Stationentraining Zweisatz und Dreisatz

Stationentraining Zweisatz und Dreisatz von Hermann,  Christine
Ziel dieses Stationentrainings ist es, zu festigen und selbstständig auf realistische Alltagssituationen zu übertragen. Das aktiv entdeckende Lernen steht im Vordergrund. . Die Arbeit an den Lernstationen soll die Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen führen. So üben sie, ihr Lerntempo einzuschätzen und sich Aufgaben selbst einzuteilen. Um den Vorbereitungsaufwand für Sie so gering wie möglich zu halten, liegen alle benötigten Materialien vor: . Die Materialien eignen sich als Unterrichtseinheit genauso gut wie für die Freiarbeit.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Stationentraining Zweisatz und Dreisatz

Stationentraining Zweisatz und Dreisatz von Hermann,  Christine
Ziel dieses Stationentrainings ist es, zu festigen und selbstständig auf realistische Alltagssituationen zu übertragen. Das aktiv entdeckende Lernen steht im Vordergrund. . Die Arbeit an den Lernstationen soll die Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen führen. So üben sie, ihr Lerntempo einzuschätzen und sich Aufgaben selbst einzuteilen. Um den Vorbereitungsaufwand für Sie so gering wie möglich zu halten, liegen alle benötigten Materialien vor: . Die Materialien eignen sich als Unterrichtseinheit genauso gut wie für die Freiarbeit.
Aktualisiert: 2023-06-03
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Stationentraining Zweisatz und Dreisatz

Stationentraining Zweisatz und Dreisatz von Hermann,  Christine
Ziel dieses Stationentrainings ist es, zu festigen und selbstständig auf realistische Alltagssituationen zu übertragen. Das aktiv entdeckende Lernen steht im Vordergrund. . Die Arbeit an den Lernstationen soll die Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen führen. So üben sie, ihr Lerntempo einzuschätzen und sich Aufgaben selbst einzuteilen. Um den Vorbereitungsaufwand für Sie so gering wie möglich zu halten, liegen alle benötigten Materialien vor: . Die Materialien eignen sich als Unterrichtseinheit genauso gut wie für die Freiarbeit.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Stationentraining Zweisatz und Dreisatz

Stationentraining Zweisatz und Dreisatz von Hermann,  Christine
Ziel dieses Stationentrainings ist es, zu festigen und selbstständig auf realistische Alltagssituationen zu übertragen. Das aktiv entdeckende Lernen steht im Vordergrund. . Die Arbeit an den Lernstationen soll die Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen führen. So üben sie, ihr Lerntempo einzuschätzen und sich Aufgaben selbst einzuteilen. Um den Vorbereitungsaufwand für Sie so gering wie möglich zu halten, liegen alle benötigten Materialien vor: . Die Materialien eignen sich als Unterrichtseinheit genauso gut wie für die Freiarbeit.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Stationentraining Zweisatz und Dreisatz

Stationentraining Zweisatz und Dreisatz von Hermann,  Christine
Ziel dieses Stationentrainings ist es, zu festigen und selbstständig auf realistische Alltagssituationen zu übertragen. Das aktiv entdeckende Lernen steht im Vordergrund. . Die Arbeit an den Lernstationen soll die Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen führen. So üben sie, ihr Lerntempo einzuschätzen und sich Aufgaben selbst einzuteilen. Um den Vorbereitungsaufwand für Sie so gering wie möglich zu halten, liegen alle benötigten Materialien vor: . Die Materialien eignen sich als Unterrichtseinheit genauso gut wie für die Freiarbeit.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Zurück in die Zukunft – Digitale Medien, historische Buchforschung und andere komparatistische Abenteuer

Zurück in die Zukunft – Digitale Medien, historische Buchforschung und andere komparatistische Abenteuer von Danielczyk,  Julia, Hall,  Murray G., Hermann,  Christine, Vlasta,  Sandra
Der neunte Band der Reihe Beiträge zum Buchwesen in Österreich (BBÖ) vereint u.a. Beiträge, die beim Symposium „Zurück in die Zukunft“ im Herbst 2014 präsentiert wurden. Die Konferenz wurde aus Anlass des 60. Geburtstages des Literaturwissenschaftlers, Buchforschers und Anglisten Norbert Bachleitner abgehalten. Zahlreiche internationale ExpertInnen aus der Komparatistik, Germanistik, Anglistik, Buchforschung, Nederlandistik und Hungarologie diskutierten Fragen zur Vergangenheit und Zukunft des Mediums Buch, die unter dem Titel Zurück in die Zukunft - Digitale Medien, historische Buchforschung und andere komparatistische Abenteuer erscheinen. Der Titel des Buches bezieht sich auf die Wechselwirkungen, die sich zwischen digitalen Medien und historischer Buchforschung ergeben. Aufsätze zur Ästhetik digitaler Literatur, Zensur, Übersetzung und Transfer, Literatur und Literaturbetrieb, Literatur und Reisen sind hier ebenso versammelt wie Beiträge zur Rezeption literarischer Werke in Übersetzungen und Fragen des Transfers (auch innerhalb der Künste). Zwischen den verschiedenen Themenblöcken finden sich literarische Interventionen der AutorInnen Elena Messner, Thomas Ballhausen und Eva Schörkhuber.
Aktualisiert: 2020-01-03
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Literatur in Bewegung

Literatur in Bewegung von de Bont,  Marlou, de Geest,  Dirk, Hermann,  Christine, Van Uffelen,  Herbert
Wie verändern sich Texte, wenn sie Grenzen überschreiten? Und wie bestimmt die materielle Erscheinungsform die Bedeutung und das Funktionieren von literarischen Texten? Diese und andere Fragen stehen im Sammelband ‚Literatur in Bewegung: Über die Dynamik von Texten in der niederländischen Literatur‘ im Mittelpunkt. In diesem Band wird die Dynamik von Literatur anhand von konkreten Beispielen aus der modernen niederländischen Literatur analysiert. Dabei stehen Verschiebungen im literarischen Feld, das Verhältnis zwischen dem literarischen Text und seiner paratextuellen Umrahmung, sowie der Einfluss von Zeit und Raum auf die Bedeutung und Funktion von literarischen Texten im Fokus. Es kommen so unterschiedliche Themen zur Sprache wie Kindergedichte von Autoren, die gewöhnlich für Erwachsene schreiben, Comicbearbeitungen von literarischen Klassikern, die Übersetzungsproblematik oder die Erneuerung des Romans in den dreißiger Jahren.
Aktualisiert: 2020-01-08
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Zurück in die Zukunft – Digitale Medien, historische Buchforschung und andere komparatistische Abenteuer

Zurück in die Zukunft – Digitale Medien, historische Buchforschung und andere komparatistische Abenteuer von Danielczyk,  Julia, Hall,  Murray G., Hermann,  Christine, Vlasta,  Sandra
Der neunte Band der Reihe Beiträge zum Buchwesen in Österreich (BBÖ) vereint u.a. Beiträge, die beim Symposium „Zurück in die Zukunft“ im Herbst 2014 präsentiert wurden. Die Konferenz wurde aus Anlass des 60. Geburtstages des Literaturwissenschaftlers, Buchforschers und Anglisten Norbert Bachleitner abgehalten. Zahlreiche internationale ExpertInnen aus der Komparatistik, Germanistik, Anglistik, Buchforschung, Nederlandistik und Hungarologie diskutierten Fragen zur Vergangenheit und Zukunft des Mediums Buch, die unter dem Titel Zurück in die Zukunft – Digitale Medien, historische Buchforschung und andere komparatistische Abenteuer erscheinen. Der Titel des Buches bezieht sich auf die Wechselwirkungen, die sich zwischen digitalen Medien und historischer Buchforschung ergeben. Aufsätze zur Ästhetik digitaler Literatur, Zensur, Übersetzung und Transfer, Literatur und Literaturbetrieb, Literatur und Reisen sind hier ebenso versammelt wie Beiträge zur Rezeption literarischer Werke in Übersetzungen und Fragen des Transfers (auch innerhalb der Künste). Zwischen den verschiedenen Themenblöcken finden sich literarische Interventionen der AutorInnen Elena Messner, Thomas Ballhausen und Eva Schörkhuber.
Aktualisiert: 2020-01-03
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Iphigenie

Iphigenie von Hermann,  Christine
Christine Herman untersucht die Transformationen des taurischen Iphigeniemythos im 20. Jahrhundert. Dabei hat sie den deutschsprachigen Literaturraum im Blick. Als zentraler Prätext steht Goethes Drama Iphigenie auf Tauris, das die Autorin als ‘Wendetext’ versteht, im Hintergrund der Studie. Mit Goethes Bearbeitung wird Iphigenie zur Ikone der Humanität. Im Dialog mit Goethe und der Zeitgeschichte untersucht die Autorin vier zentrale Mythostransformationen. Diese stehen ihrerseits an Wendepunkten deutscher Zeitgeschichte: Gerhart Hauptmanns Iphigenie in Delphi (1941) und Iphigenie in Aulis (1944), Rainer Werner Fassbindes Iphigenie auf Tauris von Johann Wolfgang von Goethe (1968), Jochen Bergs Im Taurerland (1977) und Volker Brauns Iphigenie in Freiheit (1992). In diesen Texten gelingt die Herbeiführung einer friedlichen Wende nicht mehr aus dem idealen Menschsein Iphigenies heraus. Die Transformationen des Mythos werden so zu Manifesten der Humanitätsskepsis. Ein Paradigmenwechsel wird greifbar, der sich in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts in der literarischen Rezeption von Goethes Iphigenie auf Tauris vollzogen hatte.Herman erarbeitet dieses Ergebnis mit Hilfe forcierter Interdisziplinarität, indem sie zeitgeschichtliche Faktoren als interkontextuelle Referenzpunkte stark macht.
Aktualisiert: 2019-12-19
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Stationentraining Zweisatz und Dreisatz

Stationentraining Zweisatz und Dreisatz von Hermann,  Christine
Ziel dieses Stationentrainings ist es, zu festigen und selbstständig auf realistische Alltagssituationen zu übertragen. Das aktiv entdeckende Lernen steht im Vordergrund. . Die Arbeit an den Lernstationen soll die Schüler zu eigenverantwortlichem Lernen führen. So üben sie, ihr Lerntempo einzuschätzen und sich Aufgaben selbst einzuteilen. Um den Vorbereitungsaufwand für Sie so gering wie möglich zu halten, liegen alle benötigten Materialien vor: . Die Materialien eignen sich als Unterrichtseinheit genauso gut wie für die Freiarbeit.
Aktualisiert: 2023-04-14
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Heimatliteratur 1900-1950 – regional, national, international

Heimatliteratur 1900-1950 – regional, national, international von Geest,  Dirk de, Hermann,  Christine, Moors,  Hilde, Uffelen,  Herbert van
Kaum eine Literatur scheint so regional und national zu sein wie die Heimatliteratur. Trotzdem findet gerade diese Literatur immer wieder auch international große Beachtung. Heimatliteratur wird nicht nur im eigenen Land, sondern auch weit über die Landesgrenzen hinweg begierig gelesen und übersetzt. Diese spannende und zum Teil widersprüchliche Dynamik ist Ausgangspunkt für die Beiträge in diesem Buch. Es beruht auf der Überzeugung, dass eine komparatistische Untersuchung der Heimatliteraturen in Europa grundlegend neues Licht auf die Mechanismen literarischer Dynamik werfen kann, und will einen Ansatz für eine neue literaturhistorische Fragestellung und eine genauer formulierte methodologische und theoretische Perspektive bieten. Darüber hinaus enthält dieser Band Fallstudien, in denen die Literaturen aus den Niederlanden und Flandern, aus Skandinavien und Mitteleuropa im Zentrum stehen.
Aktualisiert: 2020-01-08
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