Offenbach Kaleidoskop – Geschichten eines Hauses nimmt ausgehend von einem rätselhaften Gebäude der 1970er-Jahre große und kleine Fragen gegenwärtiger Stadtentwicklung in den Blick: Das Gothaer-Haus in Offenbach am Main wird zum Ausgangspunkt von Gesprächen mit Menschen, deren persönliche und fachliche Beziehungen zum Haus hinter die Oberfläche des Objekts führen und so das Gebäude als Teil eines komplexen Beziehungsnetzes dekonstruieren. Erzählungen von Bewohner·innen verweben sich mit Stimmen aus Architektur, Denkmalpflege, Kulturgeschichte, Verwaltung, Stadtpolitik und dem Quartier. Gerade so, wie das Haus ein kaleidoskopisches Bild seiner unmittelbaren Umgebung reflektiert, eröffnen die Gespräche neue Perspektiven auf die Mechanismen, Ideologien und Zufälle, die die zeitgenössische Stadt und ihre Häuser formen.
Jan Engelke, Lukas Fink und Tobias Fink arbeiten mit ANA (Architektur, Narration, Aktion) in und zwischen Architektur-Diskurs und Praxis.
Aktualisiert: 2022-09-30
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Mit diesem Buch für die Kitteltasche behalten Weiterbildungsassistenten die Nerven vor und während Ihres ersten Dienstes. Präzise beantwortet Ihnen dieser Leitfaden alle wichtigen Fragen, die Sie sich vor Ihrem ersten Einsatz stellen: Wann muss ich den Oberarzt rufen? Auf welche Notfälle muss ich vorbereitet sein? Wie verhalte ich mich bei einem Zwischenfall?Von rechtlichen Aspekten, über das konkrete Vorgehen in Notfällen bis hin zum Umgang mit eigener Müdigkeit und Konzentrationsschwäche finden Sie zahlreiche Tipps und Tricks für die souveräne Bewältigung des ersten Dienstes und aller weiteren. Nun in der 2. Auflage vollständig überarbeitet und aktualisiert.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Mit diesem Buch für die Kitteltasche behalten Weiterbildungsassistenten die Nerven vor und während Ihres ersten Dienstes. Präzise beantwortet Ihnen dieser Leitfaden alle wichtigen Fragen, die Sie sich vor Ihrem ersten Einsatz stellen: Wann muss ich den Oberarzt rufen? Auf welche Notfälle muss ich vorbereitet sein? Wie verhalte ich mich bei einem Zwischenfall?Von rechtlichen Aspekten, über das konkrete Vorgehen in Notfällen bis hin zum Umgang mit eigener Müdigkeit und Konzentrationsschwäche finden Sie zahlreiche Tipps und Tricks für die souveräne Bewältigung des ersten Dienstes und aller weiteren. Nun in der 2. Auflage vollständig überarbeitet und aktualisiert.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Mit dem „Larsen“ haben Sie das Standard-Lehrbuch in der Hand, das Sie durch die Fachweiterbildung und in der Praxis begleitet! Alle Inhalte systematisch aufbereitet, verständlich und nachvollziehbar erklärt, mit zahlreichen Abbildungen und Tabellen ergänzt. Praxisnahe Tipps für den Umgang mit dem Patienten, aktuelle Literatur für Wissbegierige und ein übersichtliches Glossar machen das Werk besonders praxistauglich. Aus dem InhaltDie 10. Auflage, nun unter interprofessioneller Herausgeberschaft! Komplett aktualisiert und um folgende Themen erweitert: Anästhesie in der Gynäkologie und bei geriatrischen Patienten, innerklinische Reanimation, spezielle Intensivpflege, Intensivbehandlung der Covid-19-Krankheit. Ein Muss für alle Pflegekräfte auf Intensivstation oder in der Anästhesie, Fachweiterbildungsteilnehmer und Lehrkräfte. Auch für Ärzte zum Lernen und Lehren ein bewährtes Nachschlagewerk! kostenfreier Zugang zum E-Learning-Modul mit Fragen und Antworten!
Aktualisiert: 2023-03-14
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Mit dem „Larsen“ haben Sie das Standard-Lehrbuch in der Hand, das Sie durch die Fachweiterbildung und in der Praxis begleitet! Alle Inhalte systematisch aufbereitet, verständlich und nachvollziehbar erklärt, mit zahlreichen Abbildungen und Tabellen ergänzt. Praxisnahe Tipps für den Umgang mit dem Patienten, aktuelle Literatur für Wissbegierige und ein übersichtliches Glossar machen das Werk besonders praxistauglich. Aus dem InhaltDie 10. Auflage, nun unter interprofessioneller Herausgeberschaft! Komplett aktualisiert und um folgende Themen erweitert: Anästhesie in der Gynäkologie und bei geriatrischen Patienten, innerklinische Reanimation, spezielle Intensivpflege, Intensivbehandlung der Covid-19-Krankheit. Ein Muss für alle Pflegekräfte auf Intensivstation oder in der Anästhesie, Fachweiterbildungsteilnehmer und Lehrkräfte. Auch für Ärzte zum Lernen und Lehren ein bewährtes Nachschlagewerk! kostenfreier Zugang zum E-Learning-Modul mit Fragen und Antworten!
Aktualisiert: 2023-04-04
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Kulturelle Bildung hat Konjunktur! Angeregt durch große Förderprogramme werden zur Zeit aus den verschiedenen Sparten heraus vielfältige Projektangebote für unterschiedliche Zielgruppen entwickelt.
Auch die Forschung zur Kulturellen Bildung entwickelt sich weiter und wird den vielfältigen Anforderungen, die durch den besonderen Gegenstand der Kulturellen Bildung entstehen, durch die Adaptierung bestehender Forschungsmethoden auf die Kulturelle Bildung immer besser gerecht.
Der Sammelband stellt Forschungsmethoden vor, die von Wissenschaftler*innen und Nachwuchswissenschaftler*innen des Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung in aktuellen Forschungsarbeiten verwendet wurden. Der besondere Fokus des Bandes liegt dabei in einer genauen Beschreibung der eingesetzten Methoden und einer Diskussion des Nutzens und der Begrenzungen für den Einsatz in der Forschung zur Kulturellen Bildung.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Die Kunst, über Kulturelle Bildung zu forschen, besteht darin, die Möglichkeiten und Grenzen heterogener und komplexer Forschungsansätze zu kennen, um so für die jeweiligen Forschungsfragen sinnvolle und ertragreiche Methoden anwenden zu können.
Der Sammelband stellt disziplinübergreifend verschiedene Facetten der Forschung zur Kulturellen Bildung systematisch vor. Der erste Teil gibt einen Überblick über die aktuellen Fragen, Möglichkeiten und Grenzen der Forschung in geisteswissenschaftlich-pädagogischer Tradition, der quantitativen Sozialforschung, der qualitativen Bildungsforschung, der neurowissenschaftlichen und der künstlerischen Forschung im Feld der Kulturellen Bildung.
Daran schließen sich Beiträge an, die durch die Beschreibungen konkreter Forschungsprojekte die Vielfalt dieser Forschungsrichtungen vertiefend darstellen. Thematisiert werden dabei Forschungsansätze, -methoden und -ergebnisse zu den Gelingensbedingungen, der Praxis und den Wirkungen Kultureller Bildungsprojekte. Der abschließende Teil widmet sich der Reflexion von Forschungspraxis und regt einen gewinnbringenden Austausch zwischen Theorie und Praxis der Kulturellen Bildung an.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Die hohe Bedeutung Kultureller Bildung wird zur Zeit in zahlreichen Publikationen, Agenden und Resolutionen beschworen. Dabei wird Kulturelle Bildung meist als ein Allheilmittel gegen (fast) alle gesellschaftlichen Probleme angepriesen: Sie soll dabei helfen, Bildungsungerechtigkeiten abzubauen und Intelligenz, soziale Kompetenz, Selbstvertrauen, die Fähigkeit zum kritischen Denken und noch vieles andere mehr fördern.
Der vorliegende Band stellt diese Wirkungsbehauptungen zunächst zurück und wendet sich der Projektpraxis zu, um Bildungsmöglichkeiten aus der genauen Analyse videographierter Interaktionen zu beschreiben. Möglich wird dies, weil mit der videographischen Rahmenanalyse ein methodisches Instrumentarium entwickelt wird, das es erlaubt, den Begriff der Lernkultur theoretisch und empirisch zu füllen und die Lernkultur einer konkreten Lerngruppe – in diesem Fall einer Tanz- und Theater-AG einer Grundschule – umfassend zu untersuchen und darzustellen.
Die Analyse der Rahmen der untersuchten Lernkultur führt zum Ergebnis, dass die folgenden Bildungsmöglichkeiten mit dem untersuchten Tanz- und Theaterprojekt verbunden sind: Es ermöglicht Differenzerfahrungen zwischen einem „Nicht-Ich“ und einem „nicht Nicht-Ich“, Erfahrungen der „Verantwortungsübernahme“, Erfahrung von „Sozialer Anerkennung“ und die Erfahrung „darstellerischer Selbstwirksamkeit“.
Aktualisiert: 2020-01-01
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Aktualisiert: 2023-04-02
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Der Interviewband Berliner Portraits entstand aus einer Faszination für die Komplexität, Vielschichtigkeit und Heterogenität des Berliner Stadtbildes und seiner Geschichte, zugleich aber auch mit Blick auf die Gegenwart: Stadtentwicklung unterliegt heute meist der Maxime des größten Gewinns, ein Umstand, der zu einem zunehmenden Verlust architektonischer Vielfalt und zu immer größerer Uniformität führt. Lukas Fink, Tobias Fink und Ruben Bernegger, selbst junge Architekten, sind im Gespräch mit Praktikerinnen und Praktikern des Berliner Baugeschehens der Frage nachgegangen, wie deren Schaffen durch gesellschaftliches und politisches Zeitgeschehen geprägt wurde und inwieweit der gemeinsame Kontext Berlin Ausgangspunkt für die jeweiligen Positionen war.
Aktualisiert: 2020-10-22
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In dem Standard-Lehrbuch „Der Larsen“ finden Sie alle wesentlichen Themen, die Sie für den erfolgreichen Abschluss Ihrer Fachweiterbildung benötigen und die Sie fit für die Praxis auf Intensivstation und im OP machen. Die Inhalte orientieren sich an den Weiterbildungsverordnungen, sind systematisch aufbereitet sowie verständlich und nachvollziehbar erklärt. Viele Tipps für das konkrete Vorgehen am Patienten, aktuelle Internetadressen und ein übersichtliches Glossar machen das Werk besonders praxistauglich.Aus dem InhaltDie 9. Auflage: Alle Kapitel unter Mitarbeit von ärztlichem Koautor und erfahrenen Pflegeexperten aktualisiert und gestrafft.Ein Muss für alle Pflegende, Fachweiterbildungsteilnehmer und Lehrende. Auch für Ärzte zum Lernen und Lehren ein bewährtes Nachschlagewerk!
Aktualisiert: 2023-04-01
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Mit diesem Buch für die Kitteltasche oder als eBook auf dem Smartphone behalten Sie die Nerven vor und während Ihres ersten Dienstes. Präzise beantwortet Ihnen dieser Leitfaden alle wichtigen Fragen, die Sie sich vor Ihrem ersten Einsatz stellen: Wann muss ich den Oberarzt rufen? Auf welche Notfälle muss ich vorbereitet sein? Von rechtlichen Aspekten, über das konkrete Vorgehen in Notfällen, bis hin zum Umgang mit eigener Müdigkeit und Konzentrationsschwäche finden Sie zahlreiche Tipps und Tricks für das ideale Vorgehen.Plus: eBook inklusive und separate Seiten für Telefonnummern, klinikinternen Standards und eigenen Notizen.Für jeden Weiterbildungsassistenten, der seine ersten Dienste und alle weiteren souverän bewältigen möchte!
Aktualisiert: 2023-03-14
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Mit diesem Buch für die Kitteltasche oder als eBook auf dem Smartphone behalten Sie die Nerven vor und während Ihres ersten Dienstes. Präzise beantwortet Ihnen dieser Leitfaden alle wichtigen Fragen, die Sie sich vor Ihrem ersten Einsatz stellen: Wann muss ich den Oberarzt rufen? Auf welche Notfälle muss ich vorbereitet sein? Von rechtlichen Aspekten, über das konkrete Vorgehen in Notfällen, bis hin zum Umgang mit eigener Müdigkeit und Konzentrationsschwäche finden Sie zahlreiche Tipps und Tricks für das ideale Vorgehen.Plus: eBook inklusive und separate Seiten für Telefonnummern, klinikinternen Standards und eigenen Notizen.Für jeden Weiterbildungsassistenten, der seine ersten Dienste und alle weiteren souverän bewältigen möchte!
Aktualisiert: 2022-09-01
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Aktualisiert: 2023-04-04
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In dem Standard-Lehrbuch „Der Larsen“ finden Sie alle wesentlichen Themen, die Sie für den erfolgreichen Abschluss Ihrer Fachweiterbildung benötigen und die Sie fit für die Praxis auf Intensivstation und im OP machen. Die Inhalte orientieren sich an den Weiterbildungsverordnungen, sind systematisch aufbereitet sowie verständlich und nachvollziehbar erklärt. Viele Tipps für das konkrete Vorgehen am Patienten, aktuelle Internetadressen und ein übersichtliches Glossar machen das Werk besonders praxistauglich.Aus dem InhaltDie 9. Auflage: Alle Kapitel unter Mitarbeit von ärztlichem Koautor und erfahrenen Pflegeexperten aktualisiert und gestrafft.Ein Muss für alle Pflegende, Fachweiterbildungsteilnehmer und Lehrende. Auch für Ärzte zum Lernen und Lehren ein bewährtes Nachschlagewerk!
Aktualisiert: 2021-09-16
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Die Kunst, über Kulturelle Bildung zu forschen, besteht darin, die Möglichkeiten und Grenzen heterogener und komplexer Forschungsansätze zu kennen, um so für die jeweiligen Forschungsfragen sinnvolle und ertragreiche Methoden anwenden zu können.
Der Sammelband stellt disziplinübergreifend verschiedene Facetten der Forschung zur Kulturellen Bildung systematisch vor. Der erste Teil gibt einen Überblick über die aktuellen Fragen, Möglichkeiten und Grenzen der Forschung in geisteswissenschaftlich-pädagogischer Tradition, der quantitativen Sozialforschung, der qualitativen Bildungsforschung, der neurowissenschaftlichen und der künstlerischen Forschung im Feld der Kulturellen Bildung.
Daran schließen sich Beiträge an, die durch die Beschreibungen konkreter Forschungsprojekte die Vielfalt dieser Forschungsrichtungen vertiefend darstellen. Thematisiert werden dabei Forschungsansätze, -methoden und -ergebnisse zu den Gelingensbedingungen, der Praxis und den Wirkungen Kultureller Bildungsprojekte. Der abschließende Teil widmet sich der Reflexion von Forschungspraxis und regt einen gewinnbringenden Austausch zwischen Theorie und Praxis der Kulturellen Bildung an.
Aktualisiert: 2019-11-22
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Kulturelle Bildung hat Konjunktur! Angeregt durch große Förderprogramme werden zur Zeit aus den verschiedenen Sparten heraus vielfältige Projektangebote für unterschiedliche Zielgruppen entwickelt.
Auch die Forschung zur Kulturellen Bildung entwickelt sich weiter und wird den vielfältigen Anforderungen, die durch den besonderen Gegenstand der Kulturellen Bildung entstehen, durch die Adaptierung bestehender Forschungsmethoden auf die Kulturelle Bildung immer besser gerecht.
Der Sammelband stellt Forschungsmethoden vor, die von Wissenschaftler*innen und Nachwuchswissenschaftler*innen des Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung in aktuellen Forschungsarbeiten verwendet wurden. Der besondere Fokus des Bandes liegt dabei in einer genauen Beschreibung der eingesetzten Methoden und einer Diskussion des Nutzens und der Begrenzungen für den Einsatz in der Forschung zur Kulturellen Bildung.
Aktualisiert: 2019-11-25
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Die hohe Bedeutung Kultureller Bildung wird zur Zeit in zahlreichen Publikationen, Agenden und Resolutionen beschworen. Dabei wird Kulturelle Bildung meist als ein Allheilmittel gegen (fast) alle gesellschaftlichen Probleme angepriesen: Sie soll dabei helfen, Bildungsungerechtigkeiten abzubauen und Intelligenz, soziale Kompetenz, Selbstvertrauen, die Fähigkeit zum kritischen Denken und noch vieles andere mehr fördern.
Der vorliegende Band stellt diese Wirkungsbehauptungen zunächst zurück und wendet sich der Projektpraxis zu, um Bildungsmöglichkeiten aus der genauen Analyse videographierter Interaktionen zu beschreiben. Möglich wird dies, weil mit der videographischen Rahmenanalyse ein methodisches Instrumentarium entwickelt wird, das es erlaubt, den Begriff der Lernkultur theoretisch und empirisch zu füllen und die Lernkultur einer konkreten Lerngruppe – in diesem Fall einer Tanz- und Theater-AG einer Grundschule – umfassend zu untersuchen und darzustellen.
Die Analyse der Rahmen der untersuchten Lernkultur führt zum Ergebnis, dass die folgenden Bildungsmöglichkeiten mit dem untersuchten Tanz- und Theaterprojekt verbunden sind: Es ermöglicht Differenzerfahrungen zwischen einem „Nicht-Ich“ und einem „nicht Nicht-Ich“, Erfahrungen der „Verantwortungsübernahme“, Erfahrung von „Sozialer Anerkennung“ und die Erfahrung „darstellerischer Selbstwirksamkeit“.
Aktualisiert: 2019-11-22
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