Pragmatische Ingenieure und wortreiche Sozialwissenschaftler – die überzogenen Klischees bergen den wahren Kern eines unterschiedlichen Kommunikationsverhaltens in sich. Um die Ursachen dafür aufzuspüren, untersucht ein interdisziplinär ausgerichteter Zweig der Fachkommunikationsforschung kognitive Phänomene. Im Ergebnis steht ein tieferes Verständnis fachkommunikativer Merkmale und interfachlicher Kommunikationsunterschiede. In diesem Kontext stellt Katja Klammer dar, wie kognitive Faktoren in der Gestaltung von Fachkommunikation sichtbar werden. Ihr Ausgangspunkt ist das Konzept des Denkstils nach Ludwik Fleck. Sie vergleicht die Besonderheiten ausgewählter fachlicher Denkstile und überprüft, wie sie sich in der Gestaltung von Fachtexten widerspiegeln. Interlinguale Aspekte bezieht sie dabei ebenso mit ein wie Überlegungen zum Begriff der Fachkultur.
Aktualisiert: 2022-12-12
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Mit der Öffnung der Fachsprachenforschung für kognitive Aspekte haben sich vielfältige und interessante Forschungsmöglichkeiten aufgetan. Eine besondere Herausforderung besteht dabei in der Erforschung der Beziehungen von Fachdenken und Fachsprache. Es wird davon ausgegangen, dass die einzelnen Disziplinen aufgrund ihres besonderen Gegenstandsbereichs und ihrer Erkenntnisstrategien spezifische Denkstile herausbilden. Diese nehmen wiederum Einfluss auf die Fachkommunikation und die Wahl der sprachlichen und nicht-sprachlichen Darstellungsmittel. Da sich die Fachkommunikation häufig auch auf internationaler und interkultureller Ebene abspielt, ist Sensibilität für fachliche und auch kulturelle Denkstile unerlässlich. So kann Kommunikationsproblemen oder gar Sanktionen vorgebeugt werden. Dies ist insbesondere für Fachübersetzer und weitere Personen von großer Bedeutung, die an der internationalen Fach- und Wissenschaftskommunikation teilnehmen. In diesem Kontext leistet die Studie einen interessanten Beitrag. Zunächst führt sie prägnant in die Entwicklung der Fachsprachen- und Denkstilforschung ein. Ein erster Schwerpunkt liegt sodann auf der Ermittlung der Besonderheiten bei der Verwendung sprachlicher und nicht-sprachlicher Mittel in technischen Fachtexten. Diese werden am Beispiel der Audiotechnik anhand ausgewählter Kriterien detailliert untersucht und mit dem Fachdenken in Beziehung gesetzt. Im zweiten Schwerpunkt werden deutsche und englische Handbuchtexte zur Audiotechnik auf interkulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede überprüft. Besonders empfehlenswert ist dieses Buch für interessierte Vertreter der Fachsprachenforschung, Translatologie, Psycholinguistik, Neurolinguistik, Kognitions- und Technikwissenschaften.
Aktualisiert: 2019-12-20
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Der ursprünglich rhetorische Stil-Begriff gilt in Bezug auf Texte als Ausweis regelbewusster Verfeinerung, Sprachkultur, sozialer Zugehörigkeit und kommunikativer Wirkung. Für die Beschreibung beruflich-fachlicher Kontexte hat sich zudem der Begriff der Fachstile etabliert. Als Säulenbegriff in der Analyse von Fachkommunikation erstreckt er sich flexibel über alle Sprachbeschreibungsebenen. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes widmen sich diesem Phänomen und erarbeiten ein interdisziplinäres Angebot für die fachkommunikative Lehre. Systemisch geordnet stellen sie die spezifischen Merkmale fachstilistischer Wirkung auf Text und Rezeption vor, diskutieren neue semiotische Formen (Visualisierung, fachliches Bild) sowie kulturelle und interkulturelle mentale Zugriffsweisen (Denkstil, Nationalstil).
Aktualisiert: 2021-12-14
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