Dieses neue Lehrbuch gibt einen breiten und empirisch fundierten Ein- und Überblick in das Gebiet der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Es zielt insbesondere auf die Vermittlung von theoretischem Fachwissen und praktischen Kompetenzen für Studierende im Bachelor- und Masterstudium der Psychologie in der Vertiefung der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie ab. Spezifische Lernfragen leiten Studierende durch die Kapitel und geben Orientierung für Prüfungen.
Erfahrene Autorinnen und Autoren geben zunächst einen Überblick über zentrale Themen wie Entwicklungspsychopathologie, Diagnostik, Psychotherapieforschung sowie die wichtigsten, in Deutschland zugelassenen, Psychotherapieverfahren. Im Fokus des Lehrbuchs werden folgend die wichtigsten Störungsbilder in ihrem klinischen Erscheinungsbild, Epidemiologie, Diagnostik, ätiologischen Modellen zur Entwicklung, Verlauf und Behandlungsansätze dargestellt. Das gesamte Spektrum von emotionalen und Verhaltensstörungen, Entwicklungsstörungen, Sucht und somatoformen Störungen wird abgedeckt.
Ein weiterer störungsübergreifender Teil stellt relevante Grenzgebiete der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie dar, indem auf Prävention, Pharmakologie, rechtliche Grundlagen, Jugendhilfe sowie verschiedene Settings eingegangen wird. Anschauliche Fallbeispiele geben einen Einblick in die Praxis.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Julia Asbrand,
Lorenz Deserno,
Manfred Döpfner,
Monika Equit,
Nina Haid-Stecher,
Charlotte Hanisch,
Daniela Hartmann,
Marcus Hasselhorn,
Tanja Hechler,
Judith Hönig,
Tina In-Albon,
Inge Kamp-Becker,
Henriette Katzenstein,
Susanne Knappe,
Laura Kraus,
Wilfried Kunde,
Anika Langmann,
Sakari Lemola,
Katajun Lindenberg,
Arnold Lohaus,
Wolfgang Lutz,
Simone Munsch,
Belinda Platt,
Lukka Popp,
Hannah Rach,
Corinna Reck,
Rüdiger Retzlaff,
Julian Rubel,
Cedric Sachser,
Angelika Schlarb,
Julian Schmitz,
Silvia Schneider,
Johanna Schoppmann,
Christina Schuler,
Christina Schwenck,
Sabine Seehagen,
Kathrin Sevecke,
Michael Simons,
Sanna Stroth,
Thomas Ufer,
Ulrike Urban-Stahl,
Paula Viefhaus,
Felix Vogel,
Kai von Klitzing,
Kirsten von Sydow,
Lutz Wartberg,
Anika Werner,
Lars White,
Katrin Woitecki,
Andrea Wyssen,
Martina Zemp,
Anna-Lena Zietlow
Dieses neue Lehrbuch gibt einen breiten und empirisch fundierten Ein- und Überblick in das Gebiet der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Es zielt insbesondere auf die Vermittlung von theoretischem Fachwissen und praktischen Kompetenzen für Studierende im Bachelor- und Masterstudium der Psychologie in der Vertiefung der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie ab. Spezifische Lernfragen leiten Studierende durch die Kapitel und geben Orientierung für Prüfungen.
Erfahrene Autorinnen und Autoren geben zunächst einen Überblick über zentrale Themen wie Entwicklungspsychopathologie, Diagnostik, Psychotherapieforschung sowie die wichtigsten, in Deutschland zugelassenen, Psychotherapieverfahren. Im Fokus des Lehrbuchs werden folgend die wichtigsten Störungsbilder in ihrem klinischen Erscheinungsbild, Epidemiologie, Diagnostik, ätiologischen Modellen zur Entwicklung, Verlauf und Behandlungsansätze dargestellt. Das gesamte Spektrum von emotionalen und Verhaltensstörungen, Entwicklungsstörungen, Sucht und somatoformen Störungen wird abgedeckt.
Ein weiterer störungsübergreifender Teil stellt relevante Grenzgebiete der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie dar, indem auf Prävention, Pharmakologie, rechtliche Grundlagen, Jugendhilfe sowie verschiedene Settings eingegangen wird. Anschauliche Fallbeispiele geben einen Einblick in die Praxis.
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Dieses neue Lehrbuch gibt einen breiten und empirisch fundierten Ein- und Überblick in das Gebiet der Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie und Psychotherapie. Es zielt insbesondere auf die Vermittlung von theoretischem Fachwissen und praktischen Kompetenzen für Studierende im Bachelor- und Masterstudium der Psychologie in der Vertiefung der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie ab. Spezifische Lernfragen leiten Studierende durch die Kapitel und geben Orientierung für Prüfungen.
Erfahrene Autorinnen und Autoren geben zunächst einen Überblick über zentrale Themen wie Entwicklungspsychopathologie, Diagnostik, Psychotherapieforschung sowie die wichtigsten, in Deutschland zugelassenen, Psychotherapieverfahren. Im Fokus des Lehrbuchs werden folgend die wichtigsten Störungsbilder in ihrem klinischen Erscheinungsbild, Epidemiologie, Diagnostik, ätiologischen Modellen zur Entwicklung, Verlauf und Behandlungsansätze dargestellt. Das gesamte Spektrum von emotionalen und Verhaltensstörungen, Entwicklungsstörungen, Sucht und somatoformen Störungen wird abgedeckt.
Ein weiterer störungsübergreifender Teil stellt relevante Grenzgebiete der Klinischen Kinder- und Jugendlichenpsychologie dar, indem auf Prävention, Pharmakologie, rechtliche Grundlagen, Jugendhilfe sowie verschiedene Settings eingegangen wird. Anschauliche Fallbeispiele geben einen Einblick in die Praxis.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Julia Asbrand,
Lorenz Deserno,
Manfred Döpfner,
Monika Equit,
Nina Haid-Stecher,
Charlotte Hanisch,
Daniela Hartmann,
Marcus Hasselhorn,
Tanja Hechler,
Judith Hönig,
Tina In-Albon,
Inge Kamp-Becker,
Henriette Katzenstein,
Susanne Knappe,
Laura Kraus,
Wilfried Kunde,
Anika Langmann,
Sakari Lemola,
Katajun Lindenberg,
Arnold Lohaus,
Wolfgang Lutz,
Simone Munsch,
Belinda Platt,
Lukka Popp,
Hannah Rach,
Corinna Reck,
Rüdiger Retzlaff,
Julian Rubel,
Cedric Sachser,
Angelika Schlarb,
Julian Schmitz,
Silvia Schneider,
Johanna Schoppmann,
Christina Schuler,
Christina Schwenck,
Sabine Seehagen,
Kathrin Sevecke,
Michael Simons,
Sanna Stroth,
Thomas Ufer,
Ulrike Urban-Stahl,
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Felix Vogel,
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Andrea Wyssen,
Martina Zemp,
Anna-Lena Zietlow
Social anxieties cause distress for many children and young adults, both in the setting of social anxiety disorder and as symptoms of accompanying mental disorders. The individuals affected are afraid of behaving embarrassingly or making fools of themselves in front of strangers. Even situations that are meant to bring fun and recognition are avoided. Social anxiety disorder in children and young people often goes undetected, and those affected receive little or no help. This book provides suggestions about the background against which social anxieties arise, with information about how to diagnose them and about the evidence-based treatment modules and programs that exist.
Aktualisiert: 2023-06-30
> findR *
Social anxieties cause distress for many children and young adults, both in the setting of social anxiety disorder and as symptoms of accompanying mental disorders. The individuals affected are afraid of behaving embarrassingly or making fools of themselves in front of strangers. Even situations that are meant to bring fun and recognition are avoided. Social anxiety disorder in children and young people often goes undetected, and those affected receive little or no help. This book provides suggestions about the background against which social anxieties arise, with information about how to diagnose them and about the evidence-based treatment modules and programs that exist.
Aktualisiert: 2023-06-30
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Social anxieties cause distress for many children and young adults, both in the setting of social anxiety disorder and as symptoms of accompanying mental disorders. The individuals affected are afraid of behaving embarrassingly or making fools of themselves in front of strangers. Even situations that are meant to bring fun and recognition are avoided. Social anxiety disorder in children and young people often goes undetected, and those affected receive little or no help. This book provides suggestions about the background against which social anxieties arise, with information about how to diagnose them and about the evidence-based treatment modules and programs that exist.
Aktualisiert: 2023-06-30
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The introduction into psychology explores new developments, methodical extensions and current trends in psychology.
Based on the guidelines of the German Psychological Society (DGPs), all relevant basics and areas of applications, as well as fields of activities for Bachelor and Master students and those, who are practising, are being introduced in this sixth edition.
Renowned scientists are demonstrating the status of research using current findings and are explaining the approaches of the respective sub-disciplines. Examples are utilised to illustrate applications in actual cases and food for thought at the end of each chapter is to encourage a more in-depth consideration.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Christine Altstötter-Gleich,
Julia Asbrand,
Rainer Banse,
Martin Baumann,
Matthias Brand,
Laurits Bromme,
Claus-Christian Carbon,
Ann-Kristin Folkerts,
Thomas Franke,
Andreas Frey,
Lena Hahn,
Manfred Hallschmid,
Sascha Hansen,
Elke Kalbe,
Josef Kessler,
Julia Knoke,
Ines Kollei,
Nicole Krämer-Mertens,
Helen Landmann,
Stefan Lautenbacher,
Lothar Laux,
Jan Lenhart,
Magnus Liebherr,
Katajun Lindenberg,
Yannik Meier,
Judith Meinert,
Christian Merz,
Tibor Petzoldt,
Henning Plessner,
Britta Renner,
Karl-Heinz Renner,
Anette Rohmann,
Jessica Röhner,
Lukas Röseler,
Tobias Rothmund,
Udo Rudolph,
Jascha Rüsseler,
Christel Salewski,
Thomas Schaefer,
Ute Schmid,
Martin Schultze,
Astrid Schütz,
Lisa-Marie Schütz,
Peter Sedlmeier,
Herbert Selg,
Michaela Sonnicksen,
Daniel Spurk,
Sabine Steins-Löber,
Judith Volmer,
Eva Walther,
Sabine Weinert,
Katharina Weitz,
Bettina Wiese,
Isabell Winkler,
Oliver Tobias Wolf,
Anna-Lena Zietlow
The introduction into psychology explores new developments, methodical extensions and current trends in psychology.
Based on the guidelines of the German Psychological Society (DGPs), all relevant basics and areas of applications, as well as fields of activities for Bachelor and Master students and those, who are practising, are being introduced in this sixth edition.
Renowned scientists are demonstrating the status of research using current findings and are explaining the approaches of the respective sub-disciplines. Examples are utilised to illustrate applications in actual cases and food for thought at the end of each chapter is to encourage a more in-depth consideration.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Christine Altstötter-Gleich,
Julia Asbrand,
Rainer Banse,
Martin Baumann,
Matthias Brand,
Laurits Bromme,
Claus-Christian Carbon,
Ann-Kristin Folkerts,
Thomas Franke,
Andreas Frey,
Lena Hahn,
Manfred Hallschmid,
Sascha Hansen,
Elke Kalbe,
Josef Kessler,
Julia Knoke,
Ines Kollei,
Nicole Krämer-Mertens,
Helen Landmann,
Stefan Lautenbacher,
Lothar Laux,
Jan Lenhart,
Magnus Liebherr,
Katajun Lindenberg,
Yannik Meier,
Judith Meinert,
Christian Merz,
Tibor Petzoldt,
Henning Plessner,
Britta Renner,
Karl-Heinz Renner,
Anette Rohmann,
Jessica Röhner,
Lukas Röseler,
Tobias Rothmund,
Udo Rudolph,
Jascha Rüsseler,
Christel Salewski,
Thomas Schaefer,
Ute Schmid,
Martin Schultze,
Astrid Schütz,
Lisa-Marie Schütz,
Peter Sedlmeier,
Herbert Selg,
Michaela Sonnicksen,
Daniel Spurk,
Sabine Steins-Löber,
Judith Volmer,
Eva Walther,
Sabine Weinert,
Katharina Weitz,
Bettina Wiese,
Isabell Winkler,
Oliver Tobias Wolf,
Anna-Lena Zietlow
The introduction into psychology explores new developments, methodical extensions and current trends in psychology.
Based on the guidelines of the German Psychological Society (DGPs), all relevant basics and areas of applications, as well as fields of activities for Bachelor and Master students and those, who are practising, are being introduced in this sixth edition.
Renowned scientists are demonstrating the status of research using current findings and are explaining the approaches of the respective sub-disciplines. Examples are utilised to illustrate applications in actual cases and food for thought at the end of each chapter is to encourage a more in-depth consideration.
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Christine Altstötter-Gleich,
Julia Asbrand,
Rainer Banse,
Martin Baumann,
Matthias Brand,
Laurits Bromme,
Claus-Christian Carbon,
Ann-Kristin Folkerts,
Thomas Franke,
Andreas Frey,
Lena Hahn,
Manfred Hallschmid,
Sascha Hansen,
Elke Kalbe,
Josef Kessler,
Julia Knoke,
Ines Kollei,
Nicole Krämer-Mertens,
Helen Landmann,
Stefan Lautenbacher,
Lothar Laux,
Jan Lenhart,
Magnus Liebherr,
Katajun Lindenberg,
Yannik Meier,
Judith Meinert,
Christian Merz,
Tibor Petzoldt,
Henning Plessner,
Britta Renner,
Karl-Heinz Renner,
Anette Rohmann,
Jessica Röhner,
Lukas Röseler,
Tobias Rothmund,
Udo Rudolph,
Jascha Rüsseler,
Christel Salewski,
Thomas Schaefer,
Ute Schmid,
Martin Schultze,
Astrid Schütz,
Lisa-Marie Schütz,
Peter Sedlmeier,
Herbert Selg,
Michaela Sonnicksen,
Daniel Spurk,
Sabine Steins-Löber,
Judith Volmer,
Eva Walther,
Sabine Weinert,
Katharina Weitz,
Bettina Wiese,
Isabell Winkler,
Oliver Tobias Wolf,
Anna-Lena Zietlow
Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte beschrieben, und die Resilienz zu erhöhen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte beschrieben, und die Resilienz zu erhöhen.
Aktualisiert: 2023-06-28
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Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte beschrieben, und die Resilienz zu erhöhen.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte beschrieben, und die Resilienz zu erhöhen.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte beschrieben, und die Resilienz zu erhöhen.
Aktualisiert: 2023-06-27
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Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte beschrieben, und die Resilienz zu erhöhen.
Aktualisiert: 2023-06-26
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The introduction into psychology explores new developments, methodical extensions and current trends in psychology.
Based on the guidelines of the German Psychological Society (DGPs), all relevant basics and areas of applications, as well as fields of activities for Bachelor and Master students and those, who are practising, are being introduced in this sixth edition.
Renowned scientists are demonstrating the status of research using current findings and are explaining the approaches of the respective sub-disciplines. Examples are utilised to illustrate applications in actual cases and food for thought at the end of each chapter is to encourage a more in-depth consideration.
Aktualisiert: 2023-06-22
Autor:
Christine Altstötter-Gleich,
Julia Asbrand,
Rainer Banse,
Martin Baumann,
Matthias Brand,
Laurits Bromme,
Claus-Christian Carbon,
Ann-Kristin Folkerts,
Thomas Franke,
Andreas Frey,
Lena Hahn,
Manfred Hallschmid,
Sascha Hansen,
Elke Kalbe,
Josef Kessler,
Julia Knoke,
Ines Kollei,
Nicole Krämer-Mertens,
Helen Landmann,
Stefan Lautenbacher,
Lothar Laux,
Jan Lenhart,
Magnus Liebherr,
Katajun Lindenberg,
Yannik Meier,
Judith Meinert,
Christian Merz,
Tibor Petzoldt,
Henning Plessner,
Britta Renner,
Karl-Heinz Renner,
Anette Rohmann,
Jessica Röhner,
Lukas Röseler,
Tobias Rothmund,
Udo Rudolph,
Jascha Rüsseler,
Christel Salewski,
Thomas Schaefer,
Ute Schmid,
Martin Schultze,
Astrid Schütz,
Lisa-Marie Schütz,
Peter Sedlmeier,
Herbert Selg,
Michaela Sonnicksen,
Daniel Spurk,
Sabine Steins-Löber,
Judith Volmer,
Eva Walther,
Sabine Weinert,
Katharina Weitz,
Bettina Wiese,
Isabell Winkler,
Oliver Tobias Wolf,
Anna-Lena Zietlow
The introduction into psychology explores new developments, methodical extensions and current trends in psychology.
Based on the guidelines of the German Psychological Society (DGPs), all relevant basics and areas of applications, as well as fields of activities for Bachelor and Master students and those, who are practising, are being introduced in this sixth edition.
Renowned scientists are demonstrating the status of research using current findings and are explaining the approaches of the respective sub-disciplines. Examples are utilised to illustrate applications in actual cases and food for thought at the end of each chapter is to encourage a more in-depth consideration.
Aktualisiert: 2023-06-22
Autor:
Christine Altstötter-Gleich,
Julia Asbrand,
Rainer Banse,
Martin Baumann,
Matthias Brand,
Laurits Bromme,
Claus-Christian Carbon,
Ann-Kristin Folkerts,
Thomas Franke,
Andreas Frey,
Lena Hahn,
Manfred Hallschmid,
Sascha Hansen,
Elke Kalbe,
Josef Kessler,
Julia Knoke,
Ines Kollei,
Nicole Krämer-Mertens,
Helen Landmann,
Stefan Lautenbacher,
Lothar Laux,
Jan Lenhart,
Magnus Liebherr,
Katajun Lindenberg,
Yannik Meier,
Judith Meinert,
Christian Merz,
Tibor Petzoldt,
Henning Plessner,
Britta Renner,
Karl-Heinz Renner,
Anette Rohmann,
Jessica Röhner,
Lukas Röseler,
Tobias Rothmund,
Udo Rudolph,
Jascha Rüsseler,
Christel Salewski,
Thomas Schaefer,
Ute Schmid,
Martin Schultze,
Astrid Schütz,
Lisa-Marie Schütz,
Peter Sedlmeier,
Herbert Selg,
Michaela Sonnicksen,
Daniel Spurk,
Sabine Steins-Löber,
Judith Volmer,
Eva Walther,
Sabine Weinert,
Katharina Weitz,
Bettina Wiese,
Isabell Winkler,
Oliver Tobias Wolf,
Anna-Lena Zietlow
Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte beschrieben, und die Resilienz zu erhöhen.
Aktualisiert: 2023-06-22
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Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte beschrieben, und die Resilienz zu erhöhen.
Aktualisiert: 2023-06-22
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Das Buch beleuchtet, wie gesellschaftliche Krisen wie Krieg, Pandemie oder Klimakrise auf die Schule und die Personen in der Schule einwirken. Es werden mögliche Bewältigungs- und Handlungsstrategien für Lehrkräfte, Schüler*innen und andere Beteiligte beschrieben, und die Resilienz zu erhöhen.
Aktualisiert: 2023-06-22
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