Während institutionalisierte Religionen und deren tradierte Frömmigkeitsformen zunehmend an Bedeutung verlieren, boomen Angebote für ein spirituell verankertes Leben. Gleichzeitig erkennen Psychologie und Medizin die Bedeutung von Spiritualität für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Umso erstaunlicher ist der Tatbestand, dass sich die religionspädagogische Fachwissenschaft bislang noch wenig explizit mit dem Thema Spiritualitätsbildung befasst hat.
Dieses Handbuch ist für Studium und Praxis in diversen (religions-)pädagogischen Handlungsfeldern geeignet und verantwortet von einem interdisziplinären Team von FachwissenschaftlerInnen aus Psychologie, Soziologie, Religionspädagogik, Theologie und Pädagogik sowie in der Praxis tätigen PädagogInnen aus den unterschiedlichsten Anwendungsbereichen (Familie, Kindergarten, Primar-/Sekundarstufe, Hochschule).
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Renate Bauinger,
Doris Baum,
Susanne Berghahn,
Anita Boxhofer,
Emmerich Boxhofer,
Anton A Bucher,
Elisabeth Caloun,
Martina Ebner,
Maria Gebauer,
Silvia Habringer-Hagleitner,
Karlheinz Heimberger,
Roswitha Hofer,
Beatrix Kumar,
Edeltraut Mattes,
Eva Nessl,
Johannes Neubauer,
Severin Renoldner,
Martina Schimek,
Werner Urbanz,
Elisabeth Walcherberger,
Sigrid Weinberger,
Rosa Zölß
Während institutionalisierte Religionen und deren tradierte Frömmigkeitsformen zunehmend an Bedeutung verlieren, boomen Angebote für ein spirituell verankertes Leben. Gleichzeitig erkennen Psychologie und Medizin die Bedeutung von Spiritualität für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Umso erstaunlicher ist der Tatbestand, dass sich die religionspädagogische Fachwissenschaft bislang noch wenig explizit mit dem Thema Spiritualitätsbildung befasst hat.
Dieses Handbuch ist für Studium und Praxis in diversen (religions-)pädagogischen Handlungsfeldern geeignet und verantwortet von einem interdisziplinären Team von FachwissenschaftlerInnen aus Psychologie, Soziologie, Religionspädagogik, Theologie und Pädagogik sowie in der Praxis tätigen PädagogInnen aus den unterschiedlichsten Anwendungsbereichen (Familie, Kindergarten, Primar-/Sekundarstufe, Hochschule).
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
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Emmerich Boxhofer,
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Elisabeth Caloun,
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Maria Gebauer,
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Karlheinz Heimberger,
Roswitha Hofer,
Beatrix Kumar,
Edeltraut Mattes,
Eva Nessl,
Johannes Neubauer,
Severin Renoldner,
Martina Schimek,
Werner Urbanz,
Elisabeth Walcherberger,
Sigrid Weinberger,
Rosa Zölß
Während institutionalisierte Religionen und deren tradierte Frömmigkeitsformen zunehmend an Bedeutung verlieren, boomen Angebote für ein spirituell verankertes Leben. Gleichzeitig erkennen Psychologie und Medizin die Bedeutung von Spiritualität für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Umso erstaunlicher ist der Tatbestand, dass sich die religionspädagogische Fachwissenschaft bislang noch wenig explizit mit dem Thema Spiritualitätsbildung befasst hat.
Dieses Handbuch ist für Studium und Praxis in diversen (religions-)pädagogischen Handlungsfeldern geeignet und verantwortet von einem interdisziplinären Team von FachwissenschaftlerInnen aus Psychologie, Soziologie, Religionspädagogik, Theologie und Pädagogik sowie in der Praxis tätigen PädagogInnen aus den unterschiedlichsten Anwendungsbereichen (Familie, Kindergarten, Primar-/Sekundarstufe, Hochschule).
Aktualisiert: 2023-06-30
Autor:
Renate Bauinger,
Doris Baum,
Susanne Berghahn,
Anita Boxhofer,
Emmerich Boxhofer,
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Elisabeth Caloun,
Martina Ebner,
Maria Gebauer,
Silvia Habringer-Hagleitner,
Karlheinz Heimberger,
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Beatrix Kumar,
Edeltraut Mattes,
Eva Nessl,
Johannes Neubauer,
Severin Renoldner,
Martina Schimek,
Werner Urbanz,
Elisabeth Walcherberger,
Sigrid Weinberger,
Rosa Zölß
Was leistet Religionsunterricht?
Was geschieht eigentlich im Religionsunterricht? Was erleben Lehrerinnen und Lehrer, was erleben die Schülerinnen und Schüler?
Wenn Religionsunterricht gelingt, dann ist er ein Kraftfach. Ein Fach, das alle Beteiligten stärkt, ermutigt und zum Nachdenken anregt. Ein Fach, in dem das Leben in all seinen Facetten zur Sprache kommt und in dem Herzen berührt werden. Die Beteiligten erleben solche Stunden wie Sternstunden: geschenkte Augenblicke, die sich nachhaltig in die Erinnerung eingraben. Von solchen Sternstunden erzählt dieses Buch. Lehrerinnen, Lehrer, Schülerinnen und Schüler aus den verschiedenen Konfessionen und Religionen berichten über Schönes, Trauriges, Lustiges und Interessantes aus ihrem konkret erlebten Religionsunterricht. Es ist für sie an der Zeit, öffentlich zu sagen, was sie dem Religionsunterricht abgewinnen können.
Erfahrungsberichte aus dem Schulalltag unterschiedlicher Konfessionen.
Aktualisiert: 2020-12-10
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Während institutionalisierte Religionen und deren tradierte Frömmigkeitsformen zunehmend an Bedeutung verlieren, boomen Angebote für ein spirituell verankertes Leben. Gleichzeitig erkennen Psychologie und Medizin die Bedeutung von Spiritualität für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Umso erstaunlicher ist der Tatbestand, dass sich die religionspädagogische Fachwissenschaft bislang noch wenig explizit mit dem Thema Spiritualitätsbildung befasst hat.
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Aktualisiert: 2023-05-02
Autor:
Renate Bauinger,
Doris Baum,
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Emmerich Boxhofer,
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Elisabeth Caloun,
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Karlheinz Heimberger,
Roswitha Hofer,
Beatrix Kumar,
Edeltraut Mattes,
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Johannes Neubauer,
Severin Renoldner,
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Sigrid Weinberger,
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Während institutionalisierte Religionen und deren tradierte Frömmigkeitsformen zunehmend an Bedeutung verlieren, boomen Angebote für ein spirituell verankertes Leben. Gleichzeitig erkennen Psychologie und Medizin die Bedeutung von Spiritualität für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Umso erstaunlicher ist der Tatbestand, dass sich die religionspädagogische Fachwissenschaft bislang noch wenig explizit mit dem Thema Spiritualitätsbildung befasst hat.
Dieses Handbuch ist für Studium und Praxis in diversen (religions-)pädagogischen Handlungsfeldern geeignet und verantwortet von einem interdisziplinären Team von FachwissenschaftlerInnen aus Psychologie, Soziologie, Religionspädagogik, Theologie und Pädagogik sowie in der Praxis tätigen PädagogInnen aus den unterschiedlichsten Anwendungsbereichen (Familie, Kindergarten, Primar-/Sekundarstufe, Hochschule).
Aktualisiert: 2023-04-04
Autor:
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Rosa Zölß
280 Jahre sind seit dem Beginn der Transmigrationen aus dem Salzkammergut vergangen und dennoch beschäftigt und bewegt die Geschichte der Evangelischen, die aus Glaubensgründen ihre Heimat verlassen mussten, bis in die Gegenwart.
Wurde auch die Geschichte der Landler jahrzehntelang kaum beachtet, so kam es in den letzten Jahren zu zahlreichen Veröffentlichungen und auch die Nachkommen der Landler zeigen Interesse an ihrer Herkunft, an der Geschichte der Transmigrationen, an ihren Herkunftsorten.
Aktualisiert: 2020-07-31
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Aktualisiert: 2018-07-12
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