Stress im Alltag, Probleme in der Schule – das Familienleben mit ADHS ist in vielen Fällen kräftezehrend. Heike Hahn, selber „ADHS-Kind“ und Mutter von vier herausfordernden Kindern weiß, dass es besser gehen kann. In ihrem Ratgeber beantwortet sie die drängendsten Elternfragen: Woran erkennen wir ADHS? Was braucht unser Kind, um glücklich zu sein – und was brauchen wir als Eltern? Wie meistern wir den Familienund Schulalltag? Wie kommunizieren wir klar und deutlich, aber auch liebevoll? Sie zeigt, wie Eltern die Schwächen ihrer Kinder in Stärken verwandeln können, wie sie in Stresssituationen gelassen bleiben und so
den Stresslevel für die ganze Familie senken.
Aktualisiert: 2022-03-31
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Stress im Alltag, Probleme in der Schule – das Familienleben mit ADHS ist in vielen Fällen kräftezehrend. Heike Hahn, selber „ADHS-Kind“ und Mutter von vier herausfordernden Kindern weiß, dass es besser gehen kann. In ihrem Ratgeber beantwortet sie die drängendsten Elternfragen: Woran erkennen wir ADHS? Was braucht unser Kind, um glücklich zu sein – und was brauchen wir als Eltern? Wie meistern wir den Familienund Schulalltag? Wie kommunizieren wir klar und deutlich, aber auch liebevoll? Sie zeigt, wie Eltern die Schwächen ihrer Kinder in Stärken verwandeln können, wie sie in Stresssituationen gelassen bleiben und so
den Stresslevel für die ganze Familie senken.
Aktualisiert: 2022-03-31
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• Die Autorin ist ADHS-Expertin, Eltern-Coach und war selber „ADHS-Kind“
• So meistern Familien unangenehme Alltagssituationen – die besten Strategien für zu Hause, unterwegs und in der Schule
• Aktuell, praktisch und alltagstauglich: der ADHS-Ratgeber, der wirklich weiterhilft
Vom Problemfall zum Glückskind!
Stress im Alltag, Probleme in der Schule – das Familienleben mit ADHS ist in vielen Fällen kräftezehrend. Elterncoach Heike Hahn weiß, dass es besser gehen kann. In ihrem praktischen Ratgeber beantwortet sie die drängendsten Fragen: Woran erkennen wir ADHS? Was braucht unser Kind, um glücklich zu sein und was brauchen wir als Eltern? Wie meistern wir den Familien- und Schulalltag? Wie kommunizieren wir klar und deutlich, aber auch liebevoll? Die ADHS-Expertin zeigt, wie Eltern die Schwächen ihres Kindes in Stärken verwandeln können und in Stress-Situationen gelassen bleiben – und so den Stresslevel für die ganze Familie senken.
Aus dem Inhalt:
ADHS – was ist das?
Die Basis für einen entspannteren Alltag mit ADHS
Das Familienleben gestalten
Den Alltag meistern trotz ADHS
Gut durch die Schule mit ADHS
Aktualisiert: 2023-04-16
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Hallo, ich bin Heike Hahn. Ich zeige Eltern von intensiven Kindern, wie sie ihren Stresslevel signifikant reduzieren und ein glückliches Familienleben haben können. In meinen Seminaren und Coachings gehe ich auf die persönliche Situation der Familien ein und begegne ihnen immer wertschätzend auf Augenhöhe. Eltern profitieren nicht nur von meiner fachlichen Kompetenz, sondern auch von meinen persönlichen Erfahrungen als „Mensch mit ADHS“ und Mama von vier herausfordernden Kindern.
Aktualisiert: 2021-04-14
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Es handelt sich um ein besonderes China-Reise-Tagebuch von Heike Hahn, on Tour verfasst im „WeChatStyle“. Authentisch und rasant schreibt Heike Hahn mit pragmatisch, fränkischem Humor über Erfahrungen und Erlebnisse während ihrer vier China-Reisen, die sie zwischen 2016 und 2019 unternommen hat. Sie nimmt die Leser mit in die verschiedenen Provinzen sowie die Megacities und berichtet vom Alltag mit ihren chinesischen Freund*innen und ihrer chinesischen Familie, von der sie sogar als neues Familienmitglied aufgenommen wurde – deshalb auch der außergewöhnliche Buchtitel.
Aktualisiert: 2021-11-11
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Der Tagungsband bietet anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Grundschule in Deutschland eine Bestandsaufnahme wissenschaftlicher Erkenntnisse auf vier Ebenen der Grundschulforschung. Der Band speist sich aus den Beiträgen der 28. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, die 2019 an der Universität Erfurt stattfand.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Der Tagungsband bietet anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Grundschule in Deutschland eine Bestandsaufnahme wissenschaftlicher Erkenntnisse auf vier Ebenen der Grundschulforschung. Der Band speist sich aus den Beiträgen der 28. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, die 2019 an der Universität Erfurt stattfand.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Der vorliegende Band widmet sich den zentralen Entwicklungslinien der vergangenen Jahrzehnte in der Grundschulpädagogik. Mit den Beiträgen werden Antworten auf folgende Fragen gegeben: Welche Themenfelder bewegten die Grundschulpädagogik? Was waren die Auslöser für Veränderungsprozesse? Wie haben sich die wissenschaftstheoretischen Blickwinkel sowie die Vorstellungen vom Lernen verändert? Welche für die Grundschulpädagogik relevanten Erkenntnisse sind hinzu- oder zum Tragen gekommen? Wo stehen wir aktuell und welche Richtungen sind künftig einzuschlagen?
Dieser Band richtet sich nicht nur an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Lehrpersonen, sondern auch an Studierende, für die es wichtig ist, diese Entwicklungs- und Argumentationslinien zu kennen, um den gegenwärtigen Diskurs einordnen und einen Standpunkt entwickeln zu können.
Aktualisiert: 2021-12-06
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Kompetenzen entwickeln - das ist Anspruch, Erwartung und Herausforderung an Bildungs- und Erziehungsarbeit im schulischen Kontext, die sowohl die Schülerinnen und Schüler in ihrem Lernprozess als auch die professionellen Fähigkeiten der Lehrerinnen und Lehrer berühren. Die Beiträge dieses Bandes suchen die Möglichkeiten und Wege zur Kompetenzentwicklung für eine Qualitätssteigerung von Lehr- und Lernprozessen zu erschließen.
Der Band richtet sich an künftige Pädagoginnen und Pädagogen, an Lehrerinnen und Lehrer in Grundschulen sowie an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Hochschulen und Universitäten. Er bündelt vielfältige Aspekte der Kompetenzentwicklung, die von ihrer Vermittlung über ihre Begründung, ihre Rahmenbedingungen bis hin zu forschungsmethodischen Zugängen reichen. Dabei wird zugleich ein Bogen von aktuellen Forschungsbefunden hin zu schulpraktischen Konsequenzen geschlagen.
In drei Kapiteln werden treffende Beispiele für facettenreiche Zugänge zur Kompetenzentwicklung in der Grundschule aufgezeigt, die sich auf fachunabhängige Bereiche, auf mathematische bzw. mathematikdidaktische Fragestellungen sowie forschungsrelevante Aspekte beziehen.
Aktualisiert: 2021-10-14
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