Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur

Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur von Brunken,  Otto, Hurrelmann,  Bettina, Michels-Kohlhage,  Maria, Wilkending,  Gisela
Wichtiger Baustein zur Erforschung der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. In repräsentativer Auswahl werden die zentralen Werke aller Gattungen der Kinder- und Jugendliteratur von 1850 bis 1900 vorgestellt. Mit der ausführlichen Bibliografie erschließt der Band 1000 Werke der aktuellen Forschung. Inklusive CD-ROM mit 780 Illustrationen aus Kinder- und Jugendbüchern.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur

Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur von Brunken,  Otto, Hurrelmann,  Bettina, Michels-Kohlhage,  Maria, Wilkending,  Gisela
Wichtiger Baustein zur Erforschung der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. In repräsentativer Auswahl werden die zentralen Werke aller Gattungen der Kinder- und Jugendliteratur von 1850 bis 1900 vorgestellt. Mit der ausführlichen Bibliografie erschließt der Band 1000 Werke der aktuellen Forschung. Inklusive CD-ROM mit 780 Illustrationen aus Kinder- und Jugendbüchern.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur

Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur von Brunken,  Otto, Hurrelmann,  Bettina, Michels-Kohlhage,  Maria, Wilkending,  Gisela
Wichtiger Baustein zur Erforschung der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. In repräsentativer Auswahl werden die zentralen Werke aller Gattungen der Kinder- und Jugendliteratur von 1850 bis 1900 vorgestellt. Mit der ausführlichen Bibliografie erschließt der Band 1000 Werke der aktuellen Forschung. Inklusive CD-ROM mit 780 Illustrationen aus Kinder- und Jugendbüchern.
Aktualisiert: 2023-07-02
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Kinderliteratur im Unterricht

Kinderliteratur im Unterricht von Hurrelmann,  Bettina, Richter,  Karin
In den letzten Jahren wurde die Kinder- und Jugendliteratur zum Forschungsgebiet der Literaturwissenschaft. Diese fachwissenschaftliche Perspektive machte neue Sichten möglich und förderte reiche Erkenntnisse zutage, aber sie führte zugleich dazu, dass die pädagogisch-didaktischen Implikationen des Gegenstandes aus dem Blick rückten. Im vorliegenden Band werden daher vom Horizont der Gegenwart aus neue Fragen gestellt: z.B. nach der sozialen und kulturellen Geltung dieses Literaturbereichs, seinem Stellenwert für die kindliche Leseentwicklung, seiner Rolle in familialen und schulischen Bildungsprozessen und seinem Ort in einem vielfältigen modernen Medienangebot. In den Beiträgen werden theoretische Reflexionen und konkrete Anregungen für einen kreativen Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur miteinander verbunden. Theorie und Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur werden ebenso einbezogen wie didaktische Grundsatzüberlegungen und die Betrachtung einzelner Genres bzw. charakteristischer Texte, deren Vermittlung in der Schule - gerade mit Blick auf kindliche Rezeptionsweisen - beschrieben wird. Die Beiträge sind für Lehrerinnen und Lehrer von unmittelbarem Interesse, die nach Anregungen für ihren Unterricht suchen. Für sie ist wichtig, dass mit Bilderbuch, Erstlesebuch, Anthologie und Jugendbuchverfilmung bisher eher vernachlässigte Genres Beachtung finden, die für einen modernen Unterricht von großer Bedeutung sind.
Aktualisiert: 2021-03-22
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Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur. Von 1800 bis 1850

Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur. Von 1800 bis 1850 von Brunken,  Otto, Hurrelmann,  Bettina, Pech,  Klaus-Ulrich
Dieser reich illustrierte Handbuchband erschließt erstmals die Kinder- und Jugendliteratur der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts in Überblicksartikeln, Einzeldarstellungen und kommentierter Bibliographie.
Aktualisiert: 2023-02-20
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Lesekompetenz

Lesekompetenz von Groeben,  Norbert, Hurrelmann,  Bettina
In diesem Band werden die Dimensionen der personalen Einflussfaktoren auf die Text- und Lesekompetenz herausgearbeitet unter Rückbezug auf die sozialhistorische Entwicklung des Lesens, auf soziale und medienseitigen Anforderungen, die zugleich die Spannweite der Funktionen von Lesen und Lesekompetenz in der Mediengesellschaft markieren.
Aktualisiert: 2023-03-20
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Empirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik

Empirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik von Groeben,  Norbert, Hurrelmann,  Bettina
Der Band bietet ein Programm für die Etablierung eines Weiterbildungs-Curriculums, das es der Lese- und Literaturdidaktik in Deutschland ermöglichen soll, die empirische, didaktische Wirkungsforschung selbst in die Hand zu nehmen.
Aktualisiert: 2021-02-22
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Lesekindheiten

Lesekindheiten von Becker,  Susanne Helene, Hurrelmann,  Bettina, Nickel-Bacon,  Irmgard
Wie werden Kinder zu Lesern? Dieses Buch gibt einen Überblick über mehr als 150 Jahre Lesesozialisation in der (bürgerlichen) Familie. Die familiale Lesesozialisation erweist sich als ein bis zur Gegenwart bildungsrelevantes Kulturmuster, das in der Biedermeierzeit begründet, in der Kaiserzeit fest etabliert und in den 1980er Jahren stabilisiert wird.
Aktualisiert: 2021-02-22
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Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur

Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur von Brunken,  Otto, Hurrelmann,  Bettina, Michels-Kohlhage,  Maria, Wilkending,  Gisela
Wichtiger Baustein zur Erforschung der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. In repräsentativer Auswahl werden die zentralen Werke aller Gattungen der Kinder- und Jugendliteratur von 1850 bis 1900 vorgestellt. Mit der ausführlichen Bibliografie erschließt der Band 1000 Werke der aktuellen Forschung. Inklusive CD-ROM mit 780 Illustrationen aus Kinder- und Jugendbüchern.
Aktualisiert: 2023-04-03
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