Aktualisiert: 2023-07-02
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Schlüsselwort: Rechnereinsatz
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Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung
Mathematische Begriffe sind abstrakter Natur, sie bedürfen einer Materialisierung. Diese Materialisierungen können jedoch stets nur
Zeichen für den abstrakten Begriff sein. Darstellungen und Darstellungswechsel sind Möglichkeiten der Materialisierung, mit ihnen werden Erkenntnisse über abstrakte Begriffe erworben. Dies geschieht in besonders vielfältiger Form, wenn durch Rechnerunterstützung die operativen Tätigkeiten des Darstellens und Darstellungswechselns schnell und effektiv durchgeführt werden. Heinz Laakmann legt am Begriff der „Funktion“ dar wie eine Begriffsbildung angestoßen werden
kann, die über die individuellen Begriffe hinaus zu regulären Begriffen kommen will. Er untersucht, wie unter diesen Voraussetzungen mathematische Begriffe in der Schule eingeführt werden können und wie konkrete Lernumgebungen aussehen
sollten.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung
Mathematische Begriffe sind abstrakter Natur, sie bedürfen einer Materialisierung. Diese Materialisierungen können jedoch stets nur
Zeichen für den abstrakten Begriff sein. Darstellungen und Darstellungswechsel sind Möglichkeiten der Materialisierung, mit ihnen werden Erkenntnisse über abstrakte Begriffe erworben. Dies geschieht in besonders vielfältiger Form, wenn durch Rechnerunterstützung die operativen Tätigkeiten des Darstellens und Darstellungswechselns schnell und effektiv durchgeführt werden. Heinz Laakmann legt am Begriff der „Funktion“ dar wie eine Begriffsbildung angestoßen werden
kann, die über die individuellen Begriffe hinaus zu regulären Begriffen kommen will. Er untersucht, wie unter diesen Voraussetzungen mathematische Begriffe in der Schule eingeführt werden können und wie konkrete Lernumgebungen aussehen
sollten.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung
Mathematische Begriffe sind abstrakter Natur, sie bedürfen einer Materialisierung. Diese Materialisierungen können jedoch stets nur
Zeichen für den abstrakten Begriff sein. Darstellungen und Darstellungswechsel sind Möglichkeiten der Materialisierung, mit ihnen werden Erkenntnisse über abstrakte Begriffe erworben. Dies geschieht in besonders vielfältiger Form, wenn durch Rechnerunterstützung die operativen Tätigkeiten des Darstellens und Darstellungswechselns schnell und effektiv durchgeführt werden. Heinz Laakmann legt am Begriff der „Funktion“ dar wie eine Begriffsbildung angestoßen werden
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sollten.
Aktualisiert: 2023-07-01
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Produktentwicklung in der Mechatronik
Die Autoren bieten in dem Lehrbuch einen ganzheitlichen Zugang zum Thema Produktentwicklung – speziell für mechatronische Produkte. Sie decken den gesamten Produktentwicklungsprozess ab und erläutern die Modelle und Methoden sowie die spezifischen Werkzeuge und ihre Integration. Anwendungsbeispiele aus der Industrie illustrieren die Umsetzung. Der Band richtet sich an Studierende an Universitäten und Fachhochschulen (Maschinenbau, Elektro- und Automatisierungstechnik, Mechatronik) sowie an Praktiker, die sich einen Überblick verschaffen wollen.
Aktualisiert: 2017-11-30
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Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung
Mathematische Begriffe sind abstrakter Natur, sie bedürfen einer Materialisierung. Diese Materialisierungen können jedoch stets nur
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Aktualisiert: 2023-03-14
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Aktualisiert: 2023-04-04
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