Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik

Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik von Businger,  Martin, Dengscherz,  Sabine, Taraskina,  Jaroslava
Wie kann die Zusammenschau von linguistischen und didaktischen Perspektiven den DaF/DaZ-Grammatikunterricht und die Sprachlernforschung inspirieren? Renommierte Fachleute sowie junge, innovative Forschende eröffnen Einblicke in eine Linguistik im Zeichen der Lerner/innen-Orientierung. Damit repräsentiert der Sammelband aktuelle Tendenzen zum Grammatiklernen im DaF/DaZ-Unterricht in einem internationalen Kontext.
Aktualisiert: 2023-06-15
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Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik

Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik von Businger,  Martin, Dengscherz,  Sabine, Taraskina,  Jaroslava
Wie kann die Zusammenschau von linguistischen und didaktischen Perspektiven den DaF/DaZ-Grammatikunterricht und die Sprachlernforschung inspirieren? Renommierte Fachleute sowie junge, innovative Forschende eröffnen Einblicke in eine Linguistik im Zeichen der Lerner/innen-Orientierung. Damit repräsentiert der Sammelband aktuelle Tendenzen zum Grammatiklernen im DaF/DaZ-Unterricht in einem internationalen Kontext.
Aktualisiert: 2023-06-05
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„Haben“ als Vollverb

„Haben“ als Vollverb von Businger,  Martin
Die Buchreihe Linguistische Arbeiten (LA) trägt wesentlich zur aktuellen  linguistischen Theoriebildung im Bereich der allgemeinen und einzelsprachlichen Linguistik bei. Veröffentlicht werden hochwertige Arbeiten, die aktuelle Fragestellungen bearbeiten und die Entwicklung der Sprachwissenschaft, synchron oder diachron, empirisch oder theoretisch orientiert, vorantreiben.
Aktualisiert: 2023-05-29
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„Haben“ als Vollverb

„Haben“ als Vollverb von Businger,  Martin
Die Buchreihe Linguistische Arbeiten (LA) trägt wesentlich zur aktuellen  linguistischen Theoriebildung im Bereich der allgemeinen und einzelsprachlichen Linguistik bei. Veröffentlicht werden hochwertige Arbeiten, die aktuelle Fragestellungen bearbeiten und die Entwicklung der Sprachwissenschaft, synchron oder diachron, empirisch oder theoretisch orientiert, vorantreiben.
Aktualisiert: 2023-05-29
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Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik

Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik von Businger,  Martin, Dengscherz,  Sabine, Taraskina,  Jaroslava
Wie kann die Zusammenschau von linguistischen und didaktischen Perspektiven den DaF/DaZ-Grammatikunterricht und die Sprachlernforschung inspirieren? Renommierte Fachleute sowie junge, innovative Forschende eröffnen Einblicke in eine Linguistik im Zeichen der Lerner/innen-Orientierung. Damit repräsentiert der Sammelband aktuelle Tendenzen zum Grammatiklernen im DaF/DaZ-Unterricht in einem internationalen Kontext.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik

Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik von Businger,  Martin, Dengscherz,  Sabine, Taraskina,  Jaroslava
Wie kann die Zusammenschau von linguistischen und didaktischen Perspektiven den DaF/DaZ-Grammatikunterricht und die Sprachlernforschung inspirieren? Renommierte Fachleute und junge, innovative Forschende aus Europa, Asien und Südamerika und eröffnen aus verschiedenen Perspektiven Einblicke in eine Linguistik im Zeichen der Lerner/innen-Orientierung. Damit repräsentiert der Sammelband aktuelle Tendenzen zum Grammatiklernen im DaF/DaZ-Unterricht in einem internationalen Kontext. Der Band gliedert sich in drei Hauptteile: Zunächst werden linguistische Fragestellungen im Hinblick auf didaktische Konsequenzen analysiert, dann beleuchten empirische Studien das Verhältnis von Input, Methoden und Intake und schließlich werden linguistisch fundierte Unterrichtskonzepte diskutiert. Dementsprechend wendet sich der Sammelband an Sprachwissenschaftler/innen, Sprachlehr- und -Lernforscher/innen, Studierende und Praktiker/innen im Feld und möchte eine interdisziplinäre Auseinandersetzung mit dem DaF/DaZ-Grammatik-Unterricht im 21. Jahrhundert anregen.
Aktualisiert: 2020-10-09
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„Haben“ als Vollverb

„Haben“ als Vollverb von Businger,  Martin
Die Buchreihe Linguistische Arbeiten (LA) trägt wesentlich zur aktuellen  linguistischen Theoriebildung im Bereich der allgemeinen und einzelsprachlichen Linguistik bei. Veröffentlicht werden hochwertige Arbeiten, die aktuelle Fragestellungen bearbeiten und die Entwicklung der Sprachwissenschaft, synchron oder diachron, empirisch oder theoretisch orientiert, vorantreiben.
Aktualisiert: 2023-03-27
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„Haben“ als Vollverb

„Haben“ als Vollverb von Businger,  Martin
Die Buchreihe Linguistische Arbeiten (LA) trägt wesentlich zur aktuellen  linguistischen Theoriebildung im Bereich der allgemeinen und einzelsprachlichen Linguistik bei. Veröffentlicht werden hochwertige Arbeiten, die aktuelle Fragestellungen bearbeiten und die Entwicklung der Sprachwissenschaft, synchron oder diachron, empirisch oder theoretisch orientiert, vorantreiben.
Aktualisiert: 2023-03-27
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Ausländerrechtliche Haft

Ausländerrechtliche Haft von Businger,  Martin
Die ausländerrechtliche Haft ist die schwerwiegendste Zwangsmassnahme, um den Vollzug einer Aus- oder Wegweisung zu ermöglichen. Sie wird jährlich in Hunderten von Fällen angeordnet - teilweise für mehrere Monate. Trotz ihrer grossen Bedeutung und des schweren Grundrechtseingriffs ist sie im Gesetz nur marginal geregelt. Das vorliegende Werk stellt sämtliche Haftarten und ihre Voraussetzungen prägnant vor, widmet sich eingehend dem Verfahren zur Haftanordnung und gerichtlichen Haftprüfung und legt die Minimalanforderungen an den Haftvollzug dar. Zudem unterzieht es die geltende Regelung einer kritischen Würdigung. Ein unverzichtbares Werk für den Praktiker.
Aktualisiert: 2020-01-17
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Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik

Grammatikunterricht zwischen Linguistik und Didaktik von Businger,  Martin, Dengscherz,  Sabine, Taraskina,  Jaroslava
Wie kann die Zusammenschau von linguistischen und didaktischen Perspektiven den DaF/DaZ-Grammatikunterricht und die Sprachlernforschung inspirieren? Renommierte Fachleute sowie junge, innovative Forschende eröffnen Einblicke in eine Linguistik im Zeichen der Lerner/innen-Orientierung. Damit repräsentiert der Sammelband aktuelle Tendenzen zum Grammatiklernen im DaF/DaZ-Unterricht in einem internationalen Kontext.
Aktualisiert: 2023-03-04
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Internationales Steuerrecht

Internationales Steuerrecht von Athanassoglou,  Xenia, Bauer-Balmelli,  Maja, Betschart,  Philipp, Beusch,  Michael, Binggeli,  André, Boss,  Walter H., Brauchli Rohrer,  Barbara, Brülisauer,  Peter, Businger,  Martin, Christoffel,  Hansjürg, Colpi,  Max, Dürr,  Samuel, Duss,  Pascal, Eisenring,  Peter, Graf,  Thomas, Grüninger,  Harold, Häni,  Mathias, Helbing,  Andreas, Heuberger,  Reto, Holenstein,  Daniel, Honold,  Kersten A., Horn,  Christine Sylvia, Hunziker,  Silvia, Jaun,  Roger, Kocher,  Martin, Kubaile,  Heiko, Linder,  Thomas, Lutz,  Georg, Matteotti,  René, Mäusli-Allenspach,  Peter, Mueller,  Andreas, Oesterhelt,  Stefan, Opel,  Andrea, Peter,  Natalie, Raas,  Susanne, Riedweg,  Peter, Roth,  Philipp, Saupper,  Eveline, Schmidt,  Daniel, Schreiber,  René, Simonek,  Madeleine, Spörri,  Ursula, Suter,  Claudia, Taddei,  Pascal, Teuscher,  Hannes, Vock,  Matthias Erik, von Ah,  Julia, Wegmüller,  Michael, Weidmann,  Markus, Winiger,  Marc, Züger,  Marina, Zweifel,  Martin
Das neuste Werk der Reihe 'Kommentar zum Schweizerischen Steuerrecht' stellt die erste umfassende Kommentierung des internationalen Steuerrechts der Schweiz dar. Im Vordergrund stehen dabei die rund 85 Doppelbesteuerungsabkommen, die die Schweiz abgeschlossen hat. Da sich die schweizerische Politik in internationalen Steuerfragen in weiten Teilen am OECD-Musterabkommen orientiert, folgt auch der vorliegende Kommentar der Systematik dieses Musterwerks. Dabei wird im Detail auf Besonderheiten der schweizerischen Doppelbesteuerungsabkommen und Abweichungen vom OECD-Musterabkommen eingegangen. Die Rechtsprechung des Bundesgerichts und des Bundesverwaltungsgerichts wird im Werk ebenso verarbeitet und gewürdigt wie die Praxis der Steuerbehörden.
Aktualisiert: 2020-01-31
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Schweizer Standarddeutsch

Schweizer Standarddeutsch von Businger,  Martin, Dürscheid,  Christa
Dass die standardsprachlichen Varietäten des Deutschen gleichberechtigt nebeneinander stehen, wird in der Varietätenlinguistik immer wieder betont. Der Sammelband Setzt dies praktisch um, indem er exklusiv eine dieser Varietäten, das Schweizer Standarddeutsch, zum Thema macht. In den Beiträgen des Buches wird an wichtige neuere Arbeiten (etwa zur Definition von Helvetismen) angeknüpft, es kommen aber auch Aspekte hinzu, die in der linguistischen Beschreibung der Schweizer Standardvarietät bislang vernachlässigt wurden. So werden die Merkmale des Schweizer Standarddeutsch auf verschiedenen Ebenen des Sprachsystems (Lexikon, Morphologie, Syntax) beschrieben. Daneben liegt der Schwerpunkt aber auch auf gesellschaftspolitischen Fragen (z.B. Standarddeutsch in der Schule) und auf dem Gebrauch von Helvetismen in Deutschschweizer Zeitungen. Erstmals liegt damit eine Arbeit vor, in der die Schweizer Standardvarietät umfassend dargestellt wird und auch die Phänomene, die nicht auf der Ebene des Wortschatzes liegen, systematisch berücksichtigt werden.
Aktualisiert: 2017-11-09
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