Dieser Beitrag ist der erste von fünf geplanten Bänden zum Thema „Grundlagen zur Qualität von Schule“. Er leistet eine Standortbestimmung der aktuellen Schulqualitätsdiskussion in Deutschland. Dies erfolgt vor dem Hintergrund der dreißigjährigen Geschichte des Arbeitskreises Qualität von Schule, die Ende 2013 in einer Fachtagung in Wiesbaden aufgearbeitet und im Lichte aktueller Entwicklungen reflektiert wird.
Aktualisiert: 2021-01-21
Autor:
Tino Bargel,
Nils Berkemeyer,
Wolfgang Boettcher,
Thomas Brüsemeister,
Hartmut Ditton,
Tobias Feldhoff,
Helmut Fend,
Hans Haenisch,
Martin Heinrich,
Dieter Höfer,
Heinz Günter Holtappels,
Eckhard Klieme,
Maike Lambrecht,
Rudolf Messner,
Hans-Günter Rolff,
Ulrich Steffens,
Klaus-Jürgen Tillmann,
Jochen Wissinger
Ausgangspunkt dieser Studie zur Schulentwicklung in Baden-Württemberg in den Gemeinden und Kreisen des Landes waren die zum Teil heftigen Diskussionen um den Fortbestand der Hauptschulen, nachdem ihre Schülerzahl in den letzten Jahren immer weiter gesunken ist. Insbesondere im ländlichen Raum stehen immer mehr Hauptschulen vor dem Aus. Das Gutachten stellt dar, wie sich die künftige Anzahl der Schüler/innen in der Sekundarstufe auf die Anzahl der Schulstandorte in den Landkreisen auswirkt. Dabei werden verschiedene Szenarien errechnet, die sich aus unterschiedlichen Übergangsquoten in die weiterführenden Schulen und unterschiedlich stark gegliederten Schulsystemen ergeben. Es wird gezeigt, dass die Schulstrukturfrage – mehr-, gering - oder nicht gegliederte Schulsysteme – auch unter regionalen und kommunalen Aspekten eine im Wortsinn tragende Rolle bei einer gerechten und wohnortnahen Gestaltung des Schulangebots spielt.
Aktualisiert: 2019-12-19
> findR *
Hochschuldidaktische Fortbildung für die Lehrenden an Hochschulen ist jetzt überall gefragt, nachdem endlich anerkannt wurde, dass sie zur Verbesserung der Qualität der Lehre notwendig ist. Aber wird auch anerkannt, dass ihre eigene wissenschaftliche Grundlage ständig weiter entwickelt werden muss?
Dieser Band argumentiert vielstimmig für die Verankerung von Hochschuldidaktik in Hochschulforschung. In Beiträgen von Experten der wichtigsten Fachgebiete der Hochschulforschung wird deutlich, wie die Hochschuldidaktik durch Teilnahme an ihr Orientierung über den gesellschaftlichen Ort und Auftrag der Hochschule, die beruflichen Anforderungen und die Bildungsziele für die Studierenden gewinnen muss und kann; Analysen der Situation und persönliche Voraussetzungen von Lehrenden und Studierenden werden zu Herausforderungen der Didaktik, deren Antworten wiederum in Curriculum- und Lehr-Lern-Forschung begründet werden müssen; Konzepte für die Selbsterforschung der Hochschule als Institution und Methoden für die Evaluation treten hinzu. Alles dies formt sich zu einem Kranz anregender Beispiele für "notwendige Verbindungen" von Hochschuldidaktik und Hochschulforschung, die wegweisend sind für die weitere Entwicklung von beiden.
Autorinnen/en: Peer Pasternack, Svetlana Potapova, Harald Schomburg, Ulrich Teichler, Helmut Winkler, Ludwig Huber, Tino Bargel, Jürgen Enders, Georg Krücken, Elke Wild, Michael Craanen, Andreas Laaser, James Wilkinson, Sigrid Metz-Göckel, Nicole Auferkorte-Michaelis, Karin Zimmermann, Johannes Wildt
Aktualisiert: 2020-01-07
Autor:
Tino Bargel,
Michael Craanen,
Jürgen Enders,
Ludwig Huber,
Andreas Laaser,
Peer Pasternack,
Svetlana Potapova,
Harald Schomburg,
Ulrich Teichler,
Johannes Wildt,
James Wilkinson
Die Studie – erstellt im Auftrag des MWK Stuttgart – arbeitet das bislang unübersichtliche Feld des
Studierens in Teilzeit und des Teilzeitstudiums mit einem breiten Themenspektrum auf. Sie umfasst
Definitionen und Differenzierungen, amtliche Daten und Statistiken, Studien und empirische
Befunde, Gesetzestexte und Regularien, Stellungnahmen und Empfehlungen, Einrichtung und
Erfahrungen, Positionen und Prognosen.
Im einzelnen wird das Teilzeitstudium gegen andere Studierformen abgegrenzt und intern
differenziert. Bislang fehlende amtliche Daten über das Teilzeitangebot und dessen Besuch werden
vorgelegt. Erstmals werden differenziert anhand empirischer Studien, insbesondere der Zeitreihe des
Studierendensurveys, Zusammensetzung und Profil, Erfahrungen und Forderungen der
Teilzeitstudierenden dargestellt. Die Passagen der Hochschulgesetze der Bundesländer zum
Teilzeitstudium werden ebenso wie die Erfahrungen verschiedener Hochschulen mit der Einrichtung
eines Teilzeitstudiums miteinander verglichen. Die Haltungen verschiedener Instanzen, z.B.
Hochschulrektorenkonferenz und Wissenschaftsrat, oder Verbände, wie fzs, GEW, Stifterverband, und
die Empfehlungen wissenschaftlicher Experten werden vorgestellt. Ausführlich eingegangen wird auf
die Befunde einer eigenen Online-Befragung bei Hochschulleitungen über deren Erfahrungen und
Positionen zum Teilzeitstudium. Schließlich erfolgt erstmals eine Prognose zum Bedarf und zur
Nachfrage nach Studienmöglichkeiten in Teilzeit; dafür wird ein Grundmodell aufgestellt und die
grundsätzlichen Parameter der Berechnungen entwickelt.
Es ist damit ein umfassendes und aktuelles Kompendium zum ‚Studieren in Teilzeit (Teilzeitstudium)‘
entstanden, das als Plädoyer für flexible Studienmöglichkeiten, individualisierte Studienverläufe,
eine Öffnung der Hochschulen und Diversifizierung der Lehre im Rahmen eines Konzeptes zum
Lebenslangen Lernen zu verstehen ist.
Aktualisiert: 2020-01-13
> findR *
Aktualisiert: 2018-10-02
> findR *
Gutachten der Johannes-Löchner-Stiftung zum
Schulangebot und zur Schulentwicklung in Baden-Württemberg, Band 1: Bestandsaufnahme, Band 2: Alternativen,
Die Autoren stellen in einem regional differenzierten
Planungsgutachten die Schulen und Gemeinden auf den Prüfstand, von der Grund- und Hauptschule bis zur gymnasialen Oberstufe in Baden-Württemberg. Es werden alternative Modelle der Schulstruktur wie Mittelschule und die Gesamtschule in die Planungsanalysen einbezogen.
Aktualisiert: 2022-11-14
> findR *
MEHR ANZEIGEN
Bücher von Bargel, Tino
Sie suchen ein Buch oder Publikation vonBargel, Tino ? Bei Buch findr finden Sie alle Bücher Bargel, Tino.
Entdecken Sie neue Bücher oder Klassiker für Sie selbst oder zum Verschenken. Buch findr hat zahlreiche Bücher
von Bargel, Tino im Sortiment. Nehmen Sie sich Zeit zum Stöbern und finden Sie das passende Buch oder die
Publiketion für Ihr Lesevergnügen oder Ihr Interessensgebiet. Stöbern Sie durch unser Angebot und finden Sie aus
unserer großen Auswahl das Buch, das Ihnen zusagt. Bei Buch findr finden Sie Romane, Ratgeber, wissenschaftliche und
populärwissenschaftliche Bücher uvm. Bestellen Sie Ihr Buch zu Ihrem Thema einfach online und lassen Sie es sich
bequem nach Hause schicken. Wir wünschen Ihnen schöne und entspannte Lesemomente mit Ihrem Buch
von Bargel, Tino .
Bargel, Tino - Große Auswahl an Publikationen bei Buch findr
Bei uns finden Sie Bücher aller beliebter Autoren, Neuerscheinungen, Bestseller genauso wie alte Schätze. Bücher
von Bargel, Tino die Ihre Fantasie anregen und Bücher, die Sie weiterbilden und Ihnen wissenschaftliche Fakten
vermitteln. Ganz nach Ihrem Geschmack ist das passende Buch für Sie dabei. Finden Sie eine große Auswahl Bücher
verschiedenster Genres, Verlage, Schlagworte Genre bei Buchfindr:
Unser Repertoire umfasst Bücher von
- Bargeld, Blixa
- Bargen, Anne Marie
- Bargen, Ascan von
- Bargen, Catharina von
- Bargen, Dr. M.
- Bargen, Henning von
- Bargen, Jan Malte von
- Bargen, Joachim
- Bargen, Joachim von
- Bargen, Jochen von
Sie haben viele Möglichkeiten bei Buch findr die passenden Bücher für Ihr Lesevergnügen zu entdecken. Nutzen Sie
unsere Suchfunktionen, um zu stöbern und für Sie interessante Bücher in den unterschiedlichen Genres und Kategorien
zu finden. Neben Büchern von Bargel, Tino und Büchern aus verschiedenen Kategorien finden Sie schnell und
einfach auch eine Auflistung thematisch passender Publikationen. Probieren Sie es aus, legen Sie jetzt los! Ihrem
Lesevergnügen steht nichts im Wege. Nutzen Sie die Vorteile Ihre Bücher online zu kaufen und bekommen Sie die
bestellten Bücher schnell und bequem zugestellt. Nehmen Sie sich die Zeit, online die Bücher Ihrer Wahl anzulesen,
Buchempfehlungen und Rezensionen zu studieren, Informationen zu Autoren zu lesen. Viel Spaß beim Lesen wünscht Ihnen
das Team von Buchfindr.
