Lebensbilder des sächsischen Adels IV

Lebensbilder des sächsischen Adels IV von Dannenberg,  Lars-Arne, Donath,  Matthias
Der Band stellt ausgewählte sächsische Adelsfamilien und Persönlichkeiten vor, die Spuren in Sachsen hinterlassen haben: Die Herren von Pannwitz in der Oberlausitz, die Familie von Zech, die Familie von Friesen, Eduard Freiherr von Könneritz, Christoph Graf Vitzthum von Eckstädt, die Ordenszeichen von Joachimstein. Die Reihe "Adel in Sachsen" beschäftigt sich mit der Geschichte des sächsischen Adels vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Die Beiträge nehmen die Lebenswelten sowie die kulturellen und wirtschaftlichen Leistungen des Adels in den Blick.
Aktualisiert: 2022-12-30
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Wuppertaler Schriftsteller des 19. Jahrhunderts zwischen Revolution und Anpassung

Wuppertaler Schriftsteller des 19. Jahrhunderts zwischen Revolution und Anpassung von Clauder,  Heidelind
Das 19. Jahrhundert zeigt Zeiten der Revolution, der Restauration und der Anpassung an geltende Normen. Heidelind Clauder widmet sich sowohl bekannten als auch unbekannten Literaten des Bergischen Raumes. Anhand ihrer Texte zeigt sie den Protest der Dichter gegen die damaligen gesellschaftlichen Bedingungen und politischen Vorgänge von der Zeit der Befreiungskriege bis hin zum aufkommenden Nationalsozialismus. Beachtung finden auch Dichter wie Ferdinand Freiligrath, der sich nur für einen kurzen Zeitraum im Wuppertal aufhielt, jedoch durch Dichtervereinigungen einen großen Einfluss auf die damalige kulturelle und literarische Entwicklung ausübte. Der Protest gegen den aufkommenden Nationalsozialismus wird anhand von Arbeiten Paul Zechs und Else Lasker-Schülers deutlich. Die Autorin ermöglicht einen Zugang zu längst vergessenen Texten Wuppertaler Dichter. Ihr Ziel ist es, die Ideale der Freiheit und Einheit während der politisch bewegten Zeit im 19. Jahrhundert zu beobachten und zu deuten.
Aktualisiert: 2023-02-13
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Der Geschichtsunterricht an Waldorfschulen

Der Geschichtsunterricht an Waldorfschulen von Zech,  Markus Michael
Fast 90.000 Schüler werden gegenwärtig in Deutschland an Waldorfschulen nach einem Geschichtslehrplan unterrichtet, der sich als Alternative zu den Curricula der Regelschulen versteht. Was aber leistet dieser welt- und kulturgeschichtlich orientierte Lehrplan mit seiner über 90jährigen Tradition im Zeitalter der Globalisierung? Wie verhält sich dieser Ansatz zu den modernen Bildungsanforderungen? Diesen Fragen geht der Autor in seiner Untersuchung nach, indem er das Konzept für den Geschichtsunterricht an Waldorfschulen vor dem Hintergrund des aktuellen geschichtsdidaktischen Diskurses um Weltgeschichte, Geschichtsbewusstsein und historische Kompetenz diskutiert. Dabei geht er ausführlich auf seine Genese, Struktur und Probleme ein und erschließt das Konzept so erstmals für die Erziehungswissenschaft bzw. Geschichtsdidaktik. Damit vermittelt er auch einen fundierten Einblick in das spezifische Lehrplan- und Bildungsverständnis der Waldorfschulen.
Aktualisiert: 2020-09-01
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Die soziale Frage im Konkursrecht 1879-1900

Die soziale Frage im Konkursrecht 1879-1900 von Zech,  Heiko
Die Arbeit untersucht die Bedeutung der sozialen Frage für das Konkursrecht am Ende des 19. Jahrhunderts. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen die Kodifikation der Konkursordnung und die Rechtsprechung des Reichsgerichts. Die Untersuchung beschäftigt sich mit der Frage, welche Auffassungen von einer sozialpolitischen Aufgabe des Konkursrechts im ausgehenden 19. Jahrhundert vorhanden waren.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Paul Zech – Heinrich Heine – Versuche zu einer biographischen Darstellung

Paul Zech – Heinrich Heine – Versuche zu einer biographischen Darstellung von Panthel,  Hans W.
Zechs setzen überraschend neue Akzente im Lebensablauf und der inneren Entwicklung dieses ersten deutschen Politexilanten. Mit pikant-interessanter Prägnanz leuchtet der Autor den gesamten Lebensweg dieses hochindividualistischen (und immer noch kontroversen) Schriftstellers auf eine erfrischend offene Weise aus, die mehr als kollegiale Affinität verrät. Das Phänomen Heine linear im Hinblick auf Vita, politische Ansichten, Schaffen und Kunst behandelnd, schenkt der Autor der Konstanz und dem Wandel der Denkmotive Heines sowie den diesen vorangehenden Einflüssen adäquaten Raum. Verflochten damit sind immer Zechs eigenwillige Interpretationen des Heineschen Werkes mit den Schwerpunkten auf Vorbildlichkeit, Perspektivismus und Künstlerexistenz. Angesiedelt zwischen Universal- und Kurzbiographie, verdienen die einen beachtlichen Stellenwert im Korpus der Heine-Exegese.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Technische Innovation und betriebliche Arbeitspolitik

Technische Innovation und betriebliche Arbeitspolitik von Zech,  Wilfried
Die empirische Fallstudie beleuchtet das Spannungsverhältnis von technisch-organisatorischen und sozialen Innovationen am Beispiel eines neu aufzubauenden Montagewerkes. Dabei werden Planung, Aufbau und Implementierung einer der seinerzeit modernsten Fabriken Europas im Hinblick auf die Verschränkungen von Technikinstallation und Arbeitsorganisation untersucht. Die Analyse führt zu den Ergebnissen, daß konservativ-normative Organisationsstrukturen in «Handlungsprogramme» münden. Diese betrieblichen Programme erweisen sich als Erklärungsansatz für das Akteurshandeln während der integrierenden Werksplanung und -realisierung. In einem Reproduktionsprozeß, inhaltlich einerseits durch «Leitbilder» der einzelnen beteiligten Akteure sowie andererseits durch pragmatische «beherrschbare» Verfahrenslösungen gekennzeichnet, werden dabei mögliche innovative Wege der Arbeitsgestaltung ausgeblendet.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Zum Geschlechterbild im zeitgenössischen Musiktheater am Beispiel von Adriana Hölszkys- «Bremer Freiheit» und Wolfgang Rihms «Die Eroberung von Mexico»

Zum Geschlechterbild im zeitgenössischen Musiktheater am Beispiel von Adriana Hölszkys- «Bremer Freiheit» und Wolfgang Rihms «Die Eroberung von Mexico» von Zech,  Christina
Im zeitgenössischen Musiktheater wird das gesellschaftliche Verhältnis von Frau und Mann besonders häufig thematisiert. Dabei wird mit herkömmlichen Imaginationsformen von Weiblichkeit und Männlichkeit experimentell umgegangen. Adriana Hölszkys und Wolfgang Rihms befassen sich besonders intensiv mit dem Geschlechterkonflikt und entwickeln dabei zukunftsweisende Perspektiven. Während Hölszky sich eines sachlich-'zeigenden' Gestus bedient, entwirft Rihm allerdings mit wirkungsästhetischen Mitteln eine androgyne Utopie. Anhand einer Gegenüberstellung beider Werke zeigt diese Studie exemplarisch-induktiv aktuelle Strömungen des heutigen Musiktheaters auf und liefert dabei zugleich einen Beitrag zur Geschlechterforschung.
Aktualisiert: 2019-12-19
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