Im sechsten Buch seiner Commentarii de bello Gallico vermittelt Caesar seinen römischen Lesern ein lebendiges und vielschichtiges Bild über die Bevölkerung Galliens. Dabei beschreibt er die Sitten und Bräuche, die Religion und Politik der Gallier stets aus römischer Perspektive. Caesars Umgang mit dem Fremden sagt viel über sein Selbstverständnis als Römer aus. Die Textauswahl aus dem sog. Gallierexkurs (6,11-20) wird durch Zusatzmaterial aus Antike und Gegenwart ergänzt. Bei der Lektüre entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für fremde Vorstellungswelten und Verhaltensweisen und hinterfragen ihren eigenen Umgang mit anderen Kulturen. Damit leistet diese Textausgabe einen wertvollen Beitrag zur interkulturellen Kompetenz der Schülerinnen und Schüler und ist hochaktuell.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Im sechsten Buch seiner Commentarii de bello Gallico vermittelt Caesar seinen römischen Lesern ein lebendiges und vielschichtiges Bild über die Bevölkerung Galliens. Dabei beschreibt er die Sitten und Bräuche, die Religion und Politik der Gallier stets aus römischer Perspektive. Caesars Umgang mit dem Fremden sagt viel über sein Selbstverständnis als Römer aus. Die Textauswahl aus dem sog. Gallierexkurs (6,11-20) wird durch Zusatzmaterial aus Antike und Gegenwart ergänzt. Bei der Lektüre entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für fremde Vorstellungswelten und Verhaltensweisen und hinterfragen ihren eigenen Umgang mit anderen Kulturen. Damit leistet diese Textausgabe einen wertvollen Beitrag zur interkulturellen Kompetenz der Schülerinnen und Schüler und ist hochaktuell.
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Im sechsten Buch seiner Commentarii de bello Gallico vermittelt Caesar seinen römischen Lesern ein lebendiges und vielschichtiges Bild über die Bevölkerung Galliens. Dabei beschreibt er die Sitten und Bräuche, die Religion und Politik der Gallier stets aus römischer Perspektive. Caesars Umgang mit dem Fremden sagt viel über sein Selbstverständnis als Römer aus. Die Textauswahl aus dem sog. Gallierexkurs (6,11-20) wird durch Zusatzmaterial aus Antike und Gegenwart ergänzt. Bei der Lektüre entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für fremde Vorstellungswelten und Verhaltensweisen und hinterfragen ihren eigenen Umgang mit anderen Kulturen. Damit leistet diese Textausgabe einen wertvollen Beitrag zur interkulturellen Kompetenz der Schülerinnen und Schüler und ist hochaktuell.
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Das bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich gezielt auf die verschiedenen Anforderungsbereiche von Schulaufgaben und Klassenarbeiten vorzubereiten. So ermöglicht beispielsweise die Begleit-CD das Training des Hörverstehens. Der Lernstand kann anhand des beiliegenden Lösungsheftes selbstständig überprüft werden.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Das bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich gezielt auf die verschiedenen Anforderungsbereiche von Schulaufgaben und Klassenarbeiten vorzubereiten. So ermöglicht beispielsweise die Begleit-CD das Training des Hörverstehens. Der Lernstand kann anhand des beiliegenden Lösungsheftes selbstständig überprüft werden.
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Das bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich gezielt auf die verschiedenen Anforderungsbereiche von Schulaufgaben und Klassenarbeiten vorzubereiten. So ermöglicht beispielsweise die Begleit-CD das Training des Hörverstehens. Der Lernstand kann anhand des beiliegenden Lösungsheftes selbstständig überprüft werden.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Aktualisiert: 2023-07-03
Autor:
Stefan Beck,
Martin Biermann,
Johannes Buhl,
Jana Jobst,
Tobias Jobst,
Andrea Kammerer,
Stefanie Lohner,
Christian Müller,
Stefan Müller,
Frank Schwieger,
Patrik Torwesten,
Clement Utz
Aktualisiert: 2023-07-03
Autor:
Stefan Beck,
Martin Biermann,
Johannes Buhl,
Jana Jobst,
Tobias Jobst,
Andrea Kammerer,
Stefanie Lohner,
Christian Müller,
Stefan Müller,
Frank Schwieger,
Patrik Torwesten,
Clement Utz
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Autor:
Stefan Beck,
Martin Biermann,
Johannes Buhl,
Jana Jobst,
Tobias Jobst,
Andrea Kammerer,
Stefanie Lohner,
Christian Müller,
Stefan Müller,
Frank Schwieger,
Patrik Torwesten,
Clement Utz
Aktualisiert: 2023-07-03
Autor:
Martin Biermann,
Frank Goldmann,
Tobias Hüttner,
Ulf Jesper,
Andrea Kammerer,
Michael Kargl,
Holger Klischka,
Maria Krichbaumer,
Norbert Larsen,
Michael Meier,
Christian Müller,
Stefan Müller,
Jan-Christian Ramm,
Clement Utz
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Autor:
Martin Biermann,
Frank Goldmann,
Tobias Hüttner,
Ulf Jesper,
Andrea Kammerer,
Michael Kargl,
Holger Klischka,
Maria Krichbaumer,
Norbert Larsen,
Michael Meier,
Christian Müller,
Stefan Müller,
Jan-Christian Ramm,
Clement Utz
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Autor:
Martin Biermann,
Frank Goldmann,
Tobias Hüttner,
Ulf Jesper,
Andrea Kammerer,
Michael Kargl,
Holger Klischka,
Maria Krichbaumer,
Norbert Larsen,
Michael Meier,
Christian Müller,
Stefan Müller,
Jan-Christian Ramm,
Clement Utz
Gleichzeitig können die Schülerinnen und Schüler mithilfe der Rubrik ”Gemeinsam aktiv“ größere Einheiten durch selbstgesteuertes Lernen projektartig in Gruppen erschließen.
Neben der Differenzierung im Lehrwerk bietet das Differenzierungsmaterial für ein breites Angebot an zusätzlichen Differenzierungsmöglichkeiten und wird somit den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler gerecht. Die Materialien unterstützen sprach- oder lernschwache Schülerinnen und Schüler dabei, das Lernziel einer Unterrichtseinheit ohne Probleme zu erreichen.
Aktualisiert: 2023-07-03
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Neue didaktische Entwicklungen sowie vielfältige Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis haben uns motiviert, das bewährte Konzept des erfolgreichen Unterrichtswerkes gezielt fortzuschreiben.
Was bietet ?
Aktualisiert: 2023-07-03
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Jetzt auch in der handlichen Box mit Freischaltcode für Ihr Bücherregal:
click & teach!
Aktualisiert: 2023-07-03
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Gleichzeitig können die Schülerinnen und Schüler mithilfe der Rubrik ”Gemeinsam aktiv“ größere Einheiten durch selbstgesteuertes Lernen projektartig in Gruppen erschließen.
Neben der Differenzierung im Lehrwerk bietet das Differenzierungsmaterial für ein breites Angebot an zusätzlichen Differenzierungsmöglichkeiten und wird somit den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler gerecht. Die Materialien unterstützen sprach- oder lernschwache Schülerinnen und Schüler dabei, das Lernziel einer Unterrichtseinheit ohne Probleme zu erreichen.
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Gleichzeitig können die Schülerinnen und Schüler mithilfe der Rubrik ”Gemeinsam aktiv“ größere Einheiten durch selbstgesteuertes Lernen projektartig in Gruppen erschließen.
Neben der Differenzierung im Lehrwerk bietet das Differenzierungsmaterial für ein breites Angebot an zusätzlichen Differenzierungsmöglichkeiten und wird somit den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler gerecht. Die Materialien unterstützen sprach- oder lernschwache Schülerinnen und Schüler dabei, das Lernziel einer Unterrichtseinheit ohne Probleme zu erreichen.
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Neue didaktische Entwicklungen sowie vielfältige Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis haben uns motiviert, das bewährte Konzept des erfolgreichen Unterrichtswerkes gezielt fortzuschreiben.
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