Jan Hofmann untersucht, ob virtuelle Prototypen realitätsnahe Urteile erlauben. Werden sie beispielsweise räumlich korrekt wahrgenommen? Auf der Grundlage seines Modells können Maßnahmen zur besseren Kontrolle der Raumwahrnehmung in der virtuellen Welt abgeleitet werden. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-07-02
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Jan Hofmann untersucht, ob virtuelle Prototypen realitätsnahe Urteile erlauben. Werden sie beispielsweise räumlich korrekt wahrgenommen? Auf der Grundlage seines Modells können Maßnahmen zur besseren Kontrolle der Raumwahrnehmung in der virtuellen Welt abgeleitet werden. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-07-02
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Dieser Band nähert sich Sambia aus unterschiedlichen Perspektiven: Er thematisiert Entwicklung und internationale Zusammenarbeit, beschreibt das Bildungssystem und die Schulentwicklung und reflektiert die Erfahrungen interkultureller Begegnungen und der dabei entstehenden Lernprozesse. Interkulturelle Lernprozesse eröffnen Einsichten in ‚fremde‘ Welten und lassen erkennen, wo die Welt zusammenhängt und wie sich Entwicklungen in einem Teil in einem anderen auswirken – global interconnectedness lautet das Schlagwort. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Dieser Band nähert sich Sambia aus unterschiedlichen Perspektiven: Er thematisiert Entwicklung und internationale Zusammenarbeit, beschreibt das Bildungssystem und die Schulentwicklung und reflektiert die Erfahrungen interkultureller Begegnungen und der dabei entstehenden Lernprozesse. Interkulturelle Lernprozesse eröffnen Einsichten in ‚fremde‘ Welten und lassen erkennen, wo die Welt zusammenhängt und wie sich Entwicklungen in einem Teil in einem anderen auswirken – global interconnectedness lautet das Schlagwort. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Dieser Band nähert sich Sambia aus unterschiedlichen Perspektiven: Er thematisiert Entwicklung und internationale Zusammenarbeit, beschreibt das Bildungssystem und die Schulentwicklung und reflektiert die Erfahrungen interkultureller Begegnungen und der dabei entstehenden Lernprozesse. Interkulturelle Lernprozesse eröffnen Einsichten in ‚fremde‘ Welten und lassen erkennen, wo die Welt zusammenhängt und wie sich Entwicklungen in einem Teil in einem anderen auswirken – global interconnectedness lautet das Schlagwort. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Dieser Band nähert sich Sambia aus unterschiedlichen Perspektiven: Er thematisiert Entwicklung und internationale Zusammenarbeit, beschreibt das Bildungssystem und die Schulentwicklung und reflektiert die Erfahrungen interkultureller Begegnungen und der dabei entstehenden Lernprozesse. Interkulturelle Lernprozesse eröffnen Einsichten in ‚fremde‘ Welten und lassen erkennen, wo die Welt zusammenhängt und wie sich Entwicklungen in einem Teil in einem anderen auswirken – global interconnectedness lautet das Schlagwort. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Dieser Band nähert sich Sambia aus unterschiedlichen Perspektiven: Er thematisiert Entwicklung und internationale Zusammenarbeit, beschreibt das Bildungssystem und die Schulentwicklung und reflektiert die Erfahrungen interkultureller Begegnungen und der dabei entstehenden Lernprozesse. Interkulturelle Lernprozesse eröffnen Einsichten in ‚fremde‘ Welten und lassen erkennen, wo die Welt zusammenhängt und wie sich Entwicklungen in einem Teil in einem anderen auswirken – global interconnectedness lautet das Schlagwort. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Dieser Band nähert sich Sambia aus unterschiedlichen Perspektiven: Er thematisiert Entwicklung und internationale Zusammenarbeit, beschreibt das Bildungssystem und die Schulentwicklung und reflektiert die Erfahrungen interkultureller Begegnungen und der dabei entstehenden Lernprozesse. Interkulturelle Lernprozesse eröffnen Einsichten in ‚fremde‘ Welten und lassen erkennen, wo die Welt zusammenhängt und wie sich Entwicklungen in einem Teil in einem anderen auswirken – global interconnectedness lautet das Schlagwort. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-07-01
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Jan Hofmann untersucht, ob virtuelle Prototypen realitätsnahe Urteile erlauben. Werden sie beispielsweise räumlich korrekt wahrgenommen? Auf der Grundlage seines Modells können Maßnahmen zur besseren Kontrolle der Raumwahrnehmung in der virtuellen Welt abgeleitet werden. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-06-05
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In dem Forschungsvorhaben "Versuche am Bau" war zu klären, ob eine Belastung durch einen Baustellenversuch eine Vorschädigung der Verankerung zur Folge hat. Des Weiteren sollte gezeigt werden, welcher Einfluss von einer zu eng gewählten Abstützung des Baustellenprüfgeräts auf die Tragfähigkeit der Verankerung ausgeht. Schließlich sollten die Teilsicherheitsbeiwerte auf die Situation der Baustellenversuche diskutiert werden. In sogenannten Stufentests wurden die untersuchten Injektionsankersysteme in den Untergrundmaterialien Kalksand-, Ziegel- und Leichtbetonsteinen durch eine wiederholte Belastung auf mehreren Laststufen geprüft. Durch den Vergleich von Auszugversuchen mit Versuchsaufbauten mit unterschiedlichen Abstützbreiten konnte gezeigt werden, dass bei zu kleiner Abstützbreite die Tragfähigkeit der Befestigung überschätzt wird. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-06-01
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Der Fortbildung für Lehrkräfte kommt für einen zeitgemäßen und lernergerechten Unterricht eine besondere Bedeutung zu. Jedoch ist bisher wenig darüber bekannt, in welcher Weise Lehrkräfte als Lernende in Fortbildungsmaßnahmen Kompetenzen aufbauen. Ziel der Arbeit war deshalb, die Prozesse des Kompetenzaufbaus während einer Fortbildungsmaßnahme zu untersuchen, die sich über ca. ein halbes Schuljahr erstreckte.
Anhand von Videodaten wird kategorienbasiert den Fragen nachgegangen, wie Lehrkräfte Aufgaben zur Analyse von Schülervideos und Lernmaterial sowie zur Planung von Unterricht bearbeiten und welche Wissensbestände sie bei der Bearbeitung heranziehen. Darüber hinaus wurden mithilfe von Fragebögen fachliches und fachdidaktisches Wissen der Lehrkräfte sowie ihre Einstellungen u. a. zur Nutzung von Videos in Fortbildungen erfasst.
Die Ergebnisse zeigen, dass die untersuchten Lehrkräfte insbesondere bei der Analyse von Lernmaterial kaum auf fachdidaktisches Wissen zurückgreifen, das sich explizit auf das Lernen von Schülerinnen und Schülern bezieht. Auch das Erleben oder die Interessen von Schülerinnen und Schülern werden insgesamt nur sehr selten betrachtet. Auffällig ist zudem, dass die Lehrkräfte ihre Aussagen nur sehr eingeschränkt begründen. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-05-15
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In diesem spannenden Sachbuch dreht sich alles um die süßen, flauschigen und neugierigen Hamster. Ob Sie bereits stolzer Besitzer eines Hamsters sind oder sich einfach für diese kleinen Nagetiere interessieren, dieses Buch wird Sie begeistern. Der Autor gibt in seinem Werk einen tiefen Einblick in das Leben und Verhalten von Hamstern, sowie in deren Pflege und Ernährung. Sie werden überrascht sein, wie viel mehr es über Hamster zu erfahren gibt, als Sie bisher gedacht haben. Der Autor enthüllt faszinierende Fakten über die verschiedenen Arten von Hamstern und ihre Herkunft, sowie über ihre Verhaltensweisen und Charakterzüge. Mit hilfreichen Tipps und Ratschlägen für die artgerechte Haltung und Pflege wird dieses Buch für jeden Hamster-Liebhaber unverzichtbar sein. Tauchen Sie ein in die faszinierende Welt der Hamster und lernen Sie alles, was es über diese niedlichen Nagetiere zu wissen gibt. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-03-16
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In diesem spannenden Sachbuch dreht sich alles um die süßen, flauschigen und neugierigen Hamster. Ob Sie bereits stolzer Besitzer eines Hamsters sind oder sich einfach für diese kleinen Nagetiere interessieren, dieses Buch wird Sie begeistern. Der Autor gibt in seinem Werk einen tiefen Einblick in das Leben und Verhalten von Hamstern, sowie in deren Pflege und Ernährung. Sie werden überrascht sein, wie viel mehr es über Hamster zu erfahren gibt, als Sie bisher gedacht haben. Der Autor enthüllt faszinierende Fakten über die verschiedenen Arten von Hamstern und ihre Herkunft, sowie über ihre Verhaltensweisen und Charakterzüge. Mit hilfreichen Tipps und Ratschlägen für die artgerechte Haltung und Pflege wird dieses Buch für jeden Hamster-Liebhaber unverzichtbar sein. Tauchen Sie ein in die faszinierende Welt der Hamster und lernen Sie alles, was es über diese niedlichen Nagetiere zu wissen gibt. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-03-16
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Jan Hofmann untersucht, ob virtuelle Prototypen realitätsnahe Urteile erlauben. Werden sie beispielsweise räumlich korrekt wahrgenommen? Auf der Grundlage seines Modells können Maßnahmen zur besseren Kontrolle der Raumwahrnehmung in der virtuellen Welt abgeleitet werden. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-03-14
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In dem Forschungsvorhaben "Versuche am Bau" war zu klären, ob eine Belastung durch einen Baustellenversuch eine Vorschädigung der Verankerung zur Folge hat. Des Weiteren sollte gezeigt werden, welcher Einfluss von einer zu eng gewählten Abstützung des Baustellenprüfgeräts auf die Tragfähigkeit der Verankerung ausgeht. Schließlich sollten die Teilsicherheitsbeiwerte auf die Situation der Baustellenversuche diskutiert werden. In sogenannten Stufentests wurden die untersuchten Injektionsankersysteme in den Untergrundmaterialien Kalksand-, Ziegel- und Leichtbetonsteinen durch eine wiederholte Belastung auf mehreren Laststufen geprüft. Durch den Vergleich von Auszugversuchen mit Versuchsaufbauten mit unterschiedlichen Abstützbreiten konnte gezeigt werden, dass bei zu kleiner Abstützbreite die Tragfähigkeit der Befestigung überschätzt wird. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-03-31
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Dieser Band nähert sich Sambia aus unterschiedlichen Perspektiven: Er thematisiert Entwicklung und internationale Zusammenarbeit, beschreibt das Bildungssystem und die Schulentwicklung und reflektiert die Erfahrungen interkultureller Begegnungen und der dabei entstehenden Lernprozesse. Interkulturelle Lernprozesse eröffnen Einsichten in ‚fremde‘ Welten und lassen erkennen, wo die Welt zusammenhängt und wie sich Entwicklungen in einem Teil in einem anderen auswirken – global interconnectedness lautet das Schlagwort. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-04-01
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Die im Zeitraum zwischen Juli 2014 und Dezember 2015 entstandene Würzburger Studie widmet sich in ihrem ersten Hauptteil straf- und strafzwecktheoretischen Grundlagen sowie in ihrem zweiten Hauptteil der Strafzumessung jeweils speziell bei der Steuerhinterziehung. Nachdem zu Beginn die Legitimation der Strafverhängung gegenüber dem Steuerhinterzieher erörtert wird, untersucht der Verfasser im Folgenden den aktuellen strafzwecktheoretischen Zustand des Straftatbestands der Steuerhinterziehung. Besonderes Augenmerk wird dabei auf das Sonderinstitut der strafbefreienden Selbstanzeige nach § 371 AO gelegt. Im zweiten Hauptteil nimmt der Verfasser ausführlich zur aktuellen Rechtsprechung des 1. Strafsenats des Bundesgerichtshofs zur Strafzumessung bei der Steuerhinterziehung Stellung. Unter anderem geht es dabei um die dogmatische Haltbarkeit der angestellten Synchronisation von § 370 AO und § 263 StGB, die Strafzumessungsrelevanz von Schadenswiedergutmachung, missglückter Selbstanzeige und der so genannten Gesamtlebensleistung sowie um Aspekte der Strafempfindlichkeit, zusätzlicher außerstrafrechtlicher Konsequenzen und des beim Vorwurf „Steuerhinterziehung“ häufiger zu verzeichnenden langen Zeitverstreichs zwischen Tat und Ahndung. Schließlich befasst sich der Autor mit der im Schrifttum durchaus heftig kritisierten „Strafe nach Tabelle“ und der Zumessung der Geldauflage im Sinne des § 153a StPO. Bei aller Kritik an der höchstrichterlichen Rechtsprechung begrüßt der Verfasser die generalpräventiv ausgerichtete Grundlinie und bringt weiterführende diskutable Vorschläge zu Gehör, wie dem derzeit schwachen strafzwecktheoretischen Zustand des § 370 AO abgeholfen werden kann. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-04-06
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Der Fortbildung für Lehrkräfte kommt für einen zeitgemäßen und lernergerechten Unterricht eine besondere Bedeutung zu. Jedoch ist bisher wenig darüber bekannt, in welcher Weise Lehrkräfte als Lernende in Fortbildungsmaßnahmen Kompetenzen aufbauen. Ziel der Arbeit war deshalb, die Prozesse des Kompetenzaufbaus während einer Fortbildungsmaßnahme zu untersuchen, die sich über ca. ein halbes Schuljahr erstreckte.
Anhand von Videodaten wird kategorienbasiert den Fragen nachgegangen, wie Lehrkräfte Aufgaben zur Analyse von Schülervideos und Lernmaterial sowie zur Planung von Unterricht bearbeiten und welche Wissensbestände sie bei der Bearbeitung heranziehen. Darüber hinaus wurden mithilfe von Fragebögen fachliches und fachdidaktisches Wissen der Lehrkräfte sowie ihre Einstellungen u. a. zur Nutzung von Videos in Fortbildungen erfasst.
Die Ergebnisse zeigen, dass die untersuchten Lehrkräfte insbesondere bei der Analyse von Lernmaterial kaum auf fachdidaktisches Wissen zurückgreifen, das sich explizit auf das Lernen von Schülerinnen und Schülern bezieht. Auch das Erleben oder die Interessen von Schülerinnen und Schülern werden insgesamt nur sehr selten betrachtet. Auffällig ist zudem, dass die Lehrkräfte ihre Aussagen nur sehr eingeschränkt begründen. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-04-17
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Dieser Band nähert sich Sambia aus unterschiedlichen Perspektiven: Er thematisiert Entwicklung und internationale Zusammenarbeit, beschreibt das Bildungssystem und die Schulentwicklung und reflektiert die Erfahrungen interkultureller Begegnungen und der dabei entstehenden Lernprozesse. Interkulturelle Lernprozesse eröffnen Einsichten in ‚fremde‘ Welten und lassen erkennen, wo die Welt zusammenhängt und wie sich Entwicklungen in einem Teil in einem anderen auswirken – global interconnectedness lautet das Schlagwort. ..weiterlesen
Aktualisiert: 2023-04-01
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Aktualisiert: 2012-10-09
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