Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung erhebt jedes Jahr die Daten zur öffentlich finanzierten Weiterbildung in Deutschland. Indikatoren sind: institutionelle Merkmale, Personal, Finanzen, Leistungsspektrum, Daten zu den Teilnehmenden.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung erhebt jedes Jahr die Daten zur öffentlich finanzierten Weiterbildung in Deutschland. Indikatoren sind: institutionelle Merkmale, Personal, Finanzen, Leistungsspektrum, Daten zu den Teilnehmenden.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Mit dem Themenschwerpunkt der Umfrage 2015 stellt wbmonitor Transparenz darüber her, welche Einrichtungstypen Teilnehmende weiterbilden, die mit den zentralen Instrumenten der öffentlichen Weiterbildungsförderung unterstützt werden. Zudem hat wbmonitor - wie jedes Jahr - das Wirtschaftsklima in der Weiterbildung ermittelt: Im Mai 2015 hat sich der wirtschaftliche Aufschwung der vergangenen Jahre nicht fortgesetzt. Nur überwiegend betrieblich finanzierte Anbieter konnten sich von dem insgesamt leicht rückläufigen Gesamttrend abheben.
Aktualisiert: 2019-01-02
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Die wbmonitor Umfrage 2016 stand im Zeichen von Zuwanderung, insbesondere der aktuellen Flüchtlingsmigration. Der Themenschwerpunkt 'Kulturelle Vielfalt' widmete sich den speziellen Bildungsangeboten von Weiterbildungseinrichtungen für Personen mit Migrationshintergrund sowie weiteren (Lern-)Dienstleistungen und legt diesbezügliche Anbieterstrukturen offen. Auf die wirtschaftliche Stimmungslage der Weiterbildungsbranche wirkte sich die hohe Zahl Geflüchteter offensichtlich positiv aus. In Kombination mit der nach wie vor sehr guten Geschäftslage der überwiegend betrieblich finanzierten Anbieter befindet sich die Weiterbildungsbranche im Mai 2016 auf dem bisherigen Höchstniveau ihrer wirtschaftlichen Stimmung. Die das Klima und den Themenschwerpunkt ergänzenden Strukturinformationen nehmen diesmal Stadt-Land-Unterschiede der Anbieterlandschaft in den Blick.
Aktualisiert: 2019-01-02
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Mit dem Themenschwerpunkt der wbmonitor Umfrage 2014 wurden repräsentative empirische Daten zur Personalgewinnung von Weiterbildungsanbietern gewonnen. Zur Verwirklichung einer hohen Weiter-bildungsqualität kommt dem Personal der Einrichtungen eine zentrale Stellung zu. Insbesondere die Kompetenzen der Lehrenden, bei denen es sich meist um Honorarkräfte handelt, sind zentrale Ressourcen für eine zielgerichtete und erfolgreiche Wissensvermittlung. Trotz der hohen Bedeutung des Faktors Personal ist der Zugang zu Lehrtätigkeiten im Bereich der Weiterbildung verglichen mit anderen Bildungsbereichen nicht systematisch reglementiert, in manchen Sektoren sogar gar nicht (vgl. NUISSL 2005). wbmonitor fragte die Anbieter daher u. a., welche Kompetenzen sie bei der Auswahl von Lehrenden als besonders wichtig erachten. Im Ergebnis zeigt sich, dass Soft Skills sowie Aspekten der Passung zur Einrichtung höheres Gewicht beigemessen wird als pädagogischen Qualifikationen. Die Ergebnisse des Themenschwerpunktes werden ab Seite 7 dargestellt. Zudem wurde, wie jedes Jahr, mit dem wbmonitor Klimawert die wirtschaftliche Stimmung der Weiterbildungsanbieter ermittelt.
Aktualisiert: 2019-01-02
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Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung erhebt jedes Jahr die Daten zur öffentlich finanzierten Weiterbildung in Deutschland. Indikatoren sind: institutionelle Merkmale, Personal, Finanzen, Leistungsspektrum, Daten zu den Teilnehmenden.
Aktualisiert: 2023-04-19
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Aktualisiert: 2023-04-01
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Aktualisiert: 2023-04-04
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