Die Zukunft der Lehrerbildung – eine Bonner Perspektive
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Anke Backhaus,
Ulrich Blum,
Joanna Chlebnikow,
Sarah Dietrich-Grappin,
Dieter Engbring,
Jürgen Fohrmann,
Yvonne Gebauer,
Peter Geiss,
Andreas Gelhard,
Kerstin Helker,
Roland W. Henke,
Jonathan Hense,
Jan Heysel,
Thomas Hildebrand,
Roland Issler,
Rainer Kaenders,
Udo Käser,
Melchior Klassen,
Volker Ladenthin,
Imke Lichterfeld,
Michael Meyer-Blanck,
Thomas Mikhail,
Gernot Michael Müller,
Ruben Rapske,
Philipp Reul,
Hubertus Roebben,
Annette Scheersoi,
Bernhard Schmalenbach,
Daniel Scholl,
Daniel Schönbauer,
Jutta Standop,
Stephan Stomporowski,
Nils Thönnessen,
Adrian Weiss,
Ysette Weiss,
Claudia Wich-Reif
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Die Zukunft der Lehrerbildung – eine Bonner Perspektive
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Anke Backhaus,
Ulrich Blum,
Joanna Chlebnikow,
Sarah Dietrich-Grappin,
Dieter Engbring,
Jürgen Fohrmann,
Yvonne Gebauer,
Peter Geiss,
Andreas Gelhard,
Kerstin Helker,
Roland W. Henke,
Jonathan Hense,
Jan Heysel,
Thomas Hildebrand,
Roland Issler,
Rainer Kaenders,
Udo Käser,
Melchior Klassen,
Volker Ladenthin,
Imke Lichterfeld,
Michael Meyer-Blanck,
Thomas Mikhail,
Gernot Michael Müller,
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Philipp Reul,
Hubertus Roebben,
Annette Scheersoi,
Bernhard Schmalenbach,
Daniel Scholl,
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Jutta Standop,
Stephan Stomporowski,
Nils Thönnessen,
Adrian Weiss,
Ysette Weiss,
Claudia Wich-Reif
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Welche Rolle spielt heute noch ein Bildungsbegriff, der auf Vernunft und Verantwortung setzt?
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Ursula Frost,
Peter Geiss,
Roland Alexander Ißler,
Rainer Kaenders,
Udo Käser,
Hildegard Krämer,
Susanne Kretschmer,
Axel Bernd Kunze,
Michael Meyer-Blanck,
Thomas Mikhail,
Anke Redecker,
Jürgen Rekus,
Bernhard Schmalenbach,
Stephan Stomporowski,
Ysette Weiss
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Welche Rolle spielt heute noch ein Bildungsbegriff, der auf Vernunft und Verantwortung setzt?
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Ursula Frost,
Peter Geiss,
Roland Alexander Ißler,
Rainer Kaenders,
Udo Käser,
Hildegard Krämer,
Susanne Kretschmer,
Axel Bernd Kunze,
Michael Meyer-Blanck,
Thomas Mikhail,
Anke Redecker,
Jürgen Rekus,
Bernhard Schmalenbach,
Stephan Stomporowski,
Ysette Weiss
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Ein Plädoyer für das Gleichgewicht von Didaktik und Fachwissenschaft in der Lehrerbildung
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Stephan Berendonk,
Ulrich Blum,
Reinhold Boschki,
Peter Geiss,
Robert Glaum,
Roland W. Henke,
Thomas Hildebrand,
Roland Alexander Ißler,
Ursula Jünger-Geier,
Rainer Kaenders,
Uwe Küchler,
Volker Ladenthin,
Ulrike Mess,
Florian Radvan,
Annette Scheersoi,
Werner Schumann,
Hiltrud Stärk-Lemaire,
Barbara Utz,
Vera Wethkamp
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Ein Plädoyer für das Gleichgewicht von Didaktik und Fachwissenschaft in der Lehrerbildung
Aktualisiert: 2023-06-28
Autor:
Stephan Berendonk,
Ulrich Blum,
Reinhold Boschki,
Peter Geiss,
Robert Glaum,
Roland W. Henke,
Thomas Hildebrand,
Roland Alexander Ißler,
Ursula Jünger-Geier,
Rainer Kaenders,
Uwe Küchler,
Volker Ladenthin,
Ulrike Mess,
Florian Radvan,
Annette Scheersoi,
Werner Schumann,
Hiltrud Stärk-Lemaire,
Barbara Utz,
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Ein Plädoyer für das Gleichgewicht von Didaktik und Fachwissenschaft in der Lehrerbildung
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Stephan Berendonk,
Ulrich Blum,
Reinhold Boschki,
Peter Geiss,
Robert Glaum,
Roland W. Henke,
Thomas Hildebrand,
Roland Alexander Ißler,
Ursula Jünger-Geier,
Rainer Kaenders,
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Welche Rolle spielt heute noch ein Bildungsbegriff, der auf Vernunft und Verantwortung setzt?
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Ursula Frost,
Peter Geiss,
Roland Alexander Ißler,
Rainer Kaenders,
Udo Käser,
Hildegard Krämer,
Susanne Kretschmer,
Axel Bernd Kunze,
Michael Meyer-Blanck,
Thomas Mikhail,
Anke Redecker,
Jürgen Rekus,
Bernhard Schmalenbach,
Stephan Stomporowski,
Ysette Weiss
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Die Zukunft der Lehrerbildung – eine Bonner Perspektive
Aktualisiert: 2023-05-28
Autor:
Anke Backhaus,
Ulrich Blum,
Joanna Chlebnikow,
Sarah Dietrich-Grappin,
Dieter Engbring,
Jürgen Fohrmann,
Yvonne Gebauer,
Peter Geiss,
Andreas Gelhard,
Kerstin Helker,
Roland W. Henke,
Jonathan Hense,
Jan Heysel,
Thomas Hildebrand,
Roland Issler,
Rainer Kaenders,
Udo Käser,
Melchior Klassen,
Volker Ladenthin,
Imke Lichterfeld,
Michael Meyer-Blanck,
Thomas Mikhail,
Gernot Michael Müller,
Ruben Rapske,
Philipp Reul,
Hubertus Roebben,
Annette Scheersoi,
Bernhard Schmalenbach,
Daniel Scholl,
Daniel Schönbauer,
Jutta Standop,
Stephan Stomporowski,
Nils Thönnessen,
Adrian Weiss,
Ysette Weiss,
Claudia Wich-Reif
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Die Zukunft der Lehrerbildung – eine Bonner Perspektive
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Anke Backhaus,
Ulrich Blum,
Joanna Chlebnikow,
Sarah Dietrich-Grappin,
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Jürgen Fohrmann,
Yvonne Gebauer,
Peter Geiss,
Andreas Gelhard,
Kerstin Helker,
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Jonathan Hense,
Jan Heysel,
Thomas Hildebrand,
Roland Issler,
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Udo Käser,
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Imke Lichterfeld,
Michael Meyer-Blanck,
Thomas Mikhail,
Gernot Michael Müller,
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Jutta Standop,
Stephan Stomporowski,
Nils Thönnessen,
Adrian Weiss,
Ysette Weiss,
Claudia Wich-Reif
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Ein Plädoyer für das Gleichgewicht von Didaktik und Fachwissenschaft in der Lehrerbildung
Aktualisiert: 2019-04-23
Autor:
Stephan Berendonk,
Ulrich Blum,
Reinhold Boschki,
Peter Geiss,
Robert Glaum,
Roland Henke,
Thomas Hildebrand,
Roland Alexander Ißler,
Ursula Jünger-Geier,
Rainer Kaenders,
Uwe Küchler,
Volker Ladenthin,
Ulrike Mess,
Florian Radvan,
Annette Scheersoi,
Werner Schumann,
Hiltrud Stärk-Lemaire,
Barbara Utz,
Vera Wethkamp
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Ein buntes Spielzeugauto mit echten Motor- und Sirenengeräuschen verliert trotz anfänglicher Faszination häufig schnell seinen Reiz. Ein Baukastensystem dagegen ermöglicht Entwicklung. Die frei verfügbare Software GeoGebra ist wie ein solches Baukastensystem, denn sie verbindet Dynamische Geometrie, Tabellenkalkulation und Computeralgebra. Einerseits können hier beeindruckende bunte Applets erstellt werden, andererseits bietet sie aber auch viel Raum für Kreativität im Umgang mit mathematischen Objekten. Wie kann dieses Werkzeug zu einem vertieften Mathematikverständnis beitragen? Anhand origineller Beispiele werden verschiedene Standpunkte eingenommen und mögliche Perspektivwechsel aufgezeigt, die alle zu einer größeren Vielfalt der mathematischen Bewusstheit der Lernenden beitragen können.
Aktualisiert: 2023-04-03
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Welche Rolle spielt heute noch ein Bildungsbegriff, der auf Vernunft und Verantwortung setzt?
Aktualisiert: 2019-04-23
Autor:
Ursula Frost,
Peter Geiss,
Roland Alexander Ißler,
Rainer Kaenders,
Udo Käser,
Hildegard Krämer,
Susanne Kretschmer,
Axel Bernd Kunze,
Michael Meyer-Blanck,
Thomas Mikhail,
Anke Redecker,
Jürgen Rekus,
Bernhard Schmalenbach,
Stephan Stomporowski,
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Welche Rolle spielt heute noch ein Bildungsbegriff, der auf Vernunft und Verantwortung setzt?
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
Ursula Frost,
Peter Geiss,
Roland Alexander Ißler,
Rainer Kaenders,
Udo Käser,
Hildegard Krämer,
Susanne Kretschmer,
Axel Bernd Kunze,
Michael Meyer-Blanck,
Thomas Mikhail,
Anke Redecker,
Jürgen Rekus,
Bernhard Schmalenbach,
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Ein buntes Spielzeugauto mit echten Motor- und Sirenengeräuschen verliert trotz anfänglicher Faszination häufig schnell seinen Reiz. Ein Baukastensystem dagegen ermöglicht Entwicklung. Die frei verfügbare Software GeoGebra ist wie ein solches Baukastensystem, denn sie verbindet Dynamische Geometrie, Tabellenkalkulation und Computeralgebra. Einerseits können hier beeindruckende bunte Applets erstellt werden, andererseits bietet sie aber auch viel Raum für Kreativität im Umgang mit mathematischen Objekten. Wie kann dieses Werkzeug zu einem vertieften Mathematikverständnis beitragen? Anhand origineller Beispiele werden verschiedene Standpunkte eingenommen und mögliche Perspektivwechsel aufgezeigt, die alle zu einer größeren Vielfalt der mathematischen Bewusstheit der Lernenden beitragen können.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Ein Plädoyer für das Gleichgewicht von Didaktik und Fachwissenschaft in der Lehrerbildung
Aktualisiert: 2023-04-28
Autor:
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Robert Glaum,
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