungsplan von 2016).Ausgewählte Original-Prüfungsaufgaben der Jahre 2015 bis 2021Übungsaufgaben zu den Schwerpunktthemen 2024 im Leistungsfach: I. Wege in die Moderne; II. West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle ZivilgesellschaftÜbungsaufgaben für die mündliche Prüfung im BasisfachSchülergerechte, ausführliche LösungenNützliche Hinweise zur schriftlichen und mündlichen AbiturprüfungAuf der Plattform MyStark haben Sie außerdem Zugriff auf:Aktuelle Original-Prüfungsaufgaben 2023 mit LösungsvorschlägenAbwechslungsreiche interaktive Aufgaben zu den Themen Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Deutschland ab 1945Videos zur Veranschaulichung der Quellenanalyse
Aktualisiert: 2023-06-28
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Abiturprüfung BaWü 2024 – Geschichte (Leistungs-/Basisfach)Der passende Band für die abschließende Vorbereitung auf das Abitur in Geschichte am Gymnasium in Baden-Württemberg – mit Übungsmöglichkeiten für die Prüfung im Leistungs- und Basisfach (neuer Bildungsplan von 2016).Ausgewählte Original-Prüfungsaufgaben der Jahre 2015 bis 2021Übungsaufgaben zu den Schwerpunktthemen 2024 im Leistungsfach: I. Wege in die Moderne; II. West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle ZivilgesellschaftÜbungsaufgaben für die mündliche Prüfung im BasisfachSchülergerechte, ausführliche LösungenNützliche Hinweise zur schriftlichen und mündlichen AbiturprüfungAuf der Plattform MyStark haben Sie außerdem Zugriff auf:Aktuelle Original-Prüfungsaufgaben 2023 mit LösungsvorschlägenAbwechslungsreiche interaktive Aufgaben zu den Themen Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Deutschland ab 1945Videos zur Veranschaulichung der Quellenanalyse
Aktualisiert: 2023-06-28
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Abiturprüfung BaWü 2024 – Geschichte (Leistungs-/Basisfach)Der passende Band für die abschließende Vorbereitung auf das Abitur in Geschichte am Gymnasium in Baden-Württemberg – mit Übungsmöglichkeiten für die Prüfung im Leistungs- und Basisfach (neuer Bildungsplan von 2016).Ausgewählte Original-Prüfungsaufgaben der Jahre 2015 bis 2021Übungsaufgaben zu den Schwerpunktthemen 2024 im Leistungsfach: I. Wege in die Moderne; II. West- und Osteuropa nach 1945: Wege in die postindustrielle ZivilgesellschaftÜbungsaufgaben für die mündliche Prüfung im BasisfachSchülergerechte, ausführliche LösungenNützliche Hinweise zur schriftlichen und mündlichen AbiturprüfungAuf der Plattform MyStark haben Sie außerdem Zugriff auf:Aktuelle Original-Prüfungsaufgaben 2023 mit LösungsvorschlägenAbwechslungsreiche interaktive Aufgaben zu den Themen Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Deutschland ab 1945Videos zur Veranschaulichung der Quellenanalyse
Aktualisiert: 2023-06-28
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| Lehrplanbezug | Baden-Württemberg (Schuljahr 2021/2022) | Konzeption | Das Schulbuch orientiert sich konsequent am neuen Bildungsplan für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre. Der neue Bildungsplan enthält einheitliche Vorgaben für folgende Profile: * Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) * Biotechnologische Richtung (BTG) * Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) * Sozial- und Gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) * Technische Richtung (TG) Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und Kompetenzorientierung aus. Um den damit einhergehenden didaktischen Ansprüchen gerecht zu werden, bietet das Schulbuch einleitende Handlungssituationen und kompetenzorientierte Arbeitsaufträge. Die Handlungssituationen zielen darauf ab, die Thematik in der Lebenswelt der Lernenden zu verorten, um die Lernmotivation zu fördern. Situativer Ausgangspunkt ist dabei häufig eine für die Schülerinnen und Schüler bedeutsame authentische Situation, die bevorzugt vollständige Handlungen ermöglicht und diese nachvollziehbar macht. Die jeweiligen Informationen im Anschluss an die Situation sind zu klar abgegrenzten Lerneinheiten zusammengefasst. Merksätze sowie zahlreiche praxis- und lebensnahe Beispiele, Übersichten und Grafiken veranschaulichen die Lerninhalte und erhöhen die Einprägsamkeit der Informationen. Am Ende eines jeweiligen Abschnitts finden sich umfangreiche Möglichkeiten für die Lernenden, die angestrebten Kompetenzen zu trainieren. Im Schulbuch symbolisieren Icons, bei welchen Aufgaben speziell der Einsatz von digitalen Medien gefördert wird und welche Inhalte oder umfangreichen Aufgabenstellungen sich zur Vertiefung, zum individualisierten Lernen und zum Projektunterricht ("VIP-Bereich") eignen. Hinweis: Das Buch richtet sich nicht nur an die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, sondern an alle beruflichen Gymnasien, in denen das Fach "Wirtschaftslehre" im Nebenfach unterrichtet wird.
Aktualisiert: 2023-06-22
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| Lehrplanbezug | Baden-Württemberg (Schuljahr 2021/2022) | Konzeption | Das Schulbuch orientiert sich konsequent am neuen Bildungsplan für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre. Der neue Bildungsplan enthält einheitliche Vorgaben für folgende Profile: * Agrarwissenschaftliche Richtung (AG) * Biotechnologische Richtung (BTG) * Ernährungswissenschaftliche Richtung (EG) * Sozial- und Gesundheitswissenschaftliche Richtung (SGG) * Technische Richtung (TG) Der Bildungsplan zeichnet sich durch eine Inhalts- und Kompetenzorientierung aus. Um den damit einhergehenden didaktischen Ansprüchen gerecht zu werden, bietet das Schulbuch einleitende Handlungssituationen und kompetenzorientierte Arbeitsaufträge. Die Handlungssituationen zielen darauf ab, die Thematik in der Lebenswelt der Lernenden zu verorten, um die Lernmotivation zu fördern. Situativer Ausgangspunkt ist dabei häufig eine für die Schülerinnen und Schüler bedeutsame authentische Situation, die bevorzugt vollständige Handlungen ermöglicht und diese nachvollziehbar macht. Die jeweiligen Informationen im Anschluss an die Situation sind zu klar abgegrenzten Lerneinheiten zusammengefasst. Merksätze sowie zahlreiche praxis- und lebensnahe Beispiele, Übersichten und Grafiken veranschaulichen die Lerninhalte und erhöhen die Einprägsamkeit der Informationen. Am Ende eines jeweiligen Abschnitts finden sich umfangreiche Möglichkeiten für die Lernenden, die angestrebten Kompetenzen zu trainieren. Im Schulbuch symbolisieren Icons, bei welchen Aufgaben speziell der Einsatz von digitalen Medien gefördert wird und welche Inhalte oder umfangreichen Aufgabenstellungen sich zur Vertiefung, zum individualisierten Lernen und zum Projektunterricht ("VIP-Bereich") eignen. Hinweis: Das Buch richtet sich nicht nur an die beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg, sondern an alle beruflichen Gymnasien, in denen das Fach "Wirtschaftslehre" im Nebenfach unterrichtet wird.
Aktualisiert: 2023-06-15
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