Institut auf Zeit

Institut auf Zeit von Battis,  Ulrich, Kersten,  Jens
Aus dem Vorwort: Die Überlegungen zu einem "Institut auf Zeit" gehen auf ein Rechtsgutachten zurück, das wir dem Bundesministerium für Bildung und Forschung im Mai 2001 erstattet haben. Ziel des Rechtsgutachtens war es, die Gestaltungsmöglichkeiten für die mittelfristige Forschungsförderung in haushalts-, wissenschafts-, organisations- und arbeitsrechtlicher Hinsicht auszuloten.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Institut auf Zeit

Institut auf Zeit von Battis,  Ulrich, Kersten,  Jens
Aus dem Vorwort: Die Überlegungen zu einem "Institut auf Zeit" gehen auf ein Rechtsgutachten zurück, das wir dem Bundesministerium für Bildung und Forschung im Mai 2001 erstattet haben. Ziel des Rechtsgutachtens war es, die Gestaltungsmöglichkeiten für die mittelfristige Forschungsförderung in haushalts-, wissenschafts-, organisations- und arbeitsrechtlicher Hinsicht auszuloten.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Befristete Arbeitsverhältnisse an Hochschulen und ausseruniversitären Forschungseinrichtungen bei Drittmittelfinanzierung

Befristete Arbeitsverhältnisse an Hochschulen und ausseruniversitären Forschungseinrichtungen bei Drittmittelfinanzierung von Zimmermann,  Wolfgang
Aus der Einleitung: Die Untersuchung verknüpft die Bereiche Drittmittelfinanzierung und Arbeitsrecht in den Hochschulen und in den außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Die Frage nach der Zulässigkeit der Befristung der durch Drittmittel finanzierten Arbeitsverhältnisse in diesen Institutionen soll dabei unter besonderer Berücksichtigung der verfassungsrechtlichen Vorgaben beantwortet werden.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Befristete Arbeitsverhältnisse an Hochschulen und ausseruniversitären Forschungseinrichtungen bei Drittmittelfinanzierung

Befristete Arbeitsverhältnisse an Hochschulen und ausseruniversitären Forschungseinrichtungen bei Drittmittelfinanzierung von Zimmermann,  Wolfgang
Aus der Einleitung: Die Untersuchung verknüpft die Bereiche Drittmittelfinanzierung und Arbeitsrecht in den Hochschulen und in den außeruniversitären Forschungseinrichtungen. Die Frage nach der Zulässigkeit der Befristung der durch Drittmittel finanzierten Arbeitsverhältnisse in diesen Institutionen soll dabei unter besonderer Berücksichtigung der verfassungsrechtlichen Vorgaben beantwortet werden.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Die öffentlichen Hochschulen zwischen Hochschulautonomie und staatlicher Verantwortung

Die öffentlichen Hochschulen zwischen Hochschulautonomie und staatlicher Verantwortung von Frank,  Beate
Gegenstand der Arbeit ist das Verhältnis zwischen Staat und öffentlichen Hochschulen. Die Autorin stellt darin die neueren Entwicklungen in der Hochschulorganisation, die von der wissenschaftspolitischen Zielvorstellung der Stärkung der Eigenverantwortung der Hochschulen durch die Reduzierung staatlicher Einwirkungsmöglichkeiten geprägt sind, auf den Prüfstand ihrer Verfassungs- und Gesetzmäßigkeit.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Die öffentlichen Hochschulen zwischen Hochschulautonomie und staatlicher Verantwortung

Die öffentlichen Hochschulen zwischen Hochschulautonomie und staatlicher Verantwortung von Frank,  Beate
Gegenstand der Arbeit ist das Verhältnis zwischen Staat und öffentlichen Hochschulen. Die Autorin stellt darin die neueren Entwicklungen in der Hochschulorganisation, die von der wissenschaftspolitischen Zielvorstellung der Stärkung der Eigenverantwortung der Hochschulen durch die Reduzierung staatlicher Einwirkungsmöglichkeiten geprägt sind, auf den Prüfstand ihrer Verfassungs- und Gesetzmäßigkeit.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Die öffentlichen Hochschulen zwischen Hochschulautonomie und staatlicher Verantwortung

Die öffentlichen Hochschulen zwischen Hochschulautonomie und staatlicher Verantwortung von Frank,  Beate
Gegenstand der Arbeit ist das Verhältnis zwischen Staat und öffentlichen Hochschulen. Die Autorin stellt darin die neueren Entwicklungen in der Hochschulorganisation, die von der wissenschaftspolitischen Zielvorstellung der Stärkung der Eigenverantwortung der Hochschulen durch die Reduzierung staatlicher Einwirkungsmöglichkeiten geprägt sind, auf den Prüfstand ihrer Verfassungs- und Gesetzmäßigkeit.
Aktualisiert: 2023-06-29
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Personeller Wissenstransfer im Berufsverlauf zwischen Universität und Wirtschaft – Barrieren und Chancen zur Mobilität

Personeller Wissenstransfer im Berufsverlauf zwischen Universität und Wirtschaft – Barrieren und Chancen zur Mobilität von Dunkel,  Thorsten, Teichler,  Ulrich
Inhalt - Zielsetzung und Anlage der Studie - Herkunft und Verbleib von Professoren - Vorstellungen der Hochschullehrer zu Mobilität und Kooperation zwischen Universität und Wirtschaft - Vorstellungen von promovierten Führungskräften in der Wirtschaft zu Mobilität und Kooperation zwischen Wirtschaft und Universität - Einschätzungen und Vorschläge - die Ergebnisse von Interviews -Abschließende Thesen
Aktualisiert: 2023-06-27
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Personeller Wissenstransfer im Berufsverlauf zwischen Universität und Wirtschaft – Barrieren und Chancen zur Mobilität

Personeller Wissenstransfer im Berufsverlauf zwischen Universität und Wirtschaft – Barrieren und Chancen zur Mobilität von Dunkel,  Thorsten, Teichler,  Ulrich
Inhalt - Zielsetzung und Anlage der Studie - Herkunft und Verbleib von Professoren - Vorstellungen der Hochschullehrer zu Mobilität und Kooperation zwischen Universität und Wirtschaft - Vorstellungen von promovierten Führungskräften in der Wirtschaft zu Mobilität und Kooperation zwischen Wirtschaft und Universität - Einschätzungen und Vorschläge - die Ergebnisse von Interviews -Abschließende Thesen
Aktualisiert: 2023-06-27
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In Forschung und Lehre professionell agieren

In Forschung und Lehre professionell agieren von Sedlbauer,  Klaus, Werth,  Lioba
Als Leiter bzw. Leiterin eines Lehrstuhls oder einer F&E-Abteilung sind die Anforderungen an Sie hoch: Sie sollen eine zukunftsorientierte und international anerkannte Forschung etablieren, Drittmittel akquirieren und entsprechende Forschungsprojekte koordinieren, Mitarbeiter fördern und ihnen ein kompetenter Ansprechpartner sein, Konferenzen besuchen oder gar veranstalten, Gremien bekleiden, Dissertationen betreuen, der alltäglichen Informationsflut mit einem überlegenen Arbeits- und Selbstmanagement entgegentreten und im Falle einer Professur schließlich auch noch eine Lehre sicherstellen, die sich in den Hochschulrankings beweist – und all das mit einer Stringenz, die eine aktiv verfolgte Vision in Ihrem Lehrstuhlgeschehen erkennen lässt. Das Handbuch "In Forschung und Lehre professionell agieren" zeigt Ihnen mit bewährten Checklisten, Vorlagen, Leitfäden und Beispielen auf, wie Sie souverän, professionell und zufriedenstellend mit diesen Anforderungen umgehen und zudem Ihre ganz persönlichen Lehrstuhlziele verwirklichen können. Inhalt TEIL 1 beschäftigt sich mit dem internen Management eines Lehrstuhls. Neben Hinweisen für die ersten 100 Tage bei Übernahme eines Lehrstuhls liefert das Kapitel wertvolle Tipps zur persönlichen Arbeitsmethodik, für ein effektives Arbeitsmanagement oder zur Ausrichtung und Strukturierung eines Lehrstuhls. Konkrete Checklisten erleichtern die Organisation von internen Veranstaltungen sowie den Umgang mit Sitzungen und Arbeit in Gremien. In TEIL 2 dreht sich alles um Präsentieren und Moderieren. Die klassischen Aspekte der Rhetorik und Präsentationsgestaltung werden ebenso behandelt wie der Einsatz von Medien und unterschiedlichen Moderationsmethoden oder das eigene Auftreten und die damit verbundene Außenwirkung. TEIL 3 widmet sich dem Umgang mit Studierenden im Rahmen der Lehre. Dazu zählen die Bewertung von Prüfungsleistungen sowie eine verständliche Anleitung zur Erstellung von Hausarbeiten, Referaten und Abschlussarbeiten. TEIL 4 betrachtet die Forschungsarbeit am Lehrstuhl: Hier geht es um die Planung und Ausrichtung von Forschungsprojekten, deren Organisation und Beantragung sowie um das Publizieren. Da Patente in den Universitäten eine zunehmende Rolle spielen, finden sich auch hierzu wichtige Tipps. In TEIL 5 zeigen die Autoren, wie eine gezielte Öffentlichkeits- und Medienarbeit funktioniert und die Planung von öffentlichen Events gelingt. Abgerundet wird das Kapitel durch einen "Lehrstuhl-Knigge".
Aktualisiert: 2023-06-29
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