Über das Werk von Paula Rauter-Wilberg. Die Raumgestalterin und Innenarchitektin.
Paula Rauter-Wilberg erstaunt mit einer vielschichtigen Biografie und einem reichhaltigen Werk. Sie zeigt ein Talent für Zeitlosigkeit und Atmosphäre, ohne in den Kitsch des Aktuellen zu verfallen. Nichts an dieser Biografie wirkt aufgesetzt. Ihre Arbeit spiegelt alle Facetten der Vorkriegs- und Nachkriegsmoderne; das Leben hat sie in das Atelier von Mies van der Rohe und von der Großstadt Berlin quer durch Europa
bis in die Täler Tirols geführt. Die frühen Einrichtungen und Entwürfe der selbstständigen Innenarchitektin
sind – vor allem bei Leuchten, Tischen und Baudetails – ganz konstruktiv-modern, wobei die meisten Möbel
Schreinerarbeit waren und Textilien sparsam eingesetzt wurden. Vielleicht hat gerade die Verwebung der unterschiedlichen Einflüsse, hier die Einflüsse eines medialen Weltstars der Architekturszene – Mies van der Rohe – dort die Lehre materialgerechten Bauens – der Deutsche Werkbund – ihr Werk so ungewöhnlich
gemacht. Es überrascht auch, dass die Gestalterin dieses Können in Tirol unter geänderten Bedingungen weiter entwickeln konnte. Das Ende des Zweiten Weltkriegs, die Familiengründung und die Eindrücke einer regionalen Bautradition brachten für sie neue Aufgaben in Österreich. Sie arbeitete mit ihrem Mann an
der Bestandsaufnahme zur bäuerlichen Kultur im Zillertal und reinterpretierte in den neuen Möbelentwürfen die reiche lokale Objektwelt.
Prof. Maria Auböck
Aktualisiert: 2023-05-19
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Über das Werk von Paula Rauter-Wilberg. Die Raumgestalterin und Innenarchitektin.
Paula Rauter-Wilberg erstaunt mit einer vielschichtigen Biografie und einem reichhaltigen Werk. Sie zeigt ein Talent für Zeitlosigkeit und Atmosphäre, ohne in den Kitsch des Aktuellen zu verfallen. Nichts an dieser Biografie wirkt aufgesetzt. Ihre Arbeit spiegelt alle Facetten der Vorkriegs- und Nachkriegsmoderne; das Leben hat sie in das Atelier von Mies van der Rohe und von der Großstadt Berlin quer durch Europa
bis in die Täler Tirols geführt. Die frühen Einrichtungen und Entwürfe der selbstständigen Innenarchitektin
sind – vor allem bei Leuchten, Tischen und Baudetails – ganz konstruktiv-modern, wobei die meisten Möbel
Schreinerarbeit waren und Textilien sparsam eingesetzt wurden. Vielleicht hat gerade die Verwebung der unterschiedlichen Einflüsse, hier die Einflüsse eines medialen Weltstars der Architekturszene – Mies van der Rohe – dort die Lehre materialgerechten Bauens – der Deutsche Werkbund – ihr Werk so ungewöhnlich
gemacht. Es überrascht auch, dass die Gestalterin dieses Können in Tirol unter geänderten Bedingungen weiter entwickeln konnte. Das Ende des Zweiten Weltkriegs, die Familiengründung und die Eindrücke einer regionalen Bautradition brachten für sie neue Aufgaben in Österreich. Sie arbeitete mit ihrem Mann an
der Bestandsaufnahme zur bäuerlichen Kultur im Zillertal und reinterpretierte in den neuen Möbelentwürfen die reiche lokale Objektwelt.
Prof. Maria Auböck
Aktualisiert: 2018-11-07
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Das Bauhaus, "Hochschule für Gestaltung", ist vorwiegend als Institution für die Ausbildung von Künstlern, Gestaltern und Architekten in der Weimarer Republik bekannt. Weitgehend unbeachtet bleibt eine Seite des Bauhauses, die im Rahmen der vorliegenden Untersuchung beleuchtet wird: Es wird als eine Institution für berufliche Bildung in mehreren Bauberufen angesehen, in der Fragen der Gestaltung eine besondere Bedeutung beigemessen wurde.
Ausgehend von gegenwärtigen berufspädagogisch-didaktischen Entwicklungsprozessen, Frage- und Problemstellungen werden Erkenntnisse und Ergebnisse der Bauhausforschung geprüft. Vor allem wird der Frage nachgegangen, ob die von leitenden Persönlichkeiten entwickelten Auffassungen zur Lehrtätigkeit und zu den Aneignungsprozessen von jungen Menschen, die sich mit dem Bauen, Ausstatten und Gestalten gedanklich wie praktisch auseinander setzen wollen, Anregungen für eine Didaktik im Berufsfeld Farbtechnik und Raumgestaltung bieten.
Vor dem Hintergrund der sozialökonomischen, der politischen und der soziokulturellen Situation in der Weimarer Republik und der berufspädagogisch-didaktischen Entwicklungen in den 1920er Jahren erfolgt eine Analyse/Synthese des Bauhauses als Institution beruflicher Bildung. Es werden grundlegende Zielsetzungen, Aufbau und Organisation der Bauhaus-Lehre dargestellt.
Ein aus berufspädagogischer Perspektive bedeutsamer Aspekt der Lehre ist das Zusammenwirken der Arbeit und der Ausbildung in den Werkstätten mit erteiltem Unterricht und ergänzenden Vorlesungen und Veranstaltungen. Ein eigenes Kapitel ist der Arbeit in der Werkstatt für Wandmalerei gewidmet, in der die Ausbildung zum Beruf des Dekorationsmalers erfolgte.
Mit Blick auf die Lehre am Bauhaus werden Entwicklungsperspektiven für berufspädagogisch-didaktische Arbeit im Berufsfeld Farbtechnik und Raumgestaltung aufgezeigt. Im Ergebnis werden bemerkenswerte Parallelen deutlich zwischen heutigen Entwicklungen und "der" Bauhaus-Berufspädagogik, die vor etwa 80 Jahren praktiziert wurde.
Aktualisiert: 2021-04-09
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Diese Publikation würdigt Mies van der Rohe als Gartenarchitekt. Entgegen der gängigen, begrenzten Sichtweise, Architektur aus dem Baukörper heraus zu interpretieren, werden anhand sieben ausgewählter Projekte seine Bauten und Außenanlagen als Gesamtensemble analysiert. Ausgehend von repräsentativen Objekten werden Innen- und Außenräume, Gebäude und Freiflächen sowie Garten- und Landschaftsräume in ihren Bezügen zueinander erstmals systematisch betrachtet und untersucht.
Dabei zeigt sich, dass die Charakteristika seines modernen Werkes ihre Wurzeln in seinem ‚Frühwerk‘ haben. Haus und Garten sind nach den Anforderungen der deutschen Reformbewegung konzipiert. Der Weg, den Mies mit Haus Riehl (1906/1907) eingeschlagen hatte, setzte er in den weiteren Projekten fort. Er griff auf jene Elemente von Schinkels Repertoire zurück, die nicht im Widerspruch zu den Prinzipien der Reformbewegung standen. Aus dessen, optischen und räumlichen Beziehungen schöpfte Mies sein ‚virtuelles‘ und ‚physisches‘ Achsen-System, das Gartenbereiche und Hausensemble mit dem Landschaftsraum in Beziehung brachte.
Mies nahm bereits in seinem avantgardistichen Landhaus aus Eisenbeton Prinzipien seines Frühwerks wieder auf und erweiterte sie. Die Idee der Bewegung als Gestaltungselement und die Blickachsen, die verschiedene ‚Szenen‘ eines Landschaftsparks untereinander verbanden, wurde nun ins Innere des Hauses übertragen. Bewegung, Licht und Zeit als konzeptionelle Bestandteile traten ab dem Landhaus aus Backstein in seine Architektur ein und fanden im Barcelona Pavillon ihren kongenialen Ausdruck. Mit seinen optischen Systemen, der besonderen Raumerfahrung und der Einbeziehung der Wahrnehmung als Element der Gestaltung, leistete Mies als Erbe Schinkels und Lennés einen herausragenden Beitrag, der über seine Zeit hinauswies.
Aktualisiert: 2020-03-02
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