Melanie Jana-Tröller geht der Frage nach, ob und inwiefern sich etablierte
Führungskräfte und Nachwuchsführungskräfte hinsichtlich ihres (Vor-)Verständnisses von Führung unterscheiden. Trotz des Spannungsfeldes zwischen wahrgenommener und antizipierter Führung zeigt die Autorin, dass die sogenannte Generation Y Führung und Arbeitsgestaltung nicht deutlich anders als etablierte Führungskräfte interpretiert. Unternehmerischer Handlungsbedarf besteht daher weniger infolge eines generationendivergierenden Verständnisses darüber, was unter Führung verstanden wird, aber dafür umso mehr bei der Fragestellung,
wie Führung im Unternehmen gelebt wird.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Melanie Jana-Tröller geht der Frage nach, ob und inwiefern sich etablierte
Führungskräfte und Nachwuchsführungskräfte hinsichtlich ihres (Vor-)Verständnisses von Führung unterscheiden. Trotz des Spannungsfeldes zwischen wahrgenommener und antizipierter Führung zeigt die Autorin, dass die sogenannte Generation Y Führung und Arbeitsgestaltung nicht deutlich anders als etablierte Führungskräfte interpretiert. Unternehmerischer Handlungsbedarf besteht daher weniger infolge eines generationendivergierenden Verständnisses darüber, was unter Führung verstanden wird, aber dafür umso mehr bei der Fragestellung,
wie Führung im Unternehmen gelebt wird.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Melanie Jana-Tröller geht der Frage nach, ob und inwiefern sich etablierte
Führungskräfte und Nachwuchsführungskräfte hinsichtlich ihres (Vor-)Verständnisses von Führung unterscheiden. Trotz des Spannungsfeldes zwischen wahrgenommener und antizipierter Führung zeigt die Autorin, dass die sogenannte Generation Y Führung und Arbeitsgestaltung nicht deutlich anders als etablierte Führungskräfte interpretiert. Unternehmerischer Handlungsbedarf besteht daher weniger infolge eines generationendivergierenden Verständnisses darüber, was unter Führung verstanden wird, aber dafür umso mehr bei der Fragestellung,
wie Führung im Unternehmen gelebt wird.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Melanie Jana-Tröller geht der Frage nach, ob und inwiefern sich etablierte
Führungskräfte und Nachwuchsführungskräfte hinsichtlich ihres (Vor-)Verständnisses von Führung unterscheiden. Trotz des Spannungsfeldes zwischen wahrgenommener und antizipierter Führung zeigt die Autorin, dass die sogenannte Generation Y Führung und Arbeitsgestaltung nicht deutlich anders als etablierte Führungskräfte interpretiert. Unternehmerischer Handlungsbedarf besteht daher weniger infolge eines generationendivergierenden Verständnisses darüber, was unter Führung verstanden wird, aber dafür umso mehr bei der Fragestellung,
wie Führung im Unternehmen gelebt wird.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Das Thema „Führungsstile“ steht im Zentrum dieser Studie aus dem Fachgebiet der psychologischen Führungsforschung. Das Forschungsteam analysierte Teilnehmer-Äußerungen, die aus Führungsfeedbacks bzw. 360°-Feedbacks stammen. Dabei verglichen die Forscher die „Full Range of Leadership Theory“ der Führungspsychologie mit dem Konstrukt der subjektiven Führungstheorien. Eine kombinierte Herangehensweise aus qualitativen und quantitativen Analysemethoden ergab schließlich 17 Kategorien von Führungsverhaltensweise und -eigenschaften, deren Inhalte von der „Full Range of Leadership Theory“ inhaltlich nicht abgedeckt werden. Diese neuen Kategorien weisen z. T. signifikante Zusammenhänge mit Führungserfolg auf und leisten einen eigenständigen Beitrag zur Varianzaufklärung.
Aktualisiert: 2020-03-25
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